共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
2.
黑龙江省日前印发深化考试招生制度改革实施方案,该省将从2018年秋季新入学的高中一年级学生开始,启动实施高考综合改革,2021年将进行首次新高考。根据方案,在考试科目与分值上,保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
本文以理清自主招生语文学科出题思路,做好指导学生复习迎考工作为目的,从"考什么?怎么考?如何复习应对?"三个方面展开论述,并从理论分析和实践指导两个角度入手,以高考为参照对象,总结出一些自招考试语文科复习应对策略。 相似文献
8.
据《新闻晚报》报道,2010年1月23日、24日两天,上海市同济、华东师大、华东理工、上海财大、上外和东华6所高校自主招生测试密集举行,记者发现,6所高校中,有4所要么是理科生不考语文,要么是全部考生只考数学和英语两科。据一位高校招办老师解释,自主招生之所以考英语不考语文,是因为英语有利于学生的学科发展,英语不好往往没有前途。该新闻曝出后,舆论对高校自主招生不考语文多持批驳立场,罕有赞同的声音。台海网的调查很能说明问题,其记者不仅采访了普通学生,而且受访学生中还包含了语文成绩较差的学生——不过结论与其他媒体一致:语文不能不考。综观各家媒体的评论文章,我们发现,大部分文章都将语文该不该列入高考科目的话题自觉不自觉地置换成了语文该不该受重视。从逻辑上讲,证明了语文很重要并不算完成了对语文必须列入高考科目的论证,因为其预设前提受重视的科目都必须列入高考科目并非无懈可击(某高校招办负责人回答记者提问时就曾经辩解过,不考不等于不重视,门门都考试,能考得完吗?)——我们相信,这并非缘于发文抨击不考语文的作者不懂逻辑,见不及此,而是因为他们深悉国情:不考=不必重视。在当下的现实语境中,奢谈非功利的、以自我完善为目的的学习,... 相似文献
9.
2008年大陆普通高等学校招生考试语文试卷与台湾大学入学指定科目考试国文考科试卷．在试卷形式、语文能力考核的范围、语文知识方面同中有异。通过对两岸高考语文试卷的比较分析,不仅可以看出两岸语文教育的异同,也可为今后改进命题工作,提高试题水平提供一定的参考。 相似文献
10.
新的高考改革,必将引起高校的招生内涵的改革。
本次新的高考改革方案出台了,从其中的考试科目的安排以及引进高招学业水平考试的做法,真正意义上讲也进一步落实了高校办学的自主权。为什么这么说部署了高校的自主办学呢？因为以前高等学校除了自主招生外,高校的招生基本上与高考没有什么区别,考与招基本相同。也就是高考时考什么科目,高校在招生时也就根据高考怎么考的科目进行招生。 相似文献
11.
12.
《课堂内外(高中版)》2005,(4)
·上海交大首开动漫专业第二学位,学生可获双学位。·最近,北京电影学院表演学院初试发榜,近六千报名者中只有2200多人进入复试,淘汰率为60%。·2005年语文、数学、英语高考招生考试大纲取消题型在试卷中所占分值的限定,英语出现新题型填空题,语文则取消了不考内容。·2005年,甘肃高考禁止考生跨市、县借考。·重庆今年高考实行全部科目网上阅卷(包括三校高职单独考试科目),主客观题答题纸合并。·今秋开始实施高中新课程改革的山东省,正式出台2007年高考方案。届时山东高考将自主命题,拟采用“3+X+1”模式。(“3”指语、数、外必考科目;“… 相似文献
13.
14.
《北京师范大学学报(社会科学版)》2020,(2)
在新一轮考试招生制度改革中,选考科目的设置是一项重要举措,备受各界关注。为了更好地进行新高考选考改革,我们梳理新高考考试改革的相关政策,分析新高考选考政策的制度优势,从合格考分数利用、等级考试分数转换、等级考科目成绩之间的可比性、"一年多考"分数计算以及分数合成等方面,探讨选考科目的分数计算与合成存在的问题与挑战。为此,参考测量学理论与美、英、法、澳等国家的相关经验,提出可以通过建立能力水平通用量尺以及优化分数合成方法和招生方案,对新高考选考科目分数合成与计算的方法进行改进。具体做法是建立能力水平通用量尺,借助合格考预测考生总体在等级考科目上的成绩分布,借助高考必考科目校正等级考科目成绩;通过采用加权相加的方式计算总成绩,采用连续栏栅的方式进行招生录取,以达到优化分数合成方法和招生方案的目标。 相似文献
15.
高校自主招生政策实施至今,关于考试科目与考试内容的争议与讨论可谓沸沸扬扬。就语文学科而言,作为自主招生考试中的一门重要科目,似乎定位稳固,理应满足了。然而,从近来披露的自主招生考试中的语文试题分析来看,语文学科仍然受到严重的冲击。复旦大学千分考采用选择题的形式,这也许未必会让理科试题考查范围受到影响,但对文科试题尤其是语文学科而言却更多地只能考查学生对知识的掌握情况,无法体现学生是否真正拥有独立的思想。 相似文献
16.
17.
18.
19.