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1.
针对我国目前成人教育中的问题和新世纪成人教育健康发展的内在要求,全面提高教育质量和办学效益,走内涵式发展道路,已经成为深化成人教育改革的核心和新世纪中国成人教育优质、高效、快速、持续发展的必然选择。一、成人教育内涵式发展模式及其特点内涵式发展模式是指成人教育 相似文献
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内涵式发展是指在资源投入基本稳定的境况下，通过办学手段和方式的创新，实现提高教育质量、增强办学效益的发展范式。成人教育内涵式发展，需以统筹教育资源、加强成人教育系统的内外沟通，把握比较优势、形成特色发展格局，改革课程设置、优化教学内容，深化体制改革、加快成人教育立法等，作为主要着力点。 相似文献
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建国以来,我国成人教育的总体规模主要是通过成人教育机构数量的扩大来实现的,是一种较为明显的外延式发展。随着社会的发展进步,全面提高教育质量和办学效益,走内涵式发展道路,已经成为深化成人教育改革的核心和我国成人教育优质、高效、快速和可持续发展的必然转向。一、成人教育内涵式发展之解析成人教育内涵式发展是指成人教育在资源投入基本稳定的境况下,通过办学手段和方式的创新,来优化教育结构、调整学校布局、改革和完善学科及专业设置、开发和利用教育要素的潜在优势、提高教育资源的合理配置、增强其共享率和使用率,实现提高教育… 相似文献
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21世纪初我国成人教育内涵式发展模式及其实践(续) 总被引：2，自引：1，他引：2
三、成人教育实施内涵式发展模式的基本思路１．端正思想、转变观念，树立正确的成人教育质量观“观念即武器”。走内涵式发展的道路，必须从转变观念入手。“必须正确认识和处理数量和质量、速度与效益的辩证关系，坚持规模速度与质量效益相统一的发展方针。没有规模速度不行，没有质量效益也不行；规模扩大是发展，提高质量和效益也是发展”。长期以来，受教育内外各种因素的影响，人们在思想认识上始终把成人教育的产品视为“低能儿”，惯用普通教育评价标准审视成人教育质量，并且在实践中又片面地以考试分数作为评价教育质量唯一标准。… 相似文献
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WTO背景下我国成人教育的应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
加入WTO给我国成人教育带来了良好的发展机遇的同时，也带来了严峻的挑战。面对挑战，成人教育只有更新自身的办学理念、办学模式，调整办学结构，提高办学质量，才能在严峻的竞争中求得生存和发展。 相似文献
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中外成人教育比较及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育是构筑终身教育,形成学习型社会的重要途径.通过对中外成人教育的办学模式、办学体制、教学内容和教育效益等方面的比较,可以得到一些有益启示,促进中国成人教育的发展. 相似文献
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三、成人教育实施内涵式发展模式的基本思路
1.端正思想、转变观念,树立正确的成人教育质量观
“观念即武器“.走内涵式发展的道路,必须从转变观念入手.“必须正确认识和处理数量和质量、速度与效益的辩证关系,坚持规模速度与质量效益相统一的发展方针.没有规模速度不行,没有质量效益也不行;规模扩大是发展,提高质量和效益也是发展“.长期以来,受教育内外各种因素的影响,人们在思想认识上始终把成人教育的产品视为“低能儿“,惯用普通教育评价标准审视成人教育质量,并且在实践中又片面地以考试分数作为评价教育质量唯一标准.…… 相似文献
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三、成人教育实施内涵式发展模式的基本思路
1.端正思想、转变观念,树立正确的成人教育质量观
"观念即武器".走内涵式发展的道路,必须从转变观念入手."必须正确认识和处理数量和质量、速度与效益的辩证关系,坚持规模速度与质量效益相统一的发展方针.没有规模速度不行,没有质量效益也不行;规模扩大是发展,提高质量和效益也是发展".长期以来,受教育内外各种因素的影响,人们在思想认识上始终把成人教育的产品视为"低能儿",惯用普通教育评价标准审视成人教育质量,并且在实践中又片面地以考试分数作为评价教育质量唯一标准. 相似文献
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市场经济体制下成人教育效益论 总被引：7，自引：0，他引：7
进入新时期，在市场经济和经济全球化条件下，办学效益已成为推进我国成人教育发展的强力杠杆，成人教育要快速发展，就必须坚持教育创新，深化教育改革、调整教育结构，不断提高社会经济效益。 相似文献
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论高校成人教育的办学效益和教育成本 总被引：1，自引：0，他引：1
要提高高校成人教育的办学效益，就要有效降低成人教育成本，高校成人教育成本核算对提高办学效益具有重要意义。通过借鉴普通高校教育成本的构成理论，结合高校成人教育的特征，对成人教育成本的五个组成部分进行分析，认为必须从三个方面加强高校成人教育成本管理。 相似文献
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成人教育是传统教育向终身教育发展的一种新型的教育制度，搞好成人教育学籍档案管理，关系到成人教育办学规范化、制度化问题，直接影响到办学质量和效益。多年来各类举办成人教育的学校的学籍档案的管理工作状况仍不容乐观，本文对如何加强成人高校学籍档案管理的工作提出了一些建议。 相似文献
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地方普通高校成教管理人员肩负着适应需要开拓办学、提高办学效益、保证教育质量的重任,只有全面提升其基本素质,促进管理水平提高,建立一支结构合理、素质优良、精干高效的成教管理人员队伍,才能适应新时期学校改革和成人教育内涵式的效益型发展的需要,使成人高等教育真正实现科学化、制度化管理。 相似文献
13.
万小震 《湖北广播电视大学学报》1999,(2):28-29
建国以来,我国高等教育的发展采取的是注重高等学枝数量的增加和低球平的重复建设等粗放型、外延式发展方式,严重影响了教育质量和办学效益的提高,并制约了国民经济的持续、快速发展。本文通过对我国高等教育外延式发展的原因分析,提出了转变其发展方式,实现内涵式发展的若干对策建议,即确立全面质量观、综合效益观与科学发展现,正确处理经济与教育、规模与条件,数量与质量的辩证关系;采取有效措施对高等教育实行条件性控制,加强宏观管理;合理配置教育资源,加强高等学校管理的科学化,规范化;改革办学模式,进行多种模式办学的探索和尝试。 相似文献
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中共中央、国务院1993年2月13日颁布的《中国教育改革和发展纲要》中关于教育体制改革部分．强调“成人教育主要依靠行业、企业、事业单位办学和社会多方面联合办学。”针对农村成校目前办学资源还不十分丰富的特点，采用“借鸡生蛋”的办法，渗透到各个领域，实行联合办学来发展壮大自己。笔者认为，成人教育联合办学模式的出现，这是经济发展、社会进步的必然趋势，也是成人教育自身属性所决定的。 相似文献
15.
普通高校成人教育办学环境的综合治理 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校成人教育是成人教育体系中的一支非常活跃的力量,办学层次高、质量好,有着良好的信誉和知名度。加强学校内部办学环境的综合治理,有效控制学校内部教学与非教学因素对成人教育工作的影响,具有一定的现实意义,从发展的角度看,能够提高成人教育办学质量和效益,满足知识经济和社会发展对各类人才的需求。 相似文献
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职业教育是国家教育事业的重要组成部分．是促进经济、社会发展和提高劳动者素质就业的重要途径．是把科学技术成果转化为现实生产力的桥梁和纽带。教师队伍的素质决定着教育质量的高低乃至整个教育事业的成败，建设一支师德高尚、结构合理、素质优良、数量足够、有职业教育特色的师资队伍，是提高职业教育办学质量和效益的根本性措施，是促进职业教育内涵式发展的一项重要任务。 相似文献
17.
浅议成人教育的"四化" 总被引：2，自引：0，他引：2
当前成人教育呈现新的发展趋势，现代教育终身化，教育主体大众化，培养模式多元化，教育手段网络化等等。成人教育要树立起创新教育思想，从教育观念、办学思想、培养目标、办学模式、教育手段等方面构建新型成人教育机制。 相似文献
18.
高校办学的质量、效益与成本 总被引：7，自引：0，他引：7
代蕊华 《高等师范教育研究》2001,13(5):18-22
讲求办学质量与办学效益是高校改革和发展中的一个永恒话题，研究认为，办学质量与办学效益既相互联系，又存在区别，学校从追求质量效益反映了教育发展的客观要求。但在高校办学过程中，办学成本往往成为办学质量高低的“信号”，学校对质量的追求往往演变成对成本的追求，这需要通过有效措施加以防止。借鉴企业界的有益经验，高校需要树立质量成本观念，进行学校质量成本的分析，并以此来促进办学质量和效益的提高。 相似文献
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以就业为导向的职业教育，只有摆脱传统的普教模式，从办学思想、办学模式、办学机制等方面施行改革与创新，不断向自身发展规律靠拢，提高为经济社会发展服务的人才培养效益，才是职业教育生存和发展的理念。 相似文献
20.
随着我国高等教育管理体制改革的快速推进,很多高校都在尝试或推动着一校多区的办学实践.多校区办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增强了高校的竞争优势.文章从多校区办学的管理思路、管理基础、管理策略及管理目标等方面,就在大学多校区办学进程中如何实现科学管理,提高办学效益,走内涵式发展道路进行了积极探索. 相似文献