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翟俊豪 《黄河之声(科教创新)》2019,(12)
音乐教育是中小学艺术教育的主要内容,除了在课堂的音乐乐理学习,作为音乐教育的重要实践基地、第二课堂的重要组成部分——合唱在中学生素质培养中起到重要的作用。合唱通过集体合作、分工协作来展示所演唱作品的意蕴,引发学生对艺术作品的思考和认同。对中学生开展合唱教育能够提高学生的音乐专业素养,培养学生想象力和创新能力,促进学生的审美发展,提升学生的综合素质,使学生全面发展。 相似文献
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<正>随着教育体系的持续完善,小学音乐逐渐受到了社会各界的广泛关注。在这种背景下,小学音乐合唱的技巧教学也显得越来越重要。小学音乐合唱是对学生艺术启蒙的重要方式,它对于培养学生的音乐素养和演唱信心起着至关重要的作用,在音乐教育体系中占据着不可忽视的地位。本文从合唱教学在小学教育中的作用谈起,分析了小学合唱教学目前面临的困难,并探讨了提高小学合唱教学的措施。这些措施包括加大教学政策的支持力度、提高音乐教师的整体素养、营造学生合唱的浓厚氛围、提升学生的音乐能力、设置合唱社团、重视指挥技巧、打磨合唱表演、丰富合唱教材的内容、引入国际先进的做法等,这些措施可以提升学生的合唱能力,引领学生发自内心地歌唱。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
小学音乐启蒙教育对小学生能力的培养具有重要作用,首先,能够提高小学生的艺术修养和鉴赏能力;其次,能够实现对小学生的德、智、体、美、劳全面发展的教育目标。因此,小学音乐教学具有重要意义,在小学教学中要注重对小学生的音乐教育。课堂合唱是音乐教学中的一种重要的教学方式,合唱教学能够提高学生的团队合作能力,对学生的性格培养具有重要作用。但是,如何利用课堂合唱提高小学音乐教学的质量和效率,是目前小学音乐老师工作的重点。 相似文献
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倪茂娟 《临沂师范学院学报》2007,29(5):122-123
合唱教学是音乐教育中的一个重要组成部分,是一个学校第二课堂活动的重要阵地,同时是学生参与音乐实践的重要园地,是学校艺术教育成果的重要体现形式,因此合唱教学在学校艺术教育活动中有积极而又重要的意义. 相似文献
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吴军铁 《黄河之声(科教创新)》2011,(16):33-35
在高师学校开展合唱教学,是实现审美教育、全面发展、提高学生素质的重要手段,通过合唱训练和实践,不仅可以促进学生提高音乐素质、艺术修养,而且对提升学生的集体配合意识也起到了重大的作用。同时也是培养高素质的音乐教育人才不可或缺的环节。 相似文献
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蔡娟娟 《中国校外教育(理论)》2015,(2):149
音乐教育是职业学校教育中必不可少的一部分,既可以提升学生的音乐素养,又可以促进学生的全面发展,提升学生的综合素质。而合唱是音乐教育的重要内容和途径。本文结合我校合唱教育的实践情况,对职业学校进行合唱教育的必要性及如何组建合唱队进行了研究探索。 相似文献
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赵清霞 《黄河之声(科教创新)》2009,(3):59-59
在音乐艺术活动中,声乐是最容易被人们接受理解的艺术形式。它对于推动我国音乐教育事业发展起了持久而深远的作用当前,随着新课改的推进．合唱作为小学音乐教学的基本内容,是对学生进行思想政治教育和培养合作能力、音乐演唱能力的重要手段。 相似文献
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李继祯 《黄河之声(科教创新)》2019,(9):54-55
合唱是一种十分重要的声乐的表现形式,正是因为他具有非常独特的组织和表现的方式,导致了他有着与其他艺术不同的魅力和教育训练功能。与此同时,在大学生的教育过程中,合唱是十分重要的一种思想政治教育,他的教育过程与其他正常的课程有所不同,合唱教育能够让学生在合唱的过程中提升思想道德素养,这对于我国大学生的人生观和价值观的培养有着十分显著的作用。对于大学生的个人情操完善有着非常重要的意义。学生在合唱训练的同时,净化了自身的心灵,并且也养成了良好的品格,提高了自身的道德品质。 相似文献
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合唱作为一种大家熟悉的音乐形式在高校思想道德教育中有着重要的作用。合理有效的合唱练习可以培养学生的适应能力与自制力,完善人格,达到以美育德、以美启智、以美健身心的目的,从而促进学生素质的全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学合唱教学可以说是一个重要的集体声乐艺术,也是音乐教育中不可或缺的一部分,不仅可以将人们的思想情感充分表达出来,也能够进一步丰富人们的学习生活,促进审美品位的不断提升。因此,对于小学音乐合唱教学探究,广大音乐教育工作者应给予足够重视。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
音乐是让学生陶冶情操、培养审美能力的一种重要方式,小学的音乐教育是小学的重要科目,同时也是小学阶段素质教育的基础科目之一。在小学音乐教育中,合唱教学对于小学生的教育意义重大,不仅能够提升学生的音乐素养,还能够培养学生的团队合作精神与互相信任的意识,提高学生的形象思维与情感表达能力。目前,合唱教学已经成为很多学校必修的科目之一,因此,就小学音乐教育中学生的合唱教学进行实践研究,希望为小学生的素质教育教学提供一些参考。 相似文献
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正合唱是音乐教育的一项原则,是集体创造的艺术活动,既可教育学生自强自立,又可教育他们要互相尊重,能充分发挥学生在集体中的主动性和积极性,增强学生的集体感和团队精神。第一、将心理学与合唱教学巧妙结合首先就教师来说,教师对合唱教学普遍存有畏惧心理,一些音乐教师常常会避开合唱作品 相似文献