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普通高校非学历教育产业化办学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李和民 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,35(6):81-84
本着重阐述了普通高校发展非学历教育的必要性，指出作为教育产业的一个组成部分，非学历教育应该走产业化发展的道路，并初步提出了普通高校非学历教育产业化办学应遵循的原则和规律。 相似文献
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高等教育产业化是在“教育是产业”命题基本意义规定下的改革。本在对“教育是产业”、“教育产业”、“高等教育产业化”诸命题、概念进行辨析并赋予确当的内涵的基础上，得出了高等教育产业化是高等教育改革的一种状态、趋势和过程的结论，并从实践的维度对高等教育产业化过程作了阶段性描述和分析。 相似文献
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关于职业教育产业化的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来 ,在我国教育界、经济学界再度对教育产业化问题展开了广泛而热烈的讨论 ,许多理论工作者从教育的属性、教育的社会功能、教育的特殊规律、教育与经济的关系 ,深入探讨教育是不是产业 ,能不能产业化。对于国民教育体系中一个特殊门类的职业教育 ,是不是产业 ,能不能产业化的问题 ,在讨论中则尚未专门涉及。作为一个课题 ,职业教育产业化问题 ,不仅是一个理论问题 ,而且是一个密切关系职业教育改革与发展的极具现实性与实践性的问题 ,因而更能引起做实际工作的管理者与办学者的兴趣。不同观点的讨论可以促进认识的深化与提高 ,这里编发两篇文章 ,旨在引起职教同仁的关注与思考 相似文献
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教育部副部长张保庆在人民网上回答问题时说，教育部历来坚决反对教育产业化。教育是一个体现社会公平的最重要的部门，教育是一种崇高的公益事业，对凡是能够接受教育的人都要提供教育，教育产业化违背了我国的办学宗旨，也违背了我国的办学方针，直接违背了人民群众的根本利益以及社会主义制度的根本原则。所以教育产业化，教育部是坚决反对的，是绝对不能把教育产业化的。教育产业化，必将毁掉教育事业。 相似文献
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教育产业化释义与高职产业化路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
教育产业化有三种不同的含义，分别为利润导向的教育产业化、面向产业的教育产业化、产业运作式的教育产业化。高等职业教育的定位和性质决定了政府必须成为其重要的办学主体和投资主体，即整个产业不能走利润导向的教育产业化道路，但是高等职业教育目前存在的问题，却可以通过面向产业的教育产业化和产业运作式教育产业化来解决。 相似文献
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苏致莉 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(2):11-14
“高等教育产业”这一提法已为社会各界大多数人所认可。但是，人们对我国高等教育包括成人高等教育，为什么要走产业化之路、如何实现产业化、如何避免产业化进程中的负面影响等问题一直未能达成一致意见。在对我国高等教育的产业特征、产业化现实依据分析的基础上，论证走产业化之路是我国高等教育的必然选择，并探讨如何实现产业化的途径，有重要意义。 相似文献
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杨荣星 《广东广播电视大学学报》2003,12(1):24-27
高等教育产业化有利于缓解我国高等教育的供求矛盾，推动我国高等教育体制改革，减轻我国就业压力，扩大内需，促进经济发展。高等教育产业化要以人为本，重视教育质量，先教育后产业，正确估计我国高等教育资源潜力和国民对高等教育产业的支持能力，真正发挥政府的宏观调控作用。高等教育产业化要大力吸纳社会资金，争取金融业投资高等教育，探索一条教育家和企业家、实业界合作办学的途径。 相似文献
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农村中职教育的办学模式应与现阶段农业产业化经营模式相适应，针对目前广西农业产业化经营的三种模式，农村中职的产学办学模式中出现了以下两类新型教育模式：“学校学习＋基地实习＋学生家庭经营”的教育模式和“农村中职校＋龙头企业＋基地＋农户中介组织”的教育模式。为培养学生熟练的农业产业化经营技能，课程设置应围绕产业链条型和专业技能型两种模式进行。 相似文献
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杨青 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(5):69-71
高等教育产业化，理论界有众多的分析和探讨。笔者认为，高等教育产业化改革，是要革除旧体制的弊端，提高高等教育的办学效率。在对旧体制弊端进行分析的基础上，提出转变高等教育观念、优化资源配置、改善投资结构、拓宽办学渠道方面的措施，以推进高等教育产业进程，增加高等教育供给，迎接知识经济时代的到来。 相似文献
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崔红 《辽宁教育学院学报》2002,19(8):19-19,21
职教产业化是职教从根本上走出低谷、促进职教发展的重要途径和必然的选择。职业教育产业化应重视继续发挥政府职能，完善职教法律法规，规划职教市场，建立保障机制。 相似文献
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山东省诸城市是全国农村教育综合改革先进单位，是贸工农一体化、农业产业化的发源地之一。近年来，该市教育坚持主要为当地经济建设服务的办学方向，积极探索为农业产业化服务的新途径，在人才培训和农业科技示范、推广等方面发挥了重要作用，促进了全市农业产业化的发展。 相似文献
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根据我国体育方针政策战略调整的需要,以及国际竞技体育发展的趋势,体育的发展走社会化、产业化、学院化之路,将是今后总的发展方向。通过分析目前河北省普通高校高水平篮球队发展中的问题与成因并提出发展对策,旨在为河北省普通高校高水平篮球队的发展提供了一定的理论依据和实践经验。 相似文献
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农业产业化进程中的农村职业技术教育 总被引：2，自引：0，他引：2
农村职业技术教育只有深深根植于农村的社会经济现实，与农村社会经济形成良性循环、协调发展的格局，才能获得健康、持续的成长和发展。农业产业化对农村职业技术教育提出了新要求，农村职业技术教育必须主动进行自我调整和改革，以满足农业产化业发展的需要。 相似文献
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吕敏霞 《集美大学学报(教育科学版》2002,3(3):31-38
近年来有关教育产业化的理论论争出现了一些新特点和新势头，追踪教育产业化的提问方式以及应答意见，透视教育产业化及产业化内涵，教育产业化的选择性问题，实施范围问题，运行方式问题，教育产业化发展面临的困难与效应五个方面的发展状况。 相似文献
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王正威 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(1):13-14
本认为教育产业化不符合中国的教育法和中国的国情，教育是社会公益事业不是私人物品；高等教育要走向大众化，但不能靠教育产业化来实现；要使每个公民都享受到教育，我们只能以政府办学为主，社会办学、个人消费出资一部分为辅，来逐步扩大办学规模，发展我国的教育事业。 相似文献
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实行职业教育产业化刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
实行职业教育产业化刍议本栏编辑辛振镒江苏省教育委员会朱卫国党的十四大提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。职业教育要适应社会主义市场经济需要，就必须走产业化的路子。所谓产业化，就是把职业教育由政府包办的社会性事业转变为自主经营、自我... 相似文献
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普通高校开展高教自考助学，优势互补，互惠互利。普通高校拥有强大的教育资源、丰富的办学经验，开展高教自考助学，可以提高自学考试质量，保证自考事业的健康快速发展。同时，通过开展自考助学，减少教育资源浪费，缓解高校办学经费短缺的矛盾，并且开展自考助学实现了高校的办学自主权。 相似文献
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本文论述了普通高校成人教育的地位和作用。指出：1、普通高校的成人教育是我国成人教育事业的一个重要组成部分；2、普通高校的成人教育是普通高校工作的一个重要组成部分，举办成人教育是普通高校的基本任务。 相似文献