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2010年江苏高考物理试卷依然延续了前两年的试卷结构和知识框架,更加贴近生活、注重对能力的考查、题型新颖且有深度,体现了低起点高要求,很多考题初看比较简单,但其实对能力的要求却极高.总而言之,江苏卷再一次给人一种耳目一新的感觉,全卷几乎找不到考生平时训练过的原题,这让不少平时埋头搞题海战术的考生有点发懵,但我们在认真研究这份试卷后不难发现,其实2010年江苏卷如此多的新题背后总能找到它们的根. 相似文献
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一、整张试卷结构特点跟其他省市不同,江苏2008年新高考为文科考生设计了加试题。必考题和选考题的结构也和2007年广东、山东、海南和宁夏四省区新课程卷不同,2008年江苏现代文阅读的必考题选材为文学类文本,而非论述类文本。四省区选考题阅读材料为文学类文本和实用类文本,最后一题均为探究题;江苏在选考部分将用论述类文本和实用类文本,且均不设探究题,而将探究能力的考查调整至必考的文学类文本中。所以,江苏考生毋需在选考部分进行探究能力训练。 相似文献
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迷惑性试题,又称干扰题、“陷阱”题,在每年的高考化学试卷中,命题者为了考查考生的能力,人为地设置了迷惑性试题．不少考生由于平时缺乏这方面的训练而误人“陷阱”．笔者在此就高考中的常见迷惑性试题给予归纳． 相似文献
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正经济图表类题目是高考政治试卷中常见的题型。2013年江苏高考政治卷第35题,仍是一道经济图表类简析题。此题有效考查了考生提取有效信息的能力,对我们平时的复习备考有重要启迪意义,现以此题为例谈点体会。 相似文献
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高考中,易做的题做错了的确给人以很大的遗憾,怎样才能走出这一怪圈？这要考生在于平时的学习时正确看待自己的出错,养成“独立诊断错误,寻求错误归因,探索防范措施”的良好习惯,而不是消极地回避错误．其实,高考中的大部分失误,考生是可以通过平时训练避免的．从多年高考数学改卷经验中,笔者根据考生解题失误的原因,概括出如下八点防范措施,供考生参考。 相似文献
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时代要求把学生培养成具有创造性、开拓性的新一代，以促进入的发展为本，这是新课程的教学理念，也是高考命题的原则。因此，纵观高考物理试题一般情景比较新，即有不少所谓的“生”题，突出了对考生的能力考查，通过这些新题型考出了真实水平，也否定了当前高考复习中普遍存在的题海战术。2005年高考物理试卷（江苏卷）第15题正是体现上述理念的一道考题。 相似文献
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作者根据参加的2010年高考全国卷Ⅰ文综39题（4）评卷工作经历．用对比分析、与实践结合的方法,分析此题的特点和考查的目的,并结合广西考生在这道题的得分情况,对该题答题情况进行分析、成文,旨在挖掘此题的考查意义及对教学的启示作用。此题难度适中,既需要扎实的基础知识,又考查了考生对通史材料的的分析、历史表达能力,即合理及完整的材料读取和分析推断能力,在平时教学时应注意对学生加以训练的意义． 相似文献
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LSAT 考试中的分析推理题部分一直被同学认为是小菜一碟，但考试中考生往往卡壳的也是分析推理题。的确这一部分对考生尤其是中国学生来说对阅读能力的要求不是太高，考生平时在练习时做得最爽的就是分析推理题。而逻辑分析题相对要求更高的阅读能力，因此考生在复习开始阶段也是分析推理题错得少，而逻辑推理题错得多。但ETS看 相似文献
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LSAT考试中的分析推理题部分一直被同学认为是小菜一碟，但考试中考生卡壳的往往也是分析推理题。的确这一部分对考生尤其是中国学生来说对阅读能力的要求不是太高，考生平时在练习时做得最爽的就是分析推理题。而逻辑分析题相对要求更高的阅读能力，因此考生在复习开始阶段也是分析推理题错得少，而逻辑推理题错得多。但ETS看 相似文献
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有机框图题,是高考化学中的重点题型．此类试题,常常会给出一些新信息、新反应、新要求．解答此类试题,除要应用课本上的基础知识外,还要读懂信息、分清框图、找准解题目的．2008年全国各地高考卷（化学部分）中所考查的有机框图题呈现隐、新、活的特点,对考生的能力和素质提出了较高的要求． 相似文献
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物理实验一直是高考考查的重点．江苏高考考试说明明确规定实验所占比例约为13％,实际上江苏2005、2006年高考均达到了15％,2007年超过了17％．上海高考每年都占20％．2007年广东高考实验也达到了16％．可见,各地高考中实验所占比重有所上升,实验能力要求越来越高,这也符合新一轮课程改革的宗旨．虽然这20多分相对整卷150分来说不算多,但每年高考统计结果表明,实验题得分率并不算高,而且考生间差距较大,反映了考生的实验能力有待提高．下面我们通过对三省市近3年高考单科物理试题实验考查作一回顾,看一看对我们的实验教学有何启发． 相似文献
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用信息论的观点，题型可分为信息重现型和信息迁移型题．创新题大多是信息迁移型题，着力于数学思维能力的考查，题型新颖、形式多样、不拘一格、有一定的综合性，要求考生有扎实的基础和较强的阅读理解、分析判断、综合加工的能力．创新题是相对于考生考前所接触的绝大多数练习题而言的，创新题背景新颖、设问形式独特、内容脱俗，背负着考查能力的重任，是题海战无法凑效的．１９９９、２０００、２００１年创新题占全卷分数分别达３８％、３２％、２９％，据教育部官员说，２００２年高考要增加难度．笔者认为，数学卷增加难度的重担会由… 相似文献
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刘国良 《语文月刊(学术综合版)》2009,(1):22-23
2008年江苏卷文学类文本阅读材料选取的是作家汪曾祺的小说《侯银匠》。小说围绕侯银匠嫁女这一中心事件．真实反映了处于生活底层的小人物的生存境遇与生活态度。意蕴丰厚,读来令人回味久长。这样的文本对于启发考生认知社会、感悟人生有着极其重要的价值。江苏卷以此命制的四道题．重视能力立意．设题思路明确．但其中有两道题的参考答案值得商榷, 相似文献
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2006年江苏高考历史卷客观题部分总体来说继承并发展了2005年的命题风格，着眼于考查考生对所学历史基础知识的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题的能力，整体难度不大，仍体现了“稳中求变，稳中出新”的原则。笔者调查了苏北近400名历史考生的客观题答题情况，发现第3题失分人数较多，而这道题并不难，问题出在哪里呢？还是先来看题吧： 相似文献
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2009年高考江苏卷,题目推陈出新,物理模型就是平时教学中常见的模型,而设问角度新颖,对考生的思维能力以及数学运算能力都要求很高．就第9题来说,主要体现在：（1）物理情景比较复杂,两物块均是在变力作用下运动,对物体的运动情况难有一个准确认识;（2）两物块之间有弹簧连接,相互影响,物理量问的关系比较复杂,定量关系确定有困难;（3）涉及运动都为非匀变速运动,建立模型求解不容易．考生反映此题入手易,做全对难．下面对该题的解法,作一探析． 相似文献
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黄鸿 《中学历史教学参考》2013,(12):58-61
近几年新课程高考试题对历史研究能力和史学研究方法多有涉及,如2013年新课程全国卷Ⅱ第24题和浙江卷第13题不约而同利用《史记》的记载来考查考生埘史料的认知与把握,而江苏卷第23题则把史学研究的新方法、新视角渗透到主观题考查当中—— 相似文献
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怎样提高数学能力？不少老师和同学都认为要多讲、多练．的确,适量的讲练是非常必要的,但仅仅靠题海战是不可取的．这种模式只能让我们的同学变成解题“机器”,遇到常规熟题比较顺手,遇到新题、活题则无计可施,能力并未真正提高．应该说,解题仅仅是复习、巩固的开始,而不是复习的结束;功夫不仅要下在解题上,更要用在反思上．要通过反思,做一道题,会一类题, 相似文献
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一、对话填空题设题的特点2006年江苏高考英语卷没有了短文改错题型,而改用了对话填空题型。这种题型增加了考生分析运用语言能力的比重,也直接考查了考生的书写基本功。试题并非单纯考查考生的拼写能力,而是让考生通过阅读对话并掌握其大意后,再根据语境和句法功能来判断出要求填写的单词,然后正确拼写出来。一!对话填空题设题的特点!""#年江苏高考英语卷没有了短文改错题型,而改用了对话填空题型。这种题型增加了考生分析运用语言能力的比重,也直接考查了考生的书写基本功。试题并非单纯考查考生的拼写能力,而是让考生通过阅读对话并掌握其大意后,再根据语境和句法功能来判断出要求填写的单词,然后正确拼写出来。一!对话填空题设题的特点!""#年江苏高考英语卷没有了短文改错题型,而改用了对话填空题型。这种题型增加了考生分析运用语言能力的比重,也直接考查了考生的书写基本功。试题并非单纯考查考生的拼写能力,而是让考生通过阅读对话并掌握其大意后,再根据语境和句法功能来判断出要求填写的单词,然后正确拼写出来。 相似文献