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蒋希波 《全国优秀作文选(高中)》1995,(6)
考场作文,拿到题目后的第一件事就是要判断需写何种体裁及何种表达类型的文章。有的试题光从题目上看,可写成记叙文,也可写成仍属记叙文的散文,当然也不排除写成议论文。在大多数情况下,试题本身会有比较明确的要求。但有时在表达方式的运用上则有交叉和兼顾。统计表明:大约一半以上的试题在 相似文献
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考场作文既有别于日记、随笔,也有别于文学作品。日记、随笔大多是写给自己看的,而考场作文某种意义上说是写给阅卷老师看的;文学创作倡导张扬个性,更着重内容与形式上的创新,而考场作文则或多或少有些限制。显然,只有准确把握了考场作文的特点,才能写出佳作,获得高分。写考场作文,有以下三"忌",需要特别注意。一忌随意为文有的考生认为,写作文是自己的事,想写什么想怎么写都可以,这是错误的。所有的作文试题都会在"写什么"、"怎样写"等方面提出明确的要求,充分理解这些要求,在切题和作文要求允许的前提下,使用具有中学生特点的个性化语言,并抒发真情实感,这样的作文才能让阅卷老师感到亲 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2008,(29)
近几年来,高考考场作文大体上分为"命题作文"、"话题作文"、"材料作文"三种类型,无论哪种作文,都要做好审题这一"功课",因为审题是写好作文的关键一步,是考场作文的第一关,是文章成败的 相似文献
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创新作文教学不单应体现在平时,就是在激烈的竞争舞台——考场也同样要敢于创新,让考场成为作文创新的"实验田"。让个性思想的种子在"实验田"里生根发芽,在具体的构思上,要把握立意的思想性和新颖性、时代感。拿到一个题目,不管是话题作文,还是命题、半命题作文,或是材料作文之类。考场作文的外在形式也很重要,创新的而非千篇一律的作文格式是考场制胜的一大法宝。考场作文除在内容(立意)与形式上要敢于创新外,还有一点是千万不容忽视,而且该特别重视的,即考场作文创新的又一法宝——语言。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>井淘三遍出好水,文改三次添新意。好文章都是改出来的,正所谓玉不琢,不成器;文不改,不达意。作为语文教师的我们也应该把如何引导学生修改自己的文章作为作文教学重点之一。《我错了》是一篇考场作文,很多学生一拿到手,会有一个错觉——简单、好写,但结果很多孩子没能拿到高分。小A同学的《我错了》第一次作文是写"自己没听家长的话,偷偷在家玩游戏耽搁了做作业,结果被家长发现了,而后知道 相似文献
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熊芳芳 《语文世界(高中版)》2015,(4):33-35
作文要勇敢地说真话,但是,真话要如何说才能不遭判官的屠戮,结局皆大欢喜呢?有些话题在考场上近乎雷区,譬如早恋。事实上,那些青涩的成长、干净的天空、微妙的情感,正是我们真实的、血肉丰满的生活,甚至是我们一生中最纯净最美好的记忆。所以,青涩恋情在考场上并非不可写,而是要看你怎么写。看看我的学生的一篇考场作文,话题"位置"。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2007,(1)
考场作文要得高分,不仅需要解决表达技巧的问题,更重要的是做到“写什么”与“怎么写”的完美统一。其前提自然应该是读懂试题,了解试题的含义。在揭示语加命题的考场作文中,准确、深该地理解揭示语并让它融入文章很重要。 相似文献
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今年高考结束后,有一位考生交给我一篇作文,告诉我这是她的考场作文。让她万万没有想到的是只得了38．5分,而平时她写的作文,基本上是班级得分最高的,经常被语文老师作为范文读给大家听。究竟怎么回事？还是让我们先看看这位同学的这篇考场作文吧。 相似文献
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读抒情散文,犹品碧螺,于紫竹林中,徐风幽兰,细斟慢品,方能出味怡情;看考场作文,如饮剑南,在喧闹瓦肆,刀光剑影,狂倒痛饮,且能喝出快感。考场作文作为一种特殊情境下的文章,它以考查学生语言综合能力为目的,而学生以拿到高分为宗旨。因为评卷老师阅读时间短,所以它需要瞬间"征服"阅卷老师。 相似文献
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丁玉华 《中学生读写(初中)》2002,(2)
作文是高考语文的重头戏,故而命题者、批阅者、教师、学生对此都极为重视。“台上一分钟,台下十年功”,作文的成功固然离不开平时的多读多写,但是如果我们通过一些考场上的佳作,去探究一下批阅者评判、赋分的心理,必将 相似文献
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贾淑红 《学生之友(初中版)》2015,(Z1):32
作文在语文试卷中分值高,在试题中地位举足轻重,它在很大程度上决定着考试的成败。考场上,许多考生因一时找不到作文思路而紧张焦虑,影响了写作水平的正常发挥。怎样让自己在考场上快速打开写作思路呢?一、运用联想、发散思维打开思路联想是思维的桥梁,有了这座桥梁,思路就通畅了。我们以考场作文提供的题目或话题材料为出发点,从相似点或相关处,多个层面、多个角度展开联想,打开思路。比如话题"风",你可以直 相似文献
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考场作文作为一种特殊情境下的作文,它以考查学生语言综合能力为目的,而学生以拿到高分为宗旨。因为评卷老师阅读时间短,所以它需要瞬间"征服"老师。有些同学写的作文尽管语言流畅,内容具体,结构完整,但写出来的文章仍给人"月朦胧,鸟朦胧"的感觉,中心模糊,甚至出现"两个黄鹂鸣翠柳——不知所云"式的问题。原 相似文献
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陈娜同学一直是一个我比较欣赏的学生,不在于她能得高分,而在于她的考场作文让我觉得美、真实、有生活气息,当然也是含蓄的.她在作文话题为"细节"的高一第一学期期中考试卷上写了一篇"非典型性"考场作文,却依然得到了典型性的好评与肯定,这不禁让我想谈谈关于考场作文"含蓄"的问题. 相似文献