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王得民 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(1)
目语，即用眼睛来表达意思。眼睛是心灵的窗户，通过眼睛可知人的内心世界。以目传情，以目代语，用眼神来传情达意，是一种普通的心理现象。人们在日常的生活中还创造出许多相应的词语来加以描述，把眼神形象化。如“含情脉脉”，“眉来眼去”，“暗送秋波”，“利箭般的目光”等。另外，美国的海斯博士通过实验证明，瞳孔的变化，必然反映出被测试者对所观察物的不同感受：瞳孔的增大表示被试者对所看物体有不同程度的喜爱或兴趣；瞳孔缩小，表示被试者对所看事物的讨厌或拒绝；瞳孔不起变化，表示被试者对所看物体漠不关心或感到无聊。体… 相似文献
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纤纤 《课堂内外(高中版)》2006,(5):48
我们在上一期说过戴眼镜对视力起到了一定的保护作用,那么,怎样的眼镜才适合你?配眼镜有什么学问呢?散瞳验光以及测瞳距在配镜之前,要进行散瞳验光,这是判断真性近视和假性近视的关键。医生一般都要根据近视患者的眼底检查结果,结合患者的年龄和屈光度,再决定用什么药来散瞳、验光,等瞳孔恢复后做第二次复验才能配镜。测瞳距是配眼镜必不可少的一个环节,其目的是为了使镜片的光学中心距离和双眼的瞳孔距离相一致,使近视患者配戴舒适。镜架要舒适美观兼顾镜架虽样式繁多,令人眼花缭乱,但不外乎三种基本类型:方形、圆形、椭圆形。因脸型而异,… 相似文献
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儿童配镜必须散瞳验光。有些家长担心,散瞳会对孩子眼睛产生不良影响,其实不然。临床散瞳一般需用药物,滴药约半小时后瞳孔散大。散瞳的目的是使眼睛睫状肌麻痹,消除眼睛调节,然后确定屈光度。只有这样,才能排除假性近视,配出的眼镜度数才会准确。一般情况下,滴药2～3小时后瞳孔恢复正常。散瞳后会出现目眩、畏光和视物不清等症状,尤以视近物明显。这是正常现象。瞳孔恢复后,上述症状即可消失,视 相似文献
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高玉奎 《东方少年(阳光阅读)》2006,(11)
那天晚上,我做了一个噩梦,我梦见了父亲的那双眼睛。父亲的眼睛那样骇人地盯着我,血一般黏稠的液体汩汩地从瞳孔中涌出来,将纤细的睫毛紧紧地粘在一起。我一下子惊醒了,泪水已经沾湿了整条枕巾。一年前,父亲患上了严重的病毒性角膜炎,险些失明,多方寻医才稍有好转。这次,会不会是父亲的眼睛再次感染了?我不敢去想。我的心绷得紧紧的,泪水流得更厉害了。后半夜,我一刻也没有合眼。 相似文献
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陈忠军 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z4)
生活在墨西哥南部到南美北部的河流与江湾内的阿纳勃拉斯鱼,由于它的眼睛既能看清水里的东西,又能在同一时间看清空中的目标,宛如四只眼,所以当地人称它为“四眼鱼”。它的每只眼睛分成上下两部分,实际上造成两个瞳孔,一个在水面上,一个在水面下,而上半部分的两半只眼注视着空气和陆地,下半部分的两半只眼凝视着水下。而上下两部分的眼睛各自都有自己的焦距和感觉神经,水下游动的小动物和空中飞翔的昆虫,能够通过光线的不同折射作用,将其形象分别完整地映到四眼鱼的视网膜上。被称作是“活化石”的楔齿蜥,生长着三只眼,在它头顶上一块透明的… 相似文献
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眼睛是人心灵的窗户,课堂上学生的眼睛无时无刻不在传递着各种微妙的信息。学生眼睛瞳孔的大小、亮度、视角的俯仰、注视的时间、变化的快慢都映照出内心的疑惑、赞否、好恶、欢乐、惊奇、恐惧、懒散。因此,教师善于读解学生眼睛表情语言,掌握其变化规律,对于及时调节课堂教学,力争最佳教学效果有着十分重要的作用。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(3)
人和动物都长着两只眼睛,这是为什么呢?原来,用两只眼睛观察到的世界是立体的,比用一只眼睛看得准确和精细。成年人双眼瞳孔大约相隔6.5厘米,观察物体(如观察一本竖立着的书)时,两只眼睛从不同的位置和角度注视着物体,左眼看到书的封底,右眼看到书的封面。这本书的封面和封底同 相似文献
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葛玉端 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):36
正小朋友们,你们能用分数表示下图中的阴影部分吗?不少小朋友一看图形,常常认为图里的阴影部分无法用分数表示出来。要问为什么?他们回答得很干脆,因为图形没有被平均分。图形真的没有被平均分吗?我们不妨动手把题中的图形作如下的划分。 相似文献