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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
罗伟杰  谢婕 《科教文汇》2014,(17):37-38
经济学是在我国所有经济管理专业的一门专业必修基础课程。本文提出开设经济学双语教学具有重要的意义。通过分析独立学院学生的自主学习能力、学生的数学能力以及学校选用教材的状况,提出了几点建议。  相似文献   

2.
《内江科技》2016,(12):147-148
经济学原理作为一门理论经济学课程,该课程教学对提高学生的经济理论水平、分析问题和解决问题的能力,具有十分重要的意义。为改善《经济学原理》传统的"以考试为目的"的教学模式,提出了案例教学法。在进行案例教学法时,应根据西藏高校学生在不同阶段的经济学思维特征选用不同的案例教学以及相应的教学手段,从而达到预期较好的教学效果。  相似文献   

3.
公共经济学课程是我国高校公共管理类专业的主干课程之一,其教学效果对培养公共管理类专业本科生的洞察力和就业能力具有重要意义.结合民族类院校公共管理类专业学生的特质,分析了公共经济学课程教学中存在的主要问题,并提出了相应的改进措施.  相似文献   

4.
陈燕 《科教文汇》2009,(28):215-216
“工程经济学”是一门工程与经济交叉的课程,具有很强的实用性。文章针对“工程经济学”课程特点,阐述了案例教学的重要性,结合实例展示了Excel在案例教学中的应用。作为改进教学方法、提高教学效果的一个手段。将Excel应用于“工程经济学”案例教学中,可以切实提高学生认识问题、分析问题与解决问题的能力,以适应我国建设市场对复合型工程人才的需求。  相似文献   

5.
《科技风》2017,(7)
高校是培养“应用型人才”的重要场所,应用型人才培养模式下,高校教学过程应该要注重对学生的实践能力的培养,用一种可持续发展的眼光对教育教学模式进行改进,不仅要加强理论教育,还应该要注重实践培养。经济学是高校教育中的重要课程,是经济管理专业的基础课程,本文从课程群视角出发对高校经济学教育策略进行分析与探讨,旨在提高高校经济学教学水平。  相似文献   

6.
正高校经济学课程作为经管专业不可或缺的重要课程,为学生开启了理论经济学领域的大门,为后续中高级经济学课程的学习奠定了坚实的基础。一般来说,高校经济学课程将生活中的常识上升到了理论层次,试图从经济学理论层面来解释生活中的经济现象。因此,经济学课程是国际经济贸易,亦或是财务管理、人力资源与管理专业必须学习的一门课程,并具有重要的理论意义与实践意义。理论意义在于,高校经济学课程是对微观或宏观经济现象系统的阐述和解释。通过学习经济学课程,一是建立一套成体系的经济学课程,让经济学理论成为学生解释经济现象的有力武  相似文献   

7.
从系统的角度出发,以《技术经济学》课程为例,在分析该课程教学服务质量特性的基础上,对构建《技术经济学》课程质量管理体系原则、方法、系统构成和功能展开研究,该体系运行必将提高其教学质量。  相似文献   

8.
案例教学法可以增强教学效果,提高学生的创新能力、分析问题和解决问题能力,逐步提升学生素质。本文从案例教学目标定位、案例教学准备和实施等方面论述了四川理工学院“土地经济学”课程案例教学实践,对案例教学效果进行了分析,并提出了几点建议。  相似文献   

9.
高清平 《科教文汇》2012,(33):37-38
文章在分析运输经济学教学中存在的问题基础上,结合该门课程内容,提出在该门课程教学中采用PBL教学法,依据PBL教学法的各个环节,结合教学内容进行教学设计,促使学生更好掌握所学专业知识,提高学生在合作学习、分析问题等方面的能力  相似文献   

10.
案例教学法可以增强教学效果,提高学生的创新能力、分析问题和解决问题能力,逐步提升学生素质.本文从案例教学目标定位、案例教学准备和实施等方面论述了四川理工学院"土地经济学"课程案例教学实践,对案例教学效果进行了分析,并提出了几点建议.  相似文献   

11.
本研究主要目的在于评价税收理论课程的教学中,以教材为主的美式教学方法与以泛读文献为主要方式的英式教学,在课堂应用中的实际效果与各自的优缺点。我们的研究方法是在两个平行的税收经济学课程中采用两种教学方法,并通过对学生在课程论文、考试环节中反映的技术分析能力与阅读水平的考察,结合学生的问卷来比较两类教学效果的不同。实验结果显示,以教材为主的授课方式也许更具综合优势,但充分吸收泛读教学的优点更有利于学生个体化学习方式的形成。  相似文献   

12.
高校土木工程专业工程经济学课程的教学与社会对工程技术人员的要求存在一定的差距。积极探索该课程的考试改革,有利于提高教学效果,提高学生解决实际问题的能力,提升学生的综合素质。  相似文献   

13.
刘晓燕  张靖 《科技风》2023,(4):135-137
课程评价体系是保障课程教学质量、实现人才培养目标的重要手段。基于ACBSP专业认证理念,分析了“技术经济学”课程评价体系目前存在的问题:教学目标未对标人才培养目标、教学设计无法支撑能力目标实现、课程评价无法检验能力目标达成度,建议自上而下地从构建课程—培养目标支撑矩阵、优化课程教学设计、制定能力评价量表三个方面进行课程评价体系优化,以期提高课程教学质量,确保工商管理专业人才培养质量,顺利通过ACBSP国际商科专业认证。  相似文献   

14.
劳动经济学是我国经济、管理类专业大学教育的专业基础课程,但目前,在"劳动经济学"的本科教学中普遍存在着教学内容庞杂不一、课程体系不能反映学科发展、教学手段落后等问题.要实现教与学的良性互动、提高教学质量,培养学生理解和分析劳动力市场经济现象、解决劳动力市场经济问题的能力,就必须要更新教学观念、重组教学内容、改进教学方式,在劳动经济学的教学过程中谦虚传承,努力探索.  相似文献   

15.
随着科学技术的进步,计算机控制技术在各个领域得到越来越广泛的应用。《计算机控制技术》课程重点培养学生于计算机控制系统动手能力,满足未来实际工业控制环境的基本要求,同时让学生具备对计算机控制系统的分析、设计、编程、调试能力,并逐渐培养创新意识。在很多院校中,该课程的整体设计重点还是在培养学生的理论技术,很少涉及操作,不利于学生的实操能力的培养,因此有必要对该课程的教学进行研究与实践。  相似文献   

16.
任务驱动教学法符合职业技术教育的特点和规律,在职业教育中的应用日益广泛,它有利于在教学中调动学生的积极性,使学生的学习变被动为主动,有利于知识的内化。饲料分析与检测技术课程是畜牧类专业重要的专业课程,具有较强的应用性和技能性。针对目前高职学生的现状,结合本课程的教学内容,为了培养学生的实践能力,提高学生分析、解决问题的能力,在饲料分析与检测技术课程教学过程中,进行了任务驱动教学法应用的探索。  相似文献   

17.
王哲 《科技风》2015,(2):251
随着社会的不断的进步,各个企业对信息管理与信息系统专业人才的需求量也越来越大。这个专业是一个实践性很强的专业,学生必须具有较强的实践技能。这门课程的学习能够培养学生具备信息管理学、管理学、经济学、计算机科学等基本知识,培养学生具有较强的实际动手能力、组织能力和创新能力。在新课程改革的背景下,教师针对信息管理与信息系统专业实践教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策,有效地提高学生的实践能力,为学生的就业创造良好的条件。  相似文献   

18.
根据工业工程专业《工程经济学》课程的特点,分析了工业工程专业工程经济学教材、教学方法、实验和实践环节等方面教学现状,提出了课程教学改革建议:教材的选用应注重新颖、系统和应用性,最结合工业工程专业特点自编教材;在教学上应采用"启发式"、"讨论式"和"研究式"相结合的教学方法,并使用"多媒体"结合"板书"教学手段;增加实验和实践环节,提高学生解决实际问题的能力。  相似文献   

19.
随着信息时代的到来,技工院校的教学课程模式不断受到冲击和挑战。在现今的教学模式下,技工院校学生对于课堂学习缺乏兴趣、课堂效率低、学生注意力不集中,同时,现代企业对于技术人才的需求和能力素质要求也在不断提高。因此,探索出一套技术能力过关、适应企业需求的综合性技术人才课程模式势在必行。本文就是针对技工院校中单片机应用课程理实一体化教学展开分析和研究,希望探讨出有效的教学对策来激发学生的学习兴趣,提高学生的技术能力。  相似文献   

20.
高岩 《科教文汇》2014,(6):82-83
任务驱动教学法符合职业技术教育的特点和规律,在职业教育中的应用日益广泛,它有利于在教学中调动学生的积极性,使学生的学习变被动为主动,有利于知识的内化。饲料分析与检测技术课程是畜牧类专业重要的专业课程,具有较强的应用性和技能性。针对目前高职学生的现状,结合本课程的教学内容,为了培养学生的实践能力,提高学生分析、解决问题的能力,在饲料分析与检测技术课程教学过程中,进行了任务驱动教学法应用的探索。  相似文献   

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