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1.
姜敬红 《乐山师范学院学报》2007,22(9):113-116
《世界遗产公约》专门设立了对世界遗产所在国的要求条款.该条款客观而又全面地对世界遗产所在国提出了对其领土内世界遗产的保护和利用的指导性要求.保护和利用世界遗产需要整个国际社会提供的集体性援助,但首先且最主要是有关国家的责任.制定相关的保护和利用的总规则总政策是公约对世界遗产所在国的核心要求,在世界遗产的保护和利用上,保护机构的建立键全是关键,科学和技术是基础,法制是保障,人才培养是根本. 相似文献
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世界遗产的教学与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
世界遗产具有突出的普遍价值,代表了全人类共同的财富和资源。本文回顾和讨论了有关世界遗产的一些议题,以其探究世界遗产资源的研究内涵。在世界遗产的教学与实践的基础上,本文总结了世界遗产的教学体会和方法,以促进这门课程的教学改革和发展。 相似文献
3.
青少年修学旅游市场开发与世界遗产保护 总被引：7，自引：0，他引：7
青少年修学旅游正在国内外迅速地发展。本分析了青少年修学旅游与世界遗产保护的关系，指出世界遗产是修学旅游最好的学习内容和游览景观，修学旅游能激发自觉的保护行为，传播世界遗产化，培养未来的世界遗产保护，开展青少年世界遗产修学旅游是保护世界遗产、传承世界遗产化最佳的旅游方式。提出了开发青少年世界遗产修学旅游市场的策略。 相似文献
4.
甘肃省申报世界遗产战略初探 总被引：5，自引：0，他引：5
以“保护第一位，开发第二位”、“社会开发与经济开发并重”、“立足长远，积极进取”等为申报世界遗产工作的基本原则，加强对潜在世界遗产的论征、规划与保护；以“积极争取申报世界遗产的新突破”、“实现均衡布局”为战略目标，提出“丝绸之路全线各国联合申报”、“丝绸之路中国段各省联合申报”和“麦积山甘肃单独申报”等三种方案，对甘肃省世界遗产申报工作有一定的参考价值。 相似文献
5.
对世界文化与自然遗产教育的探讨 总被引：4，自引：1，他引：4
本文简要地回顾和介绍了有关世界遗产的相关知识和最新进展。通过世界遗产教育,提高社会公众保护文化与自然遗产的基本素质,使广大公众充分认识文化与自然资源是全球人类共同的财富。世界遗产教育应列入学校教学日程,将世界遗产知识融入各个学科,开发和丰富教育资源。如何保护地球上具有重要意义的文化与自然遗产是世界遗产教育的主要议题。 相似文献
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7.
世界遗产旅游基本问题研究 总被引：3，自引：0，他引：3
邓明艳 《乐山师范学院学报》2005,20(10):97-101
与一般旅游相比,世界遗产旅游有很多独特特点.本文提出了世界遗产旅游的定义,阐述了世界遗产旅游与一般旅游之间的差异性,总结了世界遗产旅游的功能,从不同的角度探讨了世界遗产旅游的类型. 相似文献
8.
宋伯航 《青少年科技博览(中学版)》2014,(6):29-30
2013年6月21日,世界遗产大会在柬埔寨金边举行,中国的新疆天山成功进入世界遗产名录。闻名于世的玛孜阿尔塔冰川位于天山最西端,是新疆天山世界遗产的一部分。在热浪袭人的夏季,探寻清凉避暑之地是不需要任何理由的。 相似文献
9.
世界遗产是人类共同享有的财富。加强对青少年的世界遗产教育对于保护世界遗产 至关重要,同时也提高了青少年的素质教育,是对学校教育的补充。 相似文献
10.
世界遗产保护原则不仅对于世界遗产和准世界遗产是适用的,同时也是提供了一个高端的范本,一个高位的视角,对保护那些次级、更次级的历史和自然遗产具有普遍意义。本文以滁州为例,借助世遗保护理念,重新为滁州旅游文化定位,为其保护与开发提出设想与建议。 相似文献
11.
世界遗产是全人类的共同财富,有效地保护和展示世界遗产是各缔约国在《保护世界文化与自然遗产公约》中的庄严承诺.近年来我国对世界遗产的保护和管理不尽如人意.丽江古城、三江并流作为云南所拥有的世界遗产,在保护和管理工作上也面临着巨大的挑战.面对现行管理体制的缺陷与不足,文章作者在实地考察了丽江古城世界遗产后,对云南省的世界遗产保护与管理体制提出了完善建议. 相似文献
12.
郝志刚 《四川职业技术学院学报》2012,22(3):158-161
对《世界遗产名录》中海洋遗产采用数理统计和构建最邻近距离模型的方法,得出目前45项海洋世界遗产以栖息地价值、生态价值与自然美景作为主要录入标准;9个国家的海洋世界遗产数量占到遗产总量的一半以上,表现出明显的集中性;海洋世界遗产的空间结构类型为凝聚型。中国作为世界遗产大国,海岸线漫长,遗产资源丰富多样,在当前申遗的大背景下,应对海洋世界遗产的申报引起足够的重视。 相似文献
13.
中外世界遗产保护的法律法规比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
袁静 《商丘师范学院学报》2008,24(11)
世界遗产是人类共同的宝贵财富,是人类文明的象征,但我国的世界遗产保护的法律制度建设相对滞后,操作性不强。对我国的世界遗产法律保护现状与先进的世界遗产法律保护经验进行对比分析,深入探究我国世界遗产法律保护制度,为其进一步的完善提供一些可行性建议,具有重要意义。 相似文献
14.
邓华陵 《西北成人教育学报》2007,(3):16-18
《世界遗产公约》主张在社会生活中发挥世界遗产的作用,即适当地"对社会发展、经济发展和我们的社会生活质量有所贡献"。展示世界遗产是缔约国的基本责任之一,是发挥世界遗产社会作用的必由之路。文化产业和旅游产业是展示世界遗产的重要途经,文化产业是无损展示,要大力发展;旅游产业是有损展示,要有限制地发展。展示世界遗产要坚持可持续利用原则。 相似文献
15.
世界遗产地设立环境执法综合管理机关的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
姜敬红 《乐山师范学院学报》2006,21(3):91-93
我国现行世界遗产管理体制存在缺失。在世界遗产现行管理体制问题争论不息的今天,各世界遗产地宜先参照峨眉山-乐山大佛世界双遗产地的管理体制,设立世界遗产综合管理机构——管理委员会,并授权其对该地的世界遗产实施综合管理。世界遗产保护范围内的所有单位都应接受该机构的统一管理,切实做好本地世界遗产的保护和管理工作。 相似文献
16.
世界遗产与民族国家认同 总被引：1，自引：0，他引：1
马翀炜 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(4):28-34
＂世界遗产＂是人们对工业时代生态破坏、传统文化失落等问题进行反思的结果。＂世界遗产＂的提出和遗产事业的发展也是人们追求人类认同的一个基本表征。然而,＂世界遗产＂必须具备＂普遍价值＂的言说,所表达的只是人类认同的一个愿景。确定缔约国地位,完成申遗的过程以及对遗产进行保护等与世界遗产紧密相关的各种事项,都明确肯定了民族国家是＂世界遗产＂的实质性拥有者。多民族国家中的少数民族文化以所在国国家文化的名义进入＂世界遗产＂名录,从根本上说就是将多元民族文化融和到民族国家的文化符号之中的结果,从而具有民族认同与国家认同相统一的意义。 相似文献
17.
世界遗产是全人类的共同财富,也是最具吸引力的旅游资源。但如果不处理好开发与保护的关系,世界遗产将成为世界的遗憾。本文从我国世界遗产保护与开发中存在的问题出发,提出一些建设性的设想与建议,以期对世界遗产的保护起到一定的促进作用。 相似文献
18.
目前国内外尚无以大陆地区汉译英旅游文本为对象的旅游翻译语料库,国内对世界遗产旅游翻译的研究也寥寥无几。研制以国内世界遗产旅游翻译为研究对象的大型双语旅游语料库,有助于推动基于实证语料的旅游翻译研究的发展。以福建为例,从语料库的构成、语料来源、语料标注、语料检索等方面介绍世界遗产双语语料库的研制方法,并探讨其在旅游语言及旅游翻译的特征研究、世界遗产旅游翻译的质量评估、世界遗产旅游翻译模式、计算机辅助旅游翻译教学模式等方面的应用。 相似文献
19.
自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》以来,中国的世界遗产事业取得了举世瞩目的成就,但成绩的背后潜藏着的是令人忧心的问题与不足。其具体表现在：一、对世界遗产地的保护与开发之间的关系处理不当;二、世界遗产的管理体制存在弊端;三、世界遗产保护与开发的法律不完善;四、公众的主体意识有偏差。 相似文献
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随着第28届世界遗产委员会会议在苏州召开,全国性的申遗热潮再度升温。西部这样一个自然资源和文化资源十分丰富的地区,也非常重视世界遗产申报工作。本文分析了中国西部已有世界遗产的分布格局,并统计了西部地区申报世界遗产的基本情况,提出宜大不宜小、宜精不宜粗、宜特不宜平和宜并不宜孤的四项对策性原则,以有利于西部地区申报世界遗产工作能科学有序地进行。 相似文献