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本文基于对独立学院人才培养目标的定位分析,设计出本科专业人才培养方案修订改革的"三步法"工作流程,阐述了如何构建"宽知识、高技能、高素质"的学科课程体系,以及怎样开发"单元教学、项目训练、专题教育"的人才培养方法模型。 相似文献
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为了更好的与学校办学定位及人才培养定位相符合,结合本校所处地方产业经济模式、办学定位及毕业生毕业去向,以"新工科"指导思想对自动专业培养方案进行修订,细化,充实,提高,强化学生自学能力、独立实验分析、逻辑推理、创新能力的要求,本文从课程内容、教学进度、实践能力培养等几个方面,系统地介绍了自动化的专业2018培养方案的修订,新的培养方案更新了知识内容、强化了实践环节、合理安排了课程进度,是自动化专业课程设置方面的一次新的革新。 相似文献
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我校开办机械设计制造及其自动化专业5年来,一直紧跟机械工程学科的发展动态和社会市场对本专业人才需求的变化,每年对本专业的人才培养方案修订一次,保持本专业人才培养方案在实践过程中的相对稳定和不断创新。继续深化课程体系改革和加强实践教学环节是本专业人才培养方案修订的重点内容,建设有特色的本专业是人才培养的关键,也是我校本专业生存和发展的基础。 相似文献
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高等院校质量管理创新人才培养过程是质量管理课程教学及其考核的过程。针对传统的理论知识考核模式造成的人才动手和创新能力不足等方面的问题,运用QFD方法对质量管理专业课程考核方案进行顶层设计研究,将其职业需求特性转化为人才培养考核目标;是系统地策划、细分该课程培养考核总目标为多个阶段性分目标并形成整体考核方案的过程。该考核方案包括知识体系学习、专业技能训练单项和综合考核等多种形式,是培养全过程的、既重视知识又重能力考核的方案。经过使用证明所构建的质量管理课考核方案能高效率的支撑其教学活动的运行。 相似文献
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人才培养方案是实现高等学校人才培养目标和基本规格要求的总体设计蓝图和实施方案,是学校组织教学活动和从事教学管理的主要依据。但人才培养方案是不能一蹴而就的,更不是一劳永逸的,它需要我们按照高等教育的基本规律、科技发展和社会需求适时进行调整和完善,使人才培养方案更趋合理和科学。通过对2005级与2009级人才培养方案的比较分析,总结出人才培养方案修正是如何突出专业人才培养特色,更具有科学性、合理性和实用性的。 相似文献
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高等教育是人才培养的重要组成部分,育人是高等学校的主要目标。持续推动我国教育教学改革,培养具有高素质、创新型社会主义合格建设者和可靠接班人则是高校教师的历史责任,新时代下专业课程建设和改革势在必行。我校物理学专业光学课程的建设和教学改革从教学团队的架构、教学模式的转变、教学方法的变革、教学案例的设计、考核方式的修订等方面全方位进行课程建设及改革的探索,努力把光学课程建设成为一流学校一流专业的强力支撑和重要组成部分,旨在提高学生学习的兴趣和探索的渴望,为培养新时代的优秀大学生做出贡献。 相似文献
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人才培养方案是确定高职教育人才培养目标和保证教育质量的指导性文件,随着社会对法律文秘(速录)专业人才需求的不断变化,该专业的人才培养方案也需进行调整和完善。本文在充分调研的基础上,提出了完善当前人才培养方案中的建议,并创新培养目标、课程设置、实践教学等环节,实现培养技术技能型人才的目标。 相似文献
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人才培养方案是人才培养目标、培养规格、培养模式和培养过程的总体设计.本文结合我院教学改革实践,就高职计算机应用专业(计算机应用与软件设计方向)人才培养方案,从指导思想、培养目标、职业面向、职业岗位知识、能力和素质结构分析、课程设置等几方面进行了阐述. 相似文献
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高职教育中,人才培养方案是确定高职教育人才培养目标和保证教育质量的指导性文件。本文提出在人才培养方案制订过程中,从培养目标、培养规格、人才培养方案的适应性等方面进行改革,杜绝人才培养中出现的重＂职业能力＂培养,轻＂高等素质＂培养的、背离高等职业教育职业属性真正内涵的＂泛职业化＂现象。 相似文献
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人才培养方案是确定高职教育人才培养目标和保证教育质量的指导性文件,随着社会对法律文秘(速录)专业人才需求的不断变化,该专业的人才培养方案也需进行调整和完善.本文在充分调研的基础上,提出了完善当前人才培养方案中的建议,并创新培养目标、课程设置、实践教学等环节,实现培养技术技能型人才的目标. 相似文献
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"技能型创新人才"是高职教育人才培养模式的主要目标,当今高度信息化时代,计算机软件人才培养模式应着重强调应用型人才的培养。五年制高职教育尤其应该突破现有的教学模式,更应该注重"能力"和"素质"教育。本文根据目前高职软件人才培养,尤其是5年一贯制教育体系中存在的一些问题,提出了人才培养的新理念,为不断满足信息化产业的迅速发展所需软件应用型人才的培养提供参考。 相似文献