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以新的教育理念，从重新定位演示实验功能的角度，研究了演示实验与科学探究的整合，探讨了在演示实验中如何体现以学生为主体的教育思想。 相似文献
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吴义春 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):9
《物理课程标准》把科学探究作为学习目标与重要的教学方式,给演示实验注入了新的活力.拓展演示实验的功能,使学生由被动地接受知识向主动地获取知识转化.依据知识构建的规律和演示实验的功能,教学中的演示实验包括:为导入新课而设计的演示,为构建知识而设计的演示,为运用巩固深化知识而设计的演示等,在演示实验中突出科学探究,体现以学生为主体的教育理念,就要在各类不同的演示实验中充分 相似文献
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叶伟俊 《教育前沿(综合版)》2011,(1)
演示实验在物理教学中具有不可替代的重要性,本文针对学生的心理特点和感知能力,从案例的角度出发,对演示实验的设计提出了一些可行性建议,希望对提高实验演示效率,培养学生学习物理的兴趣有一定的指导作用。从新课程标准的角度出发,以新的教育 相似文献
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魏正齐 《鞍山师范学院学报》1987,(4)
目前我校物理教学中比较普遍的忽视演示实验,其原因主要是教者主观认识不足和怕麻(?)思想,再加上没有演示实验室和专人管理演示仪器等原因造成的。 演示实验之所以重要首先是从我们师专的培养目标来看,其次说明物理学本身是一门以实验为基础的科学,再者我们的教学大纲也有明文规定,国家教育主管部门也制定了演示仪器的配备方案。 最后阐述我们应从几个方面着手来开展物理教学中的演示实验。 相似文献
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<正>在当前农村小学教学中,利用演示实验提升教育水平成为教师探索新方向。本文详细分析了学科演示实验教学的重要性后,对目前演示实验教学中存在的问题展开研究,详细分析了当前教师忽视学生实验探究、“以讲代做”现象严重等情况,最后对于如何开展演示实验教学提出了意见。 相似文献
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后现代学习理论对物理演示实验的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
在后现代学习理论的基础上,提出我国物理演示实验教学应该情境化、活动化、探究化;演示实验设计应该注重校本化;淡化演示实验主体之争,发挥演示实验培育功能;注重演示实验的生成性,突出演示实验的开放性,实现演示实验教育功能. 相似文献
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张新栋 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
在传统化学教学中,虽然强调重视实验教学,但由于传统教育理念的限制,多年以来教科书中的实验主要以教师演示为主,学生实验则多是重复一些演示实验的内容,而且教科书中的实验一直是以验证性实验为主. 相似文献
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化学是中学教育阶段的重点学科,演示实验是中学化学教学中的常用手段,教师重视优化演示实验的教学模式,不仅能够使化学教学的内容和形式更加生动有趣,还能实现理论与实践的紧密结合,促进学生观察实验现象,获得最直接的感性认识,降低学生对化学概念、原理的学习难度。文章主要分析中学化学演示实验教学的实践作用,根据演示实验的特点和学生的实际需要,探索演示实验的开展路径和策略,以发挥演示实验的辅助作用,增强化学教学的改革实效。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科,实验不仅有助于化学知识的掌握,而且在培养学生素质、学生全面发展方面起着重要作用。随着现代教育技术的发展,多媒体教学技术的推广,把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,对克服实验条件的限制,提高演示实验的可见性,增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,丰富学生实验知识等,起到了重要的作用。 相似文献
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高校实验技术人员继续教育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李艳华 《湖南科技学院学报》2005,26(11):289-290
结合高校的实际,从不同角度,分析了实验技术人员参加继续教育的重要性,并阐述了实验技术人员继续教育的必要性、方法途径和主要内容. 相似文献
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郭尚义 《山西广播电视大学学报》2004,9(5):71-72
针对目前大学普物实验存在的问题,提出了普物实验教学改革的基本思路,同时在教学观念、教学内容、教学方法、考核方法等有利于培养学生创新能力的方面进行了探索。 相似文献
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21世纪会计实验教学的发展趋势 总被引：35，自引：2，他引：35
于玉林 《实验室研究与探索》2004,23(7):4-6
从会计教育战略上重视会计实验教学。新世纪会计实验教学的发展趋势：会计实验知识化；会计实验规范化；会计实验综合化；会计实验现代化；会计实验社会化。为适应新世纪会计实验教学的要求，需要建立和健全会计实验教学的运行机制。 相似文献
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改善实验条件,完善考核制度实现师生互动——探讨提高学生创新能力的途径与方法 总被引：3，自引：0，他引：3
通过调研分析认为,提高学生创新能力的关键在于创建良好的实验教学条件、培养一流的实验教学师资队伍、建立有效的教学方法和手段、完善考核实验师资队伍的制度,以及公平、公正、合理地考评学生实验成绩。 相似文献
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在改变传统的教学方式和培养信息社会所需要的品质方面,探索性物理实验因其具有许多优良的教育功能而受到广泛关注。但是,这对于广大教师来说还是一个新的课题,至今可提供借鉴的案例还很少,本文利用现代教育理论作指导,结合当前物理教学的实际情况,设计了一个探索性物理实验。 相似文献
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《British Journal of Special Education》1975,2(2):22-24
Robert Nicholls, head of Tesdale and Bennett House Schools, Abingdon, Oxfordshire, describes an experiment in educating severely and mildly handicapped children together—a practice likely to become more widespread in future 相似文献
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我国近年出台的中学教学改革降低了教学难度 ,突出培养创新实践能力 ,实践实验环节大大增加。师专应加强实用型创造性的生物实验教学 ,以培养合格的中学师资 相似文献
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中国石油大学（北京）地质工程专业自开展质量工程建设以来,以深化教育教学改革、提升教育教学和人才培养质量、服务高水平大学建设为目标,深入开展了体现中国石油大学（北京）地质工程专业实际和特色的＂本科教学优质工程＂建设,取得了显著成效。创新人才培养模式,建立了共基础、分方向、多目标的人才培养理念,创立了应用型、创新型和国际型等多种人才培养模式,建立了课堂教学研讨式、实验教学互动式、实习教学探究式的人才培养新途径。探索开展了＂1＋1＂助学工程,有效地把物质资助与大学生能力培养、品格教育、成才教育结合起来,取得了很好的效果。 相似文献
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对高职教学中运用案例教学法的一些思考 总被引：4，自引：1，他引：4
在高职教学中运用案例教学法,要认识案例教学法的主要特征,要注重紧紧围绕培养目标的需要有计划地进行;要与其它教学方法相配合,综合发挥作用;要在重点课程进行试点,取得经验后全面展开;要编写有特色的案例,建立案例库。 相似文献