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服务期满大学生村官的就业安置和就业去向是关系到大学生村官这项政策能否长期有效实施的重要因素。创业是部分大学生村官在服务期满之后的一种选择。本文分析了大学生村官的工作现状,总结他们在创业过程中出现的问题,挖掘出现问题的原因,并提出解决问题的对策和建议。 相似文献
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临朐县机械电子职业中专是一所地处沂蒙山区的农村中等职业学校。多年来,学校坚持"以就业为导向,创业带动就业"的工作思路,完善制度、夯实基础、丰富活动,千方百计搭建创业载体,努力拓宽创业渠道,推动了学校就业、创业教育的开展。学校荣获"毕业生就业工作先进集体""潍坊市职业教育先进单位""潍坊市工学结合、半工半读"试点学校等荣誉称号;2011年,学校被表彰为山东省 相似文献
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“创办你的企业”——SYB培训在中国 总被引：1，自引：0，他引：1
1998年10月,北京团结湖北五条,北京百泰兴医用设备有限公司悄然开张。公司的创办人叫王夫胜,是一名刚与工厂解除合同的国企职工。王夫胜在创办自己的公司之前,参加了北京市劳动局培训中心举办的首期创业培训班。1998年,正处在国有企业职工下岗高潮的时候,为了提高和改善下岗职工的职业技能,促进其重新就业,北京市劳动局推出了再就业培训伙伴计划。为下岗人员中有创办企业愿望和能力者提供免费创业培训,是北京市再就业培训伙伴计划的一部分。在当时,为下岗人员举办创业培训,鼓励其创办自己的企业并带动和安置其他下岗人员就业的城市,除北京外… 相似文献
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无 《青岛职业技术学院学报》2012,25(3):49
青岛市高校毕业生就业工作领导小组日前下发文件,授予我院2009届数控专业毕业生姚颜强为2011年度青岛市"十佳创业明星"称号,同时授予我院大学生创业孵化基地为2011年度青岛市"优秀大学生创业孵化基地"称号。姚颜强同学毕业后选择了自主创业,和两位同学共同创办了"青职机械有限 相似文献
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在我国经济下行压力增大,大学生就业紧张的环境下,鼓励大学生创业是一种很好的解决方法。大学生创业成功,不仅提升了自己的能力,还带动一批同学就业,能缓解大学生就业压力。但是在校大学生创业会碰到很多困难,最大的问题是如何协调学业,如何在上课、考试及运营自己公司当中合理分配时间与精力。通过与上海交通大学合作,由高素质的创业导师队伍构建高效SPOC教学平台,在平台上处理好"微"与"全"的关系,以学生个人成长为中心,能很好地解决大学生创业的后顾之忧,助力大学生创业,实现真正意义上的大众创业、万众创新。 相似文献
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随着高校规模越来越大,"上大学难"正在转变为"就业难",在世界经济形势广泛低迷的今天,毕业生的就业问题已成为全社会共同关注的焦点。而从2010年起,90后逐步进入了高校毕业生的大军,就业和创业成为摆在他们面前首个重要的社会选择。调查显示,在目前90后大学生的就业选择中,受长辈教导和社会价值观的影响,挤入公务员、企事业单位、外企队伍仍是职业规划的前三大热门。自主创业往往只是"一时冲动"的想法,只有少数有自己见解和抱负的学生坚守创业的理念。很多在大学城里冲劲十足、创意无限的"学生老板",反而一谈到就业方向就畏首畏尾了,这些本已有社会经验的"学生老板"往往最终会选择相比创业更加轻松、务实的公务员和白领职位。我国大学生创业比例整体低.不到毕业总数的1%,而最后能够坚持下去的大学生企业更是少之又少,很多大学生创业项目因为离市场太远,根本无法存活。在全国大学生创业成 相似文献
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中职教育旨在让学生掌握一定的文化知识,具有熟练的专业技能．形成较强的应岗能力和一定的跨岗、跨职业能力．毕业能适应一定的职业．谋得一份工作。面临日趋严峻的就业形势．知识经济的飞速发展使得中职教育不能满足需求．“以培养创业意识和创业能力”为目标的创业教育成为职业教育发展的趋势本文就中职创业教育课程改革问题进行了阐述。 相似文献
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2004年,山东省威海市被国家劳动和社会保障部确定为全国创业培训百城之一。日前,创业专家志愿团已经成立,分别由市劳动保障、工商、税务、财政、教育、法律援助等部门的负责人和专家组成。市劳动就业办公室已经在失业职工中就创业意向展开社会调查,失业职工“创业培训计划”正式启动。新启动的创业培训分为三个阶段:一是政策法规培训阶段。失业职工在办理失业手续后,由劳动保障部门召集参加理论培训班,请创业志愿团成员单位的专家对学员进行政策法规培训,培训的内容主要是劳动保障法规、就业再就业优惠政策等。日前,首期政策法规培训班已经… 相似文献
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正一所大学,创造了540万个就业岗位,全球3.99万个企业与其渊源深厚,年收益达2.7万亿美元,如果将其看作一个国家,将是全球第十大经济体……这就是短短几十年间在美国迅速崛起的斯坦福大学。大批毕业生在创新创业上的杰出表现,是斯坦福大学教育实践活动成功的集中反映,其独具特色的培养创新人才的经验和做法受到广泛关注。一、创新行政管理体制,营造浓郁的创新创业氛围鼓励师生积极投身产业界。斯坦福大学允许教师和研究人员每周离岗一天到公司兼职,也可脱岗1年~2年创办公司或去企业兼职,学校职位予以保留。允许学生休学两年创业再回学校继续完成学业。设置专门机构服务师生创新创业。斯坦福研究园是世 相似文献
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<正>2009年开始,江阴中等专业学校基于"播撒创业的种子""实施积极的就业政策""以创业带动就业""让学生获得超值的人生价值"创业教育理念,在学生创业工作方面进行了一系列的实践和探索,通过点燃学生的创业梦想,让学生在学中创、在创中学,从学与创中激发出灵感,激发学生创业创新的热情,培养学生创新创优的思维能力,促进学生健康成长。一、重视创业师资队伍建设(一)创业师资选择要有目的性学校开展创业指导必须选择合适的创业师资,学校创业师资的选择采用自荐与系部推荐 相似文献
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现在找份比较满意的工作越来越难,而对于职场中人来说,随着大学生人数的不断增加,也带来更大的就业压力。既然找工作这么难,当下一些学子和久战”职场正在赚经验的人都纷纷表示,何不自己当老板?“但是,请各位摩拳擦掌”的准老板们记住,别以为再不用听别人训斥,自己做老板那么容易,创业开局有绝招。“自行创业,没了大公司的蔽荫,有人用一句形容自己在创业之初时的感觉"好像只流浪狗"。对数百个创业案例进行深入、细致的研究后发现,良好的开局创业并非难事。并且从诸多创业成功案例中抽丝剥茧,寻找到了创业开局的六大绝招。本刊通过对各案例的详细分析,将这六大绝招展示在创业者面前。 相似文献
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目前在大学教育中开展创业教育,在理论教学中引入创业实践和创业训练模式,一方面可增强大学生的就业竞争能力和创业实力,另一方面也能帮助学生树立正确的职业观和择业观,增强创业信心,进而在市场经济中自主创业.可以预见,随着社会主义市场经济的不断发展、创业教育的实施,选择自主创业必将成为21世纪大学生的就业理念. 相似文献
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随着社会就业压力的增大,高校大学生就业率很不理想,而国务院提出了"大众创业、万众创新"的号召,大学生创新创业迎来了难得的发展机遇。基于大学生创业所具备的优势和存在的不足,根据大学生创新创业领域的选择,可通过加强大学生创业教育、完善创业扶持政策、充分利用互联网平台作为创业载体、重视中小微企业发展带来的机会、引导大学生多渠道学习创新创业知识、多途径增强创业实践能力等措施,不断拓展大学生创业渠道,全面推进当代大学生的创新创业。 相似文献
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正在多年的毕业生就业指导工作当中,笔者发现在长期传统教育背景下,学生普遍创业意识淡薄,胡杜泽等[1]进行的一次调查结果显示大多数受访学生表示毕业后会选择到企事业单位就业,其所占比例为64.26%,仅9.09%的受访学生表示毕业后会自主创业;同时表示有过创业想法但认为自身不适合创业的受访学生占到29.13%。在我国大学毕业生每年净增60-65万人的巨大就业压力下,却鲜有毕业生会选择主动减轻 相似文献