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学校是育人的基地,是培养人才的摇篮,班主任则是学校对学生实施教育教学的生力军,笔者在巴陵中学工作,在过去一年班主任的工作中,努力营造班级温馨,实现自主管理。眼看着自己管理的班级里“尖子生”更尖,“后进生”不断转化,整个班级生气勃勃,充满着活泼上进气氛时,我就感到班主任工作虽然辛苦但乐在其中。 相似文献
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鲁迅先生曾经说过“教育根植于爱”,一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法,班主任必须懂得“欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木”的道理;同时班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班主任这一角色至关重要,这也决定了班主任工作的千头万绪。我认为班主任工作应从以下方面着手： 相似文献
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学校是由班级组成的,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。班主任是班级工作的领导者、组织者、实施者,由此看来,班主任在学校中的重要性。怎样才能做好新时期班主任工作,我认为必须提高自身素质,也就是必先修炼好“内功”。 相似文献
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我从事播音主持工作已经有些年头了，总结多年的工作经验我认为作为有声语言的创作，播音离不开情、声、气。虽然这之间各有要求，但重点应是它们的内在联系，只有重视它们的内在联系才能更好的处理它们之间的关系，从而抓住稿件重点，有效的提高播音质量。下面我就简单的谈谈在播音创作中的“情”“声”“气”关系。 相似文献
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教师是传道授业解惑的主体,我们说“学高为范,身正为师”。教师是德育工作的引领者,是班级工作的施行者。教师要开展好班级工作,提高自身素质十分重要。为此我结合自己的教育教学经验,作如下分析。希望对您有所帮助。 义务教育的推行尤其是应试教育向“素质教育”转轨,使得传统的用“分数”或“考试”管理学生的方法不再总是有效;独生子女的增多、商品经济的发展、社会不良风气的产生等,都使往日有效的班主任工作方法受到了挑战。除了上述班主任自身以外的原因外,我认为班主任自身素质或修养方面的不足,也是造成班主任工作方法简单粗暴的重要原因,主要表现为：缺少“爱心”和“耐心”,对教育尤其是对自己的工作能力没有足够的信心,故在日常班主任工作中常常以简单粗暴的方法对待学生,有时更不惜破口大骂,拳脚相加。这里,我想从班主任修养方面发表几点意见。 相似文献
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班主任是一个班级的核心,全班同学均围绕这个核心转,这样一个班级就具有了向心力。我们常说,班主任工作应该具备三大向心力。什么是班主任的三大向心力呢？那就是“爱”“才”“德”。爱是向心力之源,才是向心力之本,德是向心力之道。 相似文献
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文章从班主任工作和职高学生的特殊性入手强调做好班主任工作既要“言传”更要“身教”,要从心灵深处关心学生的成长,这样才能做一个合格而优秀的职高班主任,这是笔者多年的班主任工作体会希望与各位同仁共勉。 相似文献
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班主任工作是学校工作的缩影．学校的很多工作都与班主任相关．可以说一所学校办学质量的高低与班主任工作质量的高低成正比。因为学校是由班级构成的．而每一个班级的管理工作最终要靠班主任去布置、落实。我从1992年走上讲坛至今,担任了十几年的班主任工作,在工作中通过不断学习、 相似文献
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新课程改革对班主任工作提出了新的要求、新的任务和新的目标。我认为,班主任应从“管理者”向“指导者”、从“主角”向“配角”、从“训斥者”向“鼓励者”转变,才能适应新课改的需要,成为一名优秀的新时期班主任。 相似文献
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上中学的时候,班主任老师常用“笨鸟先飞早入林”这句话敦促我学习,我也很自然的把自己定位成笨孩子,只有勤奋学习、不断努力才能看到希望。走出大学校门,飞翔在社会这个大舞台上,一路磕磕绊绊。1998年7月,误打误撞的,我来到黑土地栏目组,一晃儿就是八年。现在,忍不住回头张望一下,发现从成为电视人的那一天起,我的人生轨迹渐渐变得清晰、明确,自己的内心也更坚定、执着了。其实跟那些科班出身的编辑、记者相比,我是混在电视人里的另类分子,学的是与电视八竿子打不着的应用数学专业,却干上了与画面、文字打交道的电视编导工作。所以从进电视… 相似文献
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新课改要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德,文化科学,劳动科技,身体心理素质得到全面和谐的提高,个性特长得到充分的培养。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应充分认识到自己所承担的历史重任,我们中学生起点低,教师上课难;学生两极分化,班主任工作难,我认为班主任工作是一次宏伟的工程,又是一项艰巨的工程。下边是我的一些观点和做法。 相似文献
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常言道：“家有二斗粮,不当孩子王”,这句话道出了我们教师工作的艰辛,但在我三十多年的教学生涯中,我深深地体会到：教师工作虽苦,可苦中有乐。尤其我对班主任这份工作有着独特的爱、浓浓的情。 相似文献
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班主任工作难,在民族地区做班主任工作更难。白玉县纳塔乡小学校位于白玉县城东南方向,距县城130公里。全校共有教师7人,共有学生247人。学校狠抓“普初”巩固工作,真正做到让学生“进得来,留得住,学得好”。学校工作以服务为宗旨,从全面提升学生素质出发,狠抓素质教育,全面提高民族整体素质。为了全面贯彻学校的办学宗旨,我加强班主任工作,并总结出如下经验。 相似文献
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奉上级命令,我从2000年10月至2003年1月在遥远的南疆军区工作了两年多时间。 这是一段难忘的人生经历。在那里,我的身份虽然转换了,由军报的副总编变成军区的副政委,但总觉得自己好像是个“边缘”人:是领导又不像领导,不是记者却像个记者。这种边缘化的身份,为我认识部队、理解部队,同时磨炼意志品质、强化记者素质提供了独特视角,使我在发现、思索、自省这三个方面,得到了更多的教益和感悟。 相似文献
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众所周知,班主任工作是一项复杂的艺术性工作,担负着雕刻性格、塑造心灵的重任。班主任对学生的一生影响至深,同时也是在教育工作中接受回报最多的人。多年后,工作事业有成的人,回想起当年的学校生活,最令他难忘的、感激的也是班主任。当老师不当班主任是教育工作者的缺憾。我从教25年,当班主任20年。在20年的班主任工作中,我收获了太多的知识与能力,也收获了学生的信任与尊重。多年来,我在教学质量与班务管理的双重压力下,躬身耕耘,但却享受着成功的快乐。 相似文献
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“党报上全是工作型的新闻。没看头。”这是一部分读者的意见。“党报不同于晚报,不写工作型报道写啥?”这又是一部分记者的观点。虽然前者观点不免偏颇,那么,对于党报的记者来说,报道非要写成“工作型”不可吗?我看未必。 相似文献
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白玉县阿察乡地处高原,偏僻而寒冷,环境比较恶劣。虽然如此,但阿察九年一贯制学校的全体教师克服困难,以人的发展为核心,提出了“四高”的办学目标：即高标准的办学创条件,高品位的育人环境,高素质的教师队伍以及高效益的育人效果。学生的基本素质得到全面提高,个性得到自主、和谐、充分的发展。人人有素质,人人有特长。使学生学会做人,学会学习,学会思考,学会交往,学会劳动,学会生活。围绕学校的这些办学思想,班主任工作如何定位,如何更有利于民族学生的发展,是我一直在探索的问题。我博览群书,许多班主任的先进管理经验,一些智慧性的处理技巧,更让我感觉到了他们的那一份真挚的爱生情怀,他们不辞辛劳的敬业精神和对教育事业的那份赤诚,更是增强了我对班主任工作的激情。我认为作为一名班主任,应该将教育植根于爱。 1.爱心——创建幸福家园 相似文献
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虽然我对图书馆学毫无所知。可我对图书馆的感情却是深厚的。这绝非偶然。我上小学时正逢“瓜菜代”年月,只上半天学。中学时遇“浩劫”,高中没毕业便回乡“闹革命”。后来有幸上了大学,还赶上“工农兵学员”那拨儿。知识土地之贫瘠可想而知。而现在我却能在大学讲坛上授课,能在报刊上不断发表文章。我这棵瘦弱 相似文献
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在我的班主任工作中．时常会听到来自不同科任教师对课堂纪律不好的抱怨：“这堂课的纪律十分糟糕”,“某某同学上课不认真”。每每遇到这种情况,我便一边带着歉意请老师多包涵,一边找来违反纪律的学生进行批评教育。当抱怨的声音越来越多, 相似文献