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《赣南师范学院学报》2019,(3):24-27
表意文字系统的汉字,五千多年来永不停歇地传承着中华文化.拼音输入法在计算机等智能设备的广泛应用,导致"提笔忘字"现象,引发了汉字书写危机.研究从调查数据出发,应用最大信息系数进行分析,探讨了计算机文字输入法对汉字书写的影响.研究表明,当前人们普遍使用拼音编码的汉字输入法,其使用率是字形编码输入法的231倍;长期拼音编码汉字输入法的使用或过度依赖,会导致对汉字书写产生一系列的负面影响. 相似文献
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柳德钟 《无锡教育学院学报》1998,(4)
当今世界,计算机(俗称电脑)的应用已经深入到各个领域,但是,在我国要普及使用电脑,很重要的是要使电脑能显示汉字、打印汉字、并让用户能够输入汉字。因此,中文信息的计算机处理成了一个重要的研究课题。我们先后发明了“写字式汉字输入法(简称鸿钟码)”正规拼音汉字输入法(简称正拼码)”,并在计算机上实施了这两种输入方法,还合作开发了《怎样写汉字》软件。目前,这些软件已经在一些中小学中得到了广泛的应用。 相似文献
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计算机汉字输入的学习是中国人使用计算机的基础。目前,在社会上流行着多朴计算机汉字输入法,但由于这些输入法或拆字编码的方式符合汉字构形学的理论,或采用了同音字查询的方式,致命重码现象严重,所以不适合引进低年级识字教学中。 “认知码”编码部件的选取符合汉字构形学的理论,同时符合小学生认知结构和认知特点,我校教学的实践证明.通过把“认知码”引进低年级的识字教学,使学生在学习兴趣,学习效率等方面都明显优于同年级的其他学生。因此,我们认为,与社会上流行的计算机汉字输入法相比,“认知码”更适宜于低年级的识字教学,它对培养学生的良好素质具有其他汉字输入法所无法替代的优势。 相似文献
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在用计算机输入文字的过程中,有时会出现计算机里没有的一些字,如“(?)、(?)、堃”等都无法输入裁椿岢鱿终庵窒窒竽?原来,计算机的汉字字库有两个:一个是GB2312简体字库,另一个是GBK汉字大字符集。在GB2312简体字库中,只有6763个常用汉字(五笔字型、智能ABC等输入法用的就是该字库),一些不常用的汉字则在GBK汉字大字符集中里面。因此,我们只要选择GBK汉字大字符集就可以输入这些冷僻字了。虽然在Windows操作系统中GBK汉字大字符集放在全拼输入法中,但即使你选择了全拼输入法也不一定就能输入GBK汉字大字符集里的汉字,问题在于输入法的设置上。如果打开全拼输入法的“输入法设置”选项。会看到两个单选框,一个是“GB2312常用字符集”,另一个就是“GBK汉字大字符集”。只有选择了“GBK汉字大字符集”,才能在全拼输入法中输入冷僻汉字。打开“输入法设置对话框”最简单的方法就是在全拼输入法的状态条上单击右键(注意:不要单击软键盘),从弹出的快捷菜单中选择“属性”,直接打开输入法设置对话框。 相似文献
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中文WINDOWS95(以下简称PWIN95)和WINDOWS3.X(以下简称PWIN3.X)其友好的界面、强大的功能及 Microsoft WORD优异的表现,更为计算机用户喜爱,但美中不足的是,PWIN95汉字输入法中没有提供广大计算机用户喜爱的“五笔”输入法,PWIN3.X所提供五笔输入法在中文WIN95是不能运行且字词很少.现找到一种方法,成功地把UCDOS5.0的五笔输入法加挂到WINDOWS. 相似文献
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随着计算机在我国的普及和发展,先后涌现出许多各具特色的计算机汉字输入法,由顺天电脑公司推出的太极码(两笔字型)就是其中一例。它在很大程度上解决了汉字输入的简易性与高效性之间的矛盾,是一种普及型汉字输入法,今年已被列入国家级火炬计划。是广大 相似文献
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黄志敬 《渭南师范学院学报》1995,(Z3)
目前比较流行的几种汉语计算机输入法多适合于做计算机文秘工作者,而不便于间或做汉字处理的非专职使用计算机人员。本文提供一种以汉语单词的拼音码为基础,而输入规则很少的输入方案 相似文献
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赵慧 《南通职业大学学报》1994,(2)
目前,计算机文字处理已成为人们日常文字处理及办公自动化系统中的主要内容之一.五笔字型输入法是河南省王永民发明的一种汉字拼形输入法,它以其重码率低.可以盲打,输入速度快,受到人们的普遍欢迎.五笔字形字根表中一百三十多个字根如何记忆,也就成为五笔字型的初学者首要的也是最为棘手的问题.上机练习时,由于一些基本字根的变异体未能在字根中表中标出,初学者有时即使面对字根表也感到无从下手.本文试图从五笔字型字根的变异中寻求一般规律,进行归类总结,以期为初学者更好地掌握五笔字型输入法拓展思路. 相似文献
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根据教育部高校课程改革的精神,从今年开始,高校各系科都要开设计算机课程,汉字输入法和文字处理自然是重要内容．目前汉字输入法有800多种,常用的也有十几种．在当前国家尚未明确推荐一种或数种输入法的情况下,选择何种输入法直接影响到学生是否能学好计算机课程．1从“五笔字型”输入法谈起西方人发明了电子计算机,操作则以英文为基础,复杂的方块汉字则成为在中国发展计算机的一个瓶颈．曾有人说：在中国发展计算机,必须废处汉字．但是古老的方块汉字能流传五千多年就充分说明它有强大的生命力,聪明的中国人开始创造新的奇迹．19… 相似文献
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随着计算机知识及应用的普及,计算机的普及教育的面也越来越广:电大各专业都开设“计算机应用基础”必修课、公务员电脑培训、计算机等级(初级)考试等等,这类教育都避免不了计算机汉字输入这一内容,而首选的汉字输入方法往往是五笔字型,可教学的效果却很差:普遍反映难学(尤其是成人教育),并且在应付考试后,遗忘得很快。化这么多时间和精力学习而得到这样的结果实在是一种很大的浪费。笔者认为,首选五笔字型作为汉字输入法的教学并不恰当。因此需要选择一种适合教育对象的汉字输入法,这种输入法 相似文献
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大多数使用 CCBIOS2.13H汉字操作系统的用户,都有24点阵打印字库。实际上可以在程序设计中把这些字库当显示字库来用,一改过去汉字显示只有一种字体、一种字型那种单调、呆板的状态,使汉字显示更加清晰明快,美观醒目。 进入 CCBIOS2.13H汉字系统后,计算机显示被设置为图形方式,这样我们可以直接将打印字库中汉字字模送到显存的预定位置,实现汉字显示,而不影响整个系统的运行。由于打印字库中字模点阵是以列的形式存放的,所以显示时需对字模点阵作转置。下面是用于FoxBASE系统调用的显示高质量汉字的程序,程序由参数传递、读字模、字模阵转置和显示几个模块构成。 相似文献
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一、揭开五笔打字输入法的本质 用五笔字型输入法学打汉字,它把汉字分为三个基本要素:笔划、字根、字型.笔划也就是写汉字的5种笔划(横、竖、撇、捺、折),它是五笔输入法的根本.捺包含点,根据笔划对键盘上26个字母进行分区,每个区有5个字母,这样剩下一个字母"Z"在五笔字型输入法中没有用到它. 相似文献
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职高计算机课程应如何选用汉字输入法北京市朝阳区职教中心曹伟达随着计算机的普及与应用,计算机已渗透到我们生活中的各个角落,计算机汉字输入和文字处理日益重要,并已成为职高计算机课程的重要内容之一。目前汉字输入法有８００多种,职高非计算机专业如何选用汉字输... 相似文献
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随着信息社会的到来,汉字的输入法已成为人们生活学习工作中必不可少的技能.王水民教授创造的五笔字型输入法的优点是重码少,录入速度快、简单、易学.笔者通过多年的教学实践,认为要想做好五笔字型输入法教学教师必须做到以下几点:①全面掌握五笔字型输入法的基础内容,以及技能技巧:②根据学生的实际情况,制订具体的教学方法,教学步骤、教学内容和教学手段. 相似文献
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由于五笔字型输入法是目前大多数从事计算机录入员主要的方法之一，所以作为计算机教育者应该在如何尽快地使教育对象在短时间内掌握五笔输入法上多下功夫。笔者从事计算机教育多年，发现学生在学习五笔字型高频字输入法时，练习很长时间仍无法记牢，这不利于汉字输入的速度。笔者在此提到的高频字联想记忆法，就是为了解决五笔输入法学习者在高频字练习中出现的问题。 所谓高频字是指在五笔字型输入法中，对在实际应用中常用的 (应用频率高的 )25个汉字的特称。这 25个汉字是：我、人、有、的、和、主、产、不、为、这、工、要、在、地… 相似文献
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汉字录入是计算机应用的基础．不管使用的是拼音输入法还是五笔字型输入法,学生都必须进行刻苦训练．才能达到较好的效果。对于汉字录入的教学,笔者有以下几点体会： 相似文献