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在众多听力材料中。电影教学对提高学生的听力理解能力有着独特的优势．其所使用的语言在内容和形式上是十分广泛的,通过观看英文电影,学生不仅可以增加词汇量,提高听力理解能力,还可以提高阅读速度。 相似文献
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史志新 《语数外学习(高中版)》2013,(7):109-109
阅读理解作为高中英语教学的"重头戏",尤其对参加高考的高三学生来讲可以说"得阅读者得天下"。纵观江苏多年高考试题,阅读理解作为高考英语的重要题型,一直备受英语教师及学生的高度重视,成为高中学生高考复习备考的重点,也是难点。因而阅读理解能力的培养与提高越来越受到师生的青睐。这就要求我们在教学中必须注重学生英语阅读能力的培养。本文笔者结合自己多年教学经验,着重从激发学生阅读兴趣;强化学生的词汇量、养成良好的阅读习惯、培养学生的阅读方法和技巧以及阅读强化训练等几方面谈谈如何有效提高高中学生的阅读理解能力。 相似文献
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对于高中生来说,要在高考中取得好的成绩,阅读理解能力的好坏起着至关重要的作用——正如人们所说的＂得阅读者得天下＂。因此,高中英语教师必须重视英语阅读课的教学,积极着手提高学生的阅读理解能力。本文作者结合自己多年教学经验,着重从激发学生阅读兴趣;强化学生的词汇量;养成良好的阅读习惯;培养学生的阅读方法和技巧等几方面谈谈如何有效提高高中学生的阅读理解能力。 相似文献
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正目前初中学生的英语学习上存在很多的问题,比如理解能力不强、词汇量较小、阅读迟钝、缺乏交流技巧等等。多数学校开展英语课堂教学主要是通过课堂学习使学习者获得语言知识,缺乏在自然真实的英语语言环境中习得的条件,而英语电影所提供的语言真实丰富,可以提供灵活多样的教 相似文献
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谢晓华 《语数外学习(高中版)》2014,(12):116-116
阅读作为学生获取英语知识的重要手段,需要他们拥有丰富语言知识,词汇量大,能熟练运用语言,提高理解能力,概括能力等,尤其是提高学生的英语阅读理解能力成为关键任务。
一、高中阅读教学存在的问题分析
（一）词汇量缺失
据调查,很多高中生对英语单词的词汇量掌握不够,大部分只掌握了50%,甚至还要低,在一篇英文阅读理解文章中,有些单词是学生课本以内掌握的,有些是课本以外的,如果是学生该掌握的单词都没有掌握,课本以外的就更无从谈起了,这样学生阅读起来肯定有困难,导致无法理解文章所要传达的信息,久而久之,学生也就失去了学习的兴趣。 相似文献
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英语阅读是英语学习者必须掌握的基本技能之一.阅读不仅可以扩大学生的词汇量,丰富他们的语言知识,还可以提高学生的理解能力,概括能力,和判断能力.因此在平时的英语学习中,我们应注重阅读理解能力的培养. 相似文献
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英语阅读教学是中学英语教学的一个重要环节。阅读是对语言的认知,既有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力,又可以训练阅读者的思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。中学英语教学不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量,而且要培养他们听、说、读、写“四会”能力,更要培养学生的阅读理解能力。 相似文献
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英语阅读能力是高中学生应掌握的重要能力之一,阅读有助于巩固和扩大词汇量、丰富语言知识、提高运用语言的能力。如何有效提高高中学生的英语阅读能力是我们每一位教师所面临的重要课题。本文结合教学实践,通过有意识地培养学生的阅读方法和阅读习惯．推动学生阅读能力的综合提高。 相似文献
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培养阅读能力有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言的运用能力,是大面积提高,中学英语教学质量的关键.我想在本文中就我的教学体会谈一下提高学生英语阅读能力的方法.一、加强泛读.二、掌握做阅读题的技巧和方法.三、总结阅读得分低的原因,并采取一定的措施.第一,不忠于原文,主观选择答案.第二,一些不良的阅读习惯.如音读、指读等.第三,做完题缺少检查.阅读理解能力不是一朝一夕就可以提高的,关键在于坚持.只要目标明确,坚持不懈,并运用成功的阅读策略,英文阅读理解能力就会不断提高. 相似文献
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中学英语教学不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量,同时要培养他们听、说、读、写的能力,还要注重培养阅读理解能力。提高英语阅读能力的方法较多,也因个人而异。 相似文献
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培养阅读能力有助于扩大词汇量,丰富语言知识,提高语言的运用能力,是大面积提高．中学英语教学质量的关键。我想在本文中就我的教学体会谈一下提高学生英语阅读能力的方法。一、加强泛读。二、掌握做阅读题的技巧和方法。三、总结阅读得分低的原因,并采取一定的措施。第一,不忠于原文,主观选择答案。第二,一些不良的阅读习惯。如:音读、指读等。第三,做完题缺少检查。阅读理解能力不是一朝一夕就可以提高的,关键在于坚持。只要目标明确,坚持不懈,并运用成功的阅读策略,英文阅读理解能力就会不断提高。 相似文献
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王嘉静 《语数外学习(高中版)》2013,(6):124-124
英语阅读能力培养在高中英语教学中有着举足轻重的地位。本文将浅谈提高学生英语阅读理解能力的方法,以期对高中学生英语阅读理解能力的提高有一定的指导意义。 相似文献
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提高阅读理解能力,平时应注意夯实学生的词汇量、英语语法等基础知识,利用好教材,搞好语篇教学,同时,加强课内外广泛阅读,并将阅读技巧融于平时教学和解题中,从而稳步提升学生阅读理解能力。 相似文献
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莫异朗 《中学语文(读写新空间)》2014,(9):77-78
<正>"读书破万卷,下笔如有神",讲的是读书对写作的意义,"读万卷书,行万里路",说的是读书对扩展人的视野的作用。此外,读书还可以丰富人的精神世界,陶冶人的情操,净化人的心灵,故曰开卷有益。作为中学生,在例次的统考统测中,阅读理解题在语文科考试占相当大的分值。提高阅读理解能力对于高中学生具有十分重要的意义,培养学生阅读理解能力,提高学生阅读理解水平,是我们高中语文教学的重大任务之一。如何有效培养学生的阅读理解能力提高学生的阅读理解 相似文献
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林善杰 《福建基础教育研究》2011,(10):76-77
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词汇是构筑语言的材料,学习英语,必须掌握一定的词汇量,才能进行正常交流,写出有一定水平的英语文章。现在实施的新课程,英语词汇量提高幅度较大,高中学生毕业掌握的词汇量从原来的2000个单词提高到3500个单词。相当一部分高中学生学习英语,对记忆词汇花费较多时间,有的学生即使记忆了词汇但没有很好地掌握其用法,却不能很好地阅读理解英文,用英语来表达自己的观点和思想。所以,我们英语教师在教学中重视词汇教学,指导学生科学地学习词汇、运用词汇。 相似文献
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英语教学中培养学生的阅读理解能力至关重要。阅读有助于巩固词汇和扩大词汇量、丰富语言知识、提高运用语言的能力;阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。 相似文献