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1.
《湖北函授大学学报》2021,(23)
随着国际商务环境的变化,对复合型人才的需求不断增强。商务英语课程教学具有知识复合的特征,对知识语境的互动要求较高。本文基于情境学习理论,探索商务英语课程教学情境设置的五大体系,并提出双向多维知识模块协同路径,以促进商务英语课程教学的效果提升。论文最后提出情境设置与模块协同商务英语教学路径拓展的思考问题。 相似文献
2.
廖完美 《湖北函授大学学报》2012,(6):115-116
本文总结了在教学中碰到的常见问题和不足,分析术语和句型在函电教学中的重要性,阐述了外贸函电各环节的教学目标以及为了实现这些教学目的而设计的各个环节中的四个教学模块：术语和句型模块,范文分析模块,写作实践模块和口语实践模块。 相似文献
3.
王传庆 《滁州职业技术学院学报》2014,(2):16-18
本文从"模块"式教学的科学内涵、"模块"式教学建立的理论依据和"模块"式教学与传统教学的主要区别的视角,阐述了高职语文"模块"式教学的必要性,探索就业导向下高职实用语文"模块"式教学模式。 相似文献
4.
关于在《大学英语》教学中实施模块教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
罗娅娜 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(3):135-136
模块理论是心理学研究的成果之一,模块教学就是先确定教学的能力培养目标,根据该目标将教学课程分解为若干模块,以实现不同的分目标。探讨了模块理论的产生与形成背景和基于模块理论的大学英语教学方法。 相似文献
5.
李岳兵 《吉林体育学院学报》2010,26(5):135-136
在建构主义学习理论学生主体性研究为视角,以模块教学为切入点,探索以体质健康为教学目标的课程模块教学,通过对模块的设计、评价机制等的研究,构建一个相对完整的武术课程模块教学体系,为现代武术教学的发展方向提供一些参考。 相似文献
6.
徐剑 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(9):122-124
对外汉语口语教学向来是汉语教学的重中之重,不论学习者或是教师都对口语课的教学目标寄予了很高的期望值.本文结合对外汉语口语课的特点提出口语课动态教学设计模型,其中包括教学分析模块、教学策略模块、教学反馈模块、教学设计修改模块,旨在为改善和提高口语课课堂教学效果拓展一条新思路. 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2018,(5):139-140
随着"一带一路"战略的提出,中国国际贸易在国际地位的日益提高,相应地,在国内培育一大批英语水平高、国贸专业知识牢靠的复合型人才尤为紧迫。因此,相关专业的双语教学成为当下高校教育教学改革的热点话题,高职院校的《国际贸易实务》课程也不例外。本论文在分析《国际贸易实务》双语教学的必要性和可能性基础上,指出目前双语教学存在的一些限制问题,继而提出提高双语教学水平的建议。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2016,(2):86-88
随着我国经济的快速发展,我国的对外汉语事业也日益兴旺,取得了巨大的成绩,但对儿童对外汉语教学关注的人并不是很多。如何激发外籍儿童学习汉语的兴趣,取得良好的教学效果,是进行儿童对外汉语教学时应该考虑的问题,目前国内对儿童对外汉语教学的研究很少,以童谣作为儿童对外汉语教学的载体似乎并未有人涉及。本论文在分析了儿童对外汉语教学的特点和童谣的特点后,以童谣为切入点,为提高儿童对外汉语教学的教学效果提供一些参考性探索。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2017,(18):147-149
职业需求视阈下,高职体育教学的目的是培养出具有良好社会适应能力,并能满足各类型职业需求的综合性人才。本文通过对职业需求视阈下高职体育课程模块内容分析,然后从模块设计围绕职业性、课程建设注重全面性以及教学内容突出实用性三个方面对高职体育课程模块教学体系的构建进行探讨,最后从高职体育教学实际出发总结提升高职院校体育课程模块教学的若干策略,旨在促进我国高职院校体育教学的质量,以满足当下社会及企业发展的迫切需求。 相似文献
10.
基于OBE理念对毕业设计(论文)目标及管理、选题及开题、全过程管理、评审与答辩四个模块的教学过程重新完善,通过探索与实践使课程目标高质量达成工程教育专业认证标准.针对毕业设计提出毕业设计全过程多院校联合、校企联合、教师联合("三联合")培养模式对毕业生进行指导;针对毕业论文提出毕业论文全过程依托教师科研项目、依托大学生... 相似文献
11.
12.
SUN Ke-li 《唐山职业技术学院学报》2008,(4)
《电工技术基础》是一门专业基础课程,根据高职教育的培养目标,对《电工技术基础》课程实行模块式教学。本文从模块式教学模块的内涵、划分和实践三个方面作了一些探讨。 相似文献
13.
浅谈高中新课程实施中的模块教学 总被引：2，自引：0，他引：2
姚国平 《扬州教育学院学报》2006,24(1):92-94
在对高中新课程整体结构宏观解读的基础上,对模块教学的特点和结构方式进行了剖析,并提出关于模块教学设计的思路。 相似文献
14.
陈飞鲸 《佳木斯职业学院学报》2011,(1):179-180
本文试从教学内容的角度探索高职礼仪课程"模块式"教学,每一模块都包含理论教学和实践教学两大环节.最后,要根据教学设计的理念建设好与之相配套的课程理论教学资源、实践教学资源和其他资源. 相似文献
15.
《常州工程职业技术学院学报》2007,(3)
在模块化中用项目式教学进行课程设计,将课程划分为公共基础模块、粉磨模块、烧成模块、检测模块、工艺设计及拓展模块这五个模块。这种模块化课程具有贴近生产实际、易于培养学生实践技能等优势。 相似文献
16.
刘新科 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
世纪之交西方教学思想发展的共同趋势是各类教学思想在更高层次上的综合与发展。其主要特征表现为,教学目标日益全面化,教学内容日益综合化,教学过程日益心理学化,教学方法日益艺术化,教学技术日益现代化。这些特征对于人们更新教育观念,推动教学改革,具有重大借鉴价值 相似文献
17.
王强 《六盘水师范高等专科学校学报》2014,(4):29-35
通过对蓝鸽平台、批改网和Moodle三个外语教学平台的介绍与评价,指出它们在概念设计上都存在不足。尝试以需求为导向,从实践出发,构思一个新型英语读写结合课程教学平台,具体分为教师模块和学生模块,两者都可以再细分为核心部分和可拓部分,包括单一阅读、单一写作和读写结合子模块,以实现教师之间、师生之间、学生之间都可以交流,避免重复建设,打通读写环节,提高教学效率,具备读—写、教—学—考、教学—反馈—改进多功能,个性化、开放化的目标。结合四个英语读写教学实例,阐述各种教学模块顺序。 相似文献
18.
作为提高学生综合运用英语能力的重要途径之一,英语口语教学在高校英语教学中的重要性不容忽视。分析语言模块作为语言的一种形式所发挥的功能以及在英语口语教学中的积极作用,教学实践经验,尝试相应的教学方式和途径,说明正确使用语言模块对英语口语教学具有促进作用。 相似文献
19.
闻君 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(5):141-143
商务英语阅读是商务英语专业教学中的重点。本文根据商务活动的基本需求,针对本课程的教学现状,就本课程的教学改革进行了探讨,将商务英语阅读教学重新设定为阅读模块教学与朗读模块教学,以更加适合商务活动的特点,更好地培养复合型的商务英语人才。 相似文献
20.
王梨 《吉林体育学院学报》2011,(5):106-108
定向运动模块＂镶嵌式＂教学模式以构建理论为基础,通过两年多的教学实践,就该模式教学组织运行的各个环节：教学前期准备、教学组织实施、教学安全控制进行深入研究,总结出模块＂镶嵌式＂教学模式应用在定向运动教学中的科学性与可行性,为高校实现大规模的定向运动教学提供具有可操作性的参考依据。 相似文献