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农远工程的实施快速提升了广大经济落后地区的信息化水平,缩小了落后农村地区与发达地区教育的差距。国家的大投入理应产生社会的大产出,但在实际运作过程中,农远工程的大产出没有完全体现,应有效益也没有完全发挥出来。文章简要分析了农远工程中存在的问题,并提出加强设备利用、提高工程效益的一些措施。 相似文献
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缩小我国教育地区差距的有效措施 总被引：1，自引：0，他引：1
齐琳娜 《河北职业技术学院学报》2008,8(1):26-27
教育的地区差距在我国主要表现为贫困地区、少数民族地区与发达地区之间的教育经费投入差距,发达地区与贫困地区高等教育规模的差距等等.我国为了缩小教育的地区差距,主要从以下三方面入手:其一,国家建立一系列的教育扶贫工程;其二,中央财政对少数民族办学中的特殊困难给予必要的支持;其三,改变长期形成的忽视地区差别和城乡差别的"城市中心"的价值取向. 相似文献
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“农远工程”的实施快速提升了广大经济落后地区的信息化水平,缩小了落后农村地区与发达地区教育的差距。国家的大投入理应产生社会的大产出,但在实际运作过程中,“衣远工程”的大产出没有完全体现,应有效益也没有完全发挥出来。文章简要分析了“农远工程”中存在的问题,并提出加强设备利用、提高工程效益的一些措施。 相似文献
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我国研究生教育分析表明,我国地区之间研究生教育发展差距比较大.各地区研究生教育发展情况与经济发展状况、人口状况的适应性比较差.我国研究生教育发展中,应注意缩小地区之间的差距,增加发达地区地方政府对研究生教育的拨款,特别是东部发达地区地方政府,应增加对部委高校研究生教育的拨款. 相似文献
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从整体上看,我们伊通满族自治县的经济发展水平较经济发达地区相对落后。教育的整体发展水平也相对迟缓,尤其是在信息技术教育发展方面,无论是人们的教育思想、观念,还是硬件、软件等物质条件都有待更新、提高。现阶段国家教育发展的总体战略是以教育信息化带动教育现代化,此时我们如果能抓住机遇、加快发展,以信息技术教育推动我县教育的全面发展,就能相对缩小与经济发达地区的差距。 相似文献
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随着现代社会的发展,信息量越来越大,为了缩小城乡差距、欠发达地区与发达地区学校的差距,国家实施了远程教育工程,目的是要实现优势教育资源共享,提高欠发达地区的教育水平。但是有些农村学校的远程教育资源的利用不尽如人意,没有达到预期目的,原因较多,笔者认为主要有以下几个原因。一、学校领导的重视是关键笔者所在学校在2005年底开始实施的远程教育工程,学校分别按照远程教育模式I、模式III进行了配置,笔者 相似文献
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由于历史、地域和国家政策等原因，我国各地义务教育的发展存在着严重的不均衡，农村教育与城市教育、发达地区与欠发达地区教育之间存在较大的差距，这种差距目前非但没有缩小．而且还在进一步扩大。针对城乡教育、发达地区与欠发达地区的义务教育差距不断扩大的趋势，国家应积极采取多种措施加强宏观调控力度，以保证各地农村教育的顺利、健康、平衡发展． 相似文献
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不断创新已经成为当今教育发展的时代主题和持续动力,在这样的形势下,后发展地区的教育创新显得更为紧迫。相对于发达地区而言,后发展地区由于经济基础薄弱、信息相对闭塞,教育发展水平总体落后,特别是在教育理念、办学机制、教育投入、基础设施等多方面差距明显。后发展地区教育要逐步缩小这一差距,提高教育发展水平,关键在于与时俱进、不断创新。本文拟以湖南省怀化市为例,从宏观层面谈谈后发展地区如何通过教育创新,推进教育持续快速健康发展。 相似文献
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魏瑶 《黄河科技大学学报》2009,11(4):89-90,98
我国是一个幅员辽阔的国家,国家的发展从历史上来说一直就是不平衡的。从地域的角度看,我国的东部沿海地区历来是最发达的,中部地区次之,西部地区最不发达,直接导致了省区间城乡居民收入的不平衡。影响省区间城乡居民收入差距的主要因素是经济结构的不合理、地区经济发展水平差异和城乡分割的二元结构体制。应通过增加农民收入缩小城乡差距;加快欠发达地区发展,缩小地区差距;加快发展经济,普遍增加居民收入。 相似文献
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少数民族学生是国家未来的建设者和开拓者,他们的综合素质,尤其是理科素养,直接关系科学技术的应用实践,直接影响科技转化为生产力的效率,决定民族地区的经济发展水平。发展民族地区的数学与理科教育是转变民族地区现代化发展方式的有效路径,是逐步缩小民族地区教育与东部发达地区差距,推动民族 相似文献
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开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作,是边疆少数民族地区加速高等教育发展,尽快缩小与发达地区的教育发展水平差距的有效途径,但由于存在缺乏办学经验、理论依据不足等困难,教学模式改革必须从当地实际出发,研究和探讨适合边疆少数民族地区实际的教学模式,为远程开放教育教学实践提供理论指导。 相似文献
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京津沪是我国的教育发达地区.通过比较研究发现,经过近几年的发展,京津沪地区的一些教育指标已经接近或达到了世界先进水平.但是另外一些教育指标也显示,它们与中等发达国家、尤其是与发达国家相比还有较大的差距. 相似文献
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我县经济落后,但县委及教育主管部门对教育十分关心和重视,在他们的支持下,通过多年努力,我县六十余所中小学硬件装备达到了一定的水平,但课程改革一实施,问题就立即呈现出来了,许多设备设施跟不上教材内容的需求,尤其是电教软件严重不足,给学校教育教学工作的正常开展带来了许多困难。我们已清醒地认识到,随着时代的发展,山区教育与发达地区教育之间的差距越来越大。为尽量缩小这一差距,只有大力发展现代教育技术,因为现代教育技术是当前教育的制高点,登上了这一制高点就可以使我们这样的山区学校与发达地区学 相似文献
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京津炉是我国的教育发达地区。通过比较研究发现，经过近几年的发展，京津炉地区的一些教育指标已经接近或达到了世界先进水平。但是另外一些教育指标也显示，它们与中等发达国家、尤其是与发达国家相比还有较大的差距。 相似文献
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基于基尼系数对中国学校教育差距状况的研究 总被引：12，自引：0，他引：12
从学校教育获得结果入手。引入基尼系数测算了中国的教育基尼系数。利用面板（Panel）数据通过固定和随机效应模型分析了中国各地区教育拓展中的差距状况和变化趋势。得出结论为中国各地区的教育差距一直以来呈下降趋势，教育在地区问还存在一定程度的差距。教育发达的地区教育差距更小。在教育差距下降的同时伴随着平均受教育年限的延长．教育上的性别差别也在这一过程中趋于缩小。但却愈来愈成为影响教育差距的显著因素。 相似文献
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基于全国各省市教育经费数据,对不同政府在不同类型高校上的投入进行分析,结果表明,完善我国相关法律法规确保政府公共财政对不同类型高等教育投入与监管的责任、明确政府职能范围、加强经济与教育发达地区高等教育对欠发达地区高等教育的对口支援等应成为缩小我国政府对各类型高等教育投入差距的重要努力方向. 相似文献