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1.
耿红卫 《中学语文(读写新空间)》2006,(7):28-29
新时期我国的社会发展战略和目标是：在科学发展观的指导下，以人为本，构建和谐社会。而和谐社会的构建，离不开政治、经济、文化、教育等子系统的和谐发展。社会的发展，又离不开入，尤其是高素质的人才，而教育的目的就是培养人和造就人的，因此，首先应当和谐发展，发展和谐的基础教育、高等教育、成人教育以及终身教育等。在所有教育中，基础教育是人生打基础的阶段，是人的人生观、价值观、世界观的全面形成和发展的阶段，所以，基础教育是所有教育阶段的重中之重。在基础教育中，语文学科是一门工具性和人文性学科，主要培养学生的听说读写思和情感、态度、价值观、审美观等的能力，同时又是学好其他各门学科的基础，为此，语文教育在基础教育中更应当健康而和谐地发展。 相似文献
2.
应用型法律人才培养与法学教学方法的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
郑玉敏 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(6):101-102
随着法学教学改革的深入，越来越多的高等学校认识到法学教育不仅仅是培养法学教师、法学研究者等学科型理论人才，更重要的是培养社会需要的法官、律师、法律顾问等应用型法律人才，因为后者的社会需要更多、更迫切。因此，许多高等院校已把本科法学教育培养的人才定位于基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的应用型专门人才，并重视学生实践 相似文献
3.
一、物理探究式教学的必要性 随着知识经济时代的到来，社会对人才的培养模式提出了全新的要求，教育理念也发生了重大变化，学生的创新意识、实践能力和个性发展越来越受到重视，并成为基础教育改革的热点。物理学科是一门以实验为基础的实践性和理论性都很强的学科．因此物理学科的探究教学具有较强的可操作性．同时，物理探究式教学方式也是必然发展趋势。 相似文献
4.
浅谈计算机教学对学生创新能力的培养 总被引：8，自引：0，他引：8
卢皓 《广西教育学院学报》2005,(5):37-38
计算机学科教学是培养信息社会需要多层次的合格人才的基础课程，如何在教学中培养学生创新能力已成为学科任教者必须深入探讨的问题。为此，教学者要转变教育与教学理念，采用科学的授课模式，有步骤地启开学生的创造才能，积极开展第二课堂活动，培养学生的创造能力，以适应时代科技信息发展的需要。 相似文献
5.
6.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(38)
小学是所有教育的开端,影响着学生以后的学习生涯。作为小学教育的主要学科之一,小学语文占据着重要位置,而阅读教学又是小学语文教育的重中之重。阅读能力是所有学习能力的基础,培养小学生的阅读能力是语文教师在日常教学中需要高度重视的课题。探讨在如今的教学要求中,语文教师可以从哪些方面去重视、培养和提高小学生的阅读能力,希望能给小学语文教学提出一些建议。 相似文献
7.
＂所有的教育都是或都将是职业生涯教育＂,加强职业生涯教育是教育改革的需要,也是学生成长、社会发展的需要,思想政治课的学科特点决定了加强职业生涯教育具有可行性。本文从培养自我认知能力、加强对职业的了解、增强职业生涯规划行动能力、开展社会实践、开设校本课程等角度,对职业生涯教育在思想政治课教学中的实践探索进行了全面论述。 相似文献
8.
金融学学科是当今社会发展最快的领域之一,我们培养的金融人才只有具有扎实理论基础、敏锐分析能力、果断决策能力的综合性高素质人才才能满足社会需求。而实践教学在培养综合型高素质人才方面具有独特的优势,强化实践教学在金融学教育中的应用是对当前金融学教育者提出的巨大挑战。 相似文献
9.
随着教育教学改革的深入和发展，学科能力培养成为中学教学三大任务的中心环节。而在诸多能力中，思维能力居于核心地位，它控制并制约着其他能力的运用，是各种能力发展的基础。因此，发展学生的思维能力便成为中学历史教学义不容辞的责任和核心任务。 相似文献
10.
基础学科的知识内容是对人类社会实践的概括和归纳，学科体系是对社会事物和自然事物概括的结果，其自身具有很强的综合意义，学科能力的培养在很大程度上是认识和理解学科理论对事物进行抽象性的概括，这种教育过程其实也就是综合能力的培养。同时在各学科教学过程中应分阶段培养学生对事物相对性意义的认识能力、对事物进行分解的能力、搜集和认识事物表面现象的能力、对事物进行理论概括的能力、正确处理理论与实际的关系的能力和综合使用各种表述方式的能力。 相似文献
11.
历史学科学习能力的培养，主要包括阅读能力：表达能力、观察分析能力蒋，其中，最基础的能力是阅读能力。学生阅读能力是随着年龄增长与知识的积累而逐渐培养起来的，那么在教学中如何培养学生的阅读能力呢？ 相似文献
12.
谈信息技术与课程之整合 总被引：1，自引：0，他引：1
当今世界科学技术突飞猛进，随着信息化时代的到来，信息和信息技术在社会生产和生活各个领域所起的作用日益显著，信息素养和信息技术能力已成为社会每个成员知识结构中不可缺少的重要组成部分。世界许多国家，尤其是发达国家都把培养学生信息技术能力，作为21世纪教育的重要任务。为此，本文将探讨如何将现代教育思想和理念、信息化技术和方式，有机地融合到学科课程教学过程中，从而实现新的更高的教育教学目标，培养出适应信息技术发展需要的合格人才。 相似文献
13.
郭平 《读与写:教育教学刊》2011,(11):125
在高中英语教学中,素质教育是非常重要的一环。其目的在于培养有能力、素质高、可为社会作出可持续发展贡献的人,高中英语教学中的规范与管理是培养学生自觉性的最佳契机,是培养学生创新能力的重要途径。而"绿色教学"这一创新理念更是加强学生教学,发挥创新教育,减轻学生负担,提高教育功能,培养学生创新能力、观察能力、思维能力和高中英语能力的重要手段,因此,在培养学生提高高中英语基础的过程中,融入"绿色教学"教育是必不可少的重要环节。本文提出的一重两轻,一举两得等多种教学思路均是笔者在日常教学中积累和反思所成,极利于促进《学科建议的研究》、强化学科核心教学,为如何在高中政治教学中为学生打开一扇智慧天窗有极大启发作用。 相似文献
14.
郭平 《读与写:教育教学刊》2011,(10):133+180
在高中英语教学中,素质教育是非常重要的一环。其目的在于培养有能力、素质高、可为社会作出可持续发展贡献的人,高中英语教学中的规范与管理是培养学生自觉性的最佳契机,是培养学生创新能力的重要途径。而"绿色教学"这一创新理念更是加强学生教学,发挥创新教育,减轻学生负担,提高教育功能,培养学生创新能力、观察能力、思维能力和高中英语能力的重要手段,因此,在培养学生提高高中英语基础的过程中,融入"绿色教学"教育是必不可少的重要环节。本文提出的一重两轻,一举两得等多种教学思路均是笔者在日常教学中积累和反思所成,极利于促进《学科建议的研究》、强化学科核心教学,为如何在高中英语教学中为学生打开一扇智慧天窗有极大启发作用。 相似文献
15.
创新是人类进步、经济发展的动力和源泉。为了培养创造型人才，教育必须创新。信息技术教育是我国当前基础教育改革链条中的重要环节，是实现创新教育的一块坚实阵地，是实施素质教育最重要的学科之一。它以培养学生的信息素养和实践能力为主要教学目标，其特点是实践 相似文献
16.
对高职教育中实训教学的几点看法 总被引：5，自引：5，他引：5
张光泉 《河北职业技术学院学报》2001,1(2):15-17
实训教学是高职教育的一种重要教学原则，其教学目标是培养学生的应用能力，这 种能力包括专业能力、方法能力、社会能力。应从各门学科、各个阶段的实训实际出发，认真贯 彻这一教学原则。 相似文献
17.
思想政治课教学与学生社会能力培养 总被引：2，自引：0，他引：2
黄天元 《课程.教材.教法》2003,(4)
社会能力培养是现代国际教育领域的一个重要研究课题,其发展趋势是从特殊的教育干预转到常规课堂教学,渗透于学科教学中进行。随着我国教育改革的发展和新的课程标准的颁发,思想政治课与社会能力培养的关系日益密切。应明确思想政治课中进行社会能力培养的必要性,探索思想政治课培养学生社会能力的方法和学生社会能力培养对思想政治课教师提出的要求。 相似文献
18.
小学社会课是一门引导学生观察社会、了解社会、认识社会、适应社会的综合性学科。语言是人类社会生活中最重要的交际和思维工具，它随着人类社会的诞生而诞生，随着人类社会的发展而发展。因此，在社会课的教学中培养学生“说”的能力是十分重要的。 相似文献
19.
随着社会的发展进步,人们越来越重视职业教育教学的质量。同时,现阶段的农艺教育不断进行着教育教学改革,采用以适应全国经济发展以及人才需求为中心的教学模式,以全面提升学生的综合素质能力,培养高素质、厚基础的复合型人才。因此,在农艺教育教学过程中,教师应当根据农艺学科特点,全面改革教学方法,提升农艺教育教学质量,培养全面发展的综合性人才。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
社会的进步推动了教育的发展,在素质教育的环境下,把学生培养成高素质综合性人才已经成为当前教育主流目标。小学是学生学习生涯的起点,语文是对小学生感性思维的培养,是所有学科的基础,教师在上课期间对学生采用正确的引导方式,会提高学生的学习兴趣,提高教学效率,改善师生关系。所以,在开展小学语文课程时,教师应该从语文的特点入手,加强学生的语言文字运用能力。 相似文献