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1.
边景伟 《数理天地(高中版)》2023,(9):87-89
随着我国教育改革的不断深入,高中数学的教学方式和教学目标发生了一定的改变.如何能够更好地培养高中生自主学习能力成了目前家长和教师比较注重的问题.新课改过程中,将培养学生自主学习能力列为高中数学教学的主要任务.为了更好地完成这一教学任务,高中教师需要提高自身的能力,将培养适应新时代的关键性人才作为奋斗的方向.将激发学生对数学学习的兴趣,从而培养出学生自主学习能力成为高中数学教学中需要解决的重要问题. 相似文献
2.
许艳 《作文成功之路(高中版)》2015,(2):82
随着这几年教学方式的不断改革,传统教学方式已经没有办法适应现在的要求。在高中语文教学中,不仅需要大胆的创新,更需要注入教学情感。注重培养学生的情感观念,是当前教育的重要内容。情感教学的实施,不仅仅能够更好的完成教学的内容和任务,而且还能帮助学生树立正确的情感观和价值观。一、高中语文自然情感教学的重要性在传统的语文教学模式中,老师往往只关注如何能够完成教学内容达成教学目标,把传授知识作为教学 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
当代教学方式的多样化,教学手段的不断发展给现代课堂教学提供了更多的教学方式。在新课标的要求下,基础教育得到重视。如何高效地完成课堂教学任务,并切实培养学生的创新能力成为当下的重要课题。在教师的引导下,让学生更加积极、主动、高效地自主学习,更好地培养学生的创新思维以及能力。从传统教学方式的分析以及自主探究模式的四种不同应用入手,结合自身教学经验,提出了自主研究课堂模式的实践与探索。 相似文献
4.
张万明 《试题与研究：高中理科综合》2019,(9):0020-0020
高中地理作为一门重要的人文学科,在当前教学 中关注学生学科核心素养的有效培养成为重要目标和任务,为 了更好达到这一教学目标,灵活运用多种教学手段和方法成为 必要条件,对话教学同样也应该得到贯彻落实。本文就重点围 绕着对话教学方式如何在高中地理学科核心素养培养中践行 运行进行了简要分析论述。 相似文献
5.
周翀 《新课程导学(上)》2014,(6)
"任务型"教学方式(Task-based approach teaching)是教师通过引导学生在课堂上完成某些任务来进行的教学,是培养学生自主学习能力的有效途径。本文结合教学实际,以《Teenage problems》一文教学为例,分析了利用这一教学方式提升学生自学能力的具体方法。 相似文献
6.
王明惠 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(2):48-49
新课程改革背景下,如何进行教学,才能更好完成教育、教学任务,全方位地提高学生的素质,培养学生的各种能力,这对广大从事思想品德课程教学的工作者是一个挑战.他人的经验教训能够为工作在第一线的教师提供一些借鉴. 相似文献
7.
李静宇 《中国科教创新导刊》2008,(13):103-103
英语专业教学改革是对传统的以教师为中心的教学方式的改进,它强调以学生为中心、通过引导学生自主学习和合作学习来完成教学任务。这一学习方式引入教学之中,有利于学生语言实践活动的全面开展和自主学习能力的培养。因此了解自主-合作学习的模式以及在英语专业教学中的具体实施原则,有利于更好地做好教学工作。 相似文献
8.
学数学是培养学生立体性思维的重要阶段。教学中,教师将动手实践和学习统一结合,通过对小学数学＂做中学＂概念的深入探究,探讨情景整合这一教学方式的可行性,既能充分调动学生学习的积极性,为学生营造积极向上的学习氛围,又能为教学方式的突破提供一定依据,促进教学任务的完成。一、对情境整合的理解在数学教学中使用情境整合的根本目的就是为了培养学生利用数学知识解决实际问题的思维能力, 相似文献
9.
让课堂教学赋予时代性,是思想政治课教师应该执行的课程教学任务。为了更好地完成这一任务,思想政治课教师必须在教学中改进教学方式、丰富教学内容,不断将具有时代特性的元素渗透到教学工作中,潜移默化地影响学生,促进学生成长成才。 相似文献
10.
《考试周刊》2016,(A3)
长期以来,传统高中英语教学中提倡的"重知识,轻能力"的教学模式使得人们过多地关注教师的主导作用,而忽略了学生的主体地位,这在一定程度上导致学生易失去学习的兴趣、降低学习的效率。随着新课程改革的不断推进和发展,教师必须抛弃"满堂灌"的教学方式,真正树立以生为本的理念,不断优化教学方式,为学生提供更多展现自我的机会。以"任务"为主体的高中英语任务型教学,是能够迎合新课改的教学要求,并充分建立在先进教学思想上的一种有效教学模式。这种教学模式的应用,不仅能有效地实现以生为本,还能在完成任务的过程中获取知识、增加见识、提高探究能力。本文将以如何更好地在高中英语教学中应用任务型教学为主要内容进行相应的策略探究。 相似文献
11.
信息技术与学科教学整合是指在教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型教学方式,强调的是教学任务的完成,依靠的是以信息技术为核心的诸多相关资源的有机结合。这种新型的教学方式除了要完成教学本身的任务目标以外,还有其扩展的目标要求,即培养学生具有终身学习的态度和能力, 相似文献
12.
张燕云 《学生之友(小学版)》2010,(18):51-52
《英语课程标准》在教学建议中明确指出倡导“任务型”教学,以实现“培养学生综合语言运用能力”这一基础教育阶段英语课程的总体目标。任务型教学重视学生在完成任务过程中的参与和交流,为学生提供更多的语言实践机会,更好地发挥学生的主动性和创造性,培养学生的实际语言能力。本文将从任务型教学的涵义,任务型教学的运用,以及应注意的问题等方面具体讨论小学英语课堂教学中的任务型教学, 相似文献
13.
李德祥 《试题与研究：高中理科综合》2024,(7):79-81
对于高中阶段的学生而言,政治学科是较为复杂的一门学科,因此教师在进行教学的时候需要注重教学方式。以传统的教学方式进行教学,会让学生不能够较好地掌握学科知识。而在新课标的背景之下,出现了一种新型的教学方式,即项目式教学。在项目式教学中,能够让教师明白该如何培养学生以及培养学生的何种性情,能够让学生在教师的引导下完成特定的学习任务,形成一个良好的学习体系,让学生能够提高学习高中政治的积极性,让学生能够充分地发挥主观能动性。本文对高中政治教学下融入项目式教学进行简单讨论,以期为广大高中政治教师提供参考。 相似文献
14.
黄秋水 《学生之友(小学版)》2011,(5):10-10
新大纲提出的语文教学任务是：必须切实打好听说读写的基础,加强思想教育,发展观察能力和思维能力。这就要求在语文教学中,教师应充分重视学生思维能力的培养。而多媒体计算机的介入,为这一任务的完成提供了强有力的支持。它不但加速了教学手段的变革,而且极大地促进了教学方式和课堂结构的变革,从而使发展学生思维更具可操作性。 相似文献
15.
<正>识字教学是九年义务教育低年级语文教学的重要任务之一.义务教育《小语教材》规定:小学一年级学生要识字四百四十个.这个任务是比较重的.如何才能有效地完成这个任务呢?在教学实践中,我体会到根据一年级学生思维直观,喜动好玩的特点,探索适合儿童特性的教学方式,精心教给学生识字方法,培养学生识字能力,是提高识字教学效果的有效途径. 相似文献
16.
以“放样建模-三维牵牛花”教学为例,将任务驱动的教学方式与探究性的学习方法结合起来,依据“通过任务使学生掌握知识点、通过完成任务分层消化知识点”的教学理念,使学生在典型任务的驱动下分组探究,自主学习、自行完成学习任务,从而培养了学生的实践和创新能力,提高了学习效果。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
数学是培养学生思维的重要方式,换句话说,就是培养学生思维能力是小学数学课堂教学中的一项重要任务。为此,在实际教学中,教师要充分意识到培养学生思维能力的重要性,并切实运用课堂教学这一渠道,多为学生创设具有科学性、逻辑性、趣味性的教学情境和学习氛围,不断创新教学方式,在引导学生自主学习的同时,促使学生能够借助数学概念、策略等主动解决数学问题,进而实现思维能力的提升。在此,以如何更好地在小学数学课堂教学中培养学生的思维能力为主要内容,并以自己多年的数学教学实践体会为依据,进行相应的策略探究。 相似文献
18.
培养基础学科拔尖人才既是我国新时代高等教育强国建设的重大战略任务,也是培养拔尖创新人才的重要举措。为有效地落实"六卓越一拔尖"计划2.0,该研究基于对拔尖计划培养模式的拔尖学生和普通学生的调查,探讨了拔尖学生培养模式对其创造性的影响以及心理因素的作用。结果发现:(1)拔尖学生在小班教学、科研项目、导师指导和出国交流等方面的参与程度和创造性水平均显著高于普通学生;(2)小班教学对拔尖学生的创造性思维有显著的预测作用,科研项目和导师指导对其创造性人格有显著的预测作用;(3)心理因素在培养模式对拔尖学生创造性水平的影响过程中起到中间桥梁作用,并且存在明显的文理差异。 相似文献
19.
王晖 《阿坝师范高等专科学校学报》2009,26(3):127-128
“教学有法,但教无定法”。要想出色地完成音乐教学的美育任务,就必须勇于探索、敢于创新。文章从设计好的课型和教学方式方法、注意教学过程中的创新意识等方面论述了在指导学生试讲的过程中,如何去培养学生的创新意识。 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
足球选项教学学时少、任务重。合作教学模式是一种以激发学生主观能动性、促进学生相互帮助、密切合作来实现学生高效学习的教学方式。在足球选项教学中运用合作教学模式开展可以在较短时间内更好地完成教学任务。 相似文献