共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《中学政治教学参考》2016,(33)
<正>多媒体作为现代化教学手段引入课堂,给传统课堂带来了新的气息与活力,有效地优化了教学过程,提高了教学效率,提升了教学质量。但有一些教师在教学中存在不合理、不科学使用多媒体的现象,需要引起注意。笔者根据多年的教学经验,分析运用多媒体教学的常见误区,探讨正确运用多媒体教学的方法和途径,希望能对广大政治教师有所帮助。一、多媒体教学运用误区虽然多媒体教学对于教学目标的达成具有积极 相似文献
2.
齐月娥 《数学学习与研究(教研版)》2008,(7)
在职工教学中,多媒体的引入给数学教学增加了新的方式.本文以职工教学的数学教学为例,结合自己的多媒体教学经验,在肯定了多媒体教学的优势的同时,着重对课堂多媒体教学应用的不合理之处作了客观的阐述和说明,并提出比较可行的解决办法. 相似文献
3.
王晓娟 《中国科教创新导刊》2008,(5):6-6
多媒体教学已经成为高校教学中的一种重要途径。本文论述了多媒体教学在高校教学中优化教学内容,突破传统教学方法等方面的优势,同时也指出了其在某些方面的局限性,如有些多媒体课件粗制滥造影响教学质量,多媒体教学设备不完善影响学习效果,不合理的组织教学不利于师生之间的良好互动等问题。 相似文献
4.
5.
多媒体教学已经在大学地理教学中被广泛应用。但实践中大学地理多媒体教学中存在着忽视传统教学手段、忽视师生交流、教学容量过大、教学设计不合理、技术能力不足等误区、必须在教学中加以留意和改进。 相似文献
6.
7.
在计算机和现代教育技术的飞速发展的今天,多媒体辅助教学已经成为当前应用广泛的一种教学技术措施,因为多媒体教学能够让高中英语课堂变得丰富多彩,生动形象,激发学生的英语学习热情,调动学生学习积极性,提高教学质量,但是一些不合理的运用,不但没能发挥出其促进教学作用,反而还影响了课堂教学。本文就对当前多媒体辅助教学在高中英语教学中所存在的弊端进行分析,并提出一些应对措施。 相似文献
8.
多媒体教学的优点与误区 总被引：20，自引：0，他引：20
王彦超 《四川教育学院学报》2004,20(8):77-78
本文论述了多媒体教学的必要性 ,多媒体教学与传统教学相比的优势 ,以及在实践教学中存在的一些误区 ,结合教学实际 ,提出一些解决方案。 相似文献
9.
10.
通过实际教学过程中对多媒体教学环境的应用考察,对教师在多媒体教学中存在的问题进行归纳、总结,论述了教师在多媒体课件制作中存在的教学设计知识的缺失,多媒体课件非常单一,布局不合理,配色搭配不得当的现象,并提出了解决这些问题的方法。 相似文献
11.
高等教育中多媒体教学的认知研究 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体教学是现今高等教育中流行的教学辅助方法,本文在肯定多媒体教学优点的基础上,对如何看待及如何应用多媒体教学作了一些探讨,主要就学习兴趣、教学效率、教学效果等方面提出了一些看法。 相似文献
12.
13.
14.
15.
多媒体教学方式以其丰富的图片、生动的动画、便捷的移动和复制功能而被广大师生青睐,各级院校纷纷引进多媒体教学设备,对教师进行多媒体教学技术培训,以期改变了单一板书教学方式。但是在多媒体教学过程中也出现了课件和板书不能有效配合使用、多媒体操作台设计及选购的不合理及设备管理缺失等问题。本论文对这些常见问题进行阐述,并提出本人一些建议。 相似文献
16.
赖婴 《中国科教创新导刊》2011,(21):159-159
多媒体教学手段随着计算机网络技术的不断发展,最近几年在一些学校的教学中都有不同程度的改进和提高,在现代的高中英语教学中实现了多媒体教学技术与英语教学的逐步整合。多媒体教学已经成了一些学校必不可少的教学手段。本文主要阐述了目前高中英语教学中关于多媒体技术的应用。 相似文献
17.
18.
许明舟 《中国现代教育装备》2010,(8):39-40
本文根据多媒体教学的现状,分析了多媒体技术在教学应用中存在的问题,就多媒体教学与传统教学的关系作了一些探讨,并对多媒体教学课件运用和教师多媒体教学能力的提高提出了自己的观点。 相似文献
19.
史林俊 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
现代多媒体教学进入课堂,丰富了教师的教学手段,拓宽了知识视野,建立了新的教学体系,但不能过分地强调多媒体教学对教育的功能,淡化传统教育教学的优点,本文讨论在教育实践中多媒体教学的一些利弊,以及传统教育方法不可替代的一些作用. 相似文献
20.
彭墨青 《中国教育技术装备》2009,(15)
多媒体教学是指教学双方在多媒体教室环境里通过多媒体课件展开教学活动。因信息技术的发展,多媒体教学成为常态,而传统的黑板教学模式渐行渐远。对多媒体教学环境、教学媒体、教学组织以及存在的一些问题和解决办法等作了一些研究工作。 相似文献