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随着Internet的发展与普及，许多教师都希望能够建立一个个人的生物学教学网站。这样，不但能够对学生进行远程辅导，而且方便与同行之间的交流与合作。本文结合我的个人体会，谈一谈如何免费建立功能较为齐全的生物学教学网站。 相似文献
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佳木斯市电机小学2001年应信息时代发展的需要、教育新课程改革的需要、家庭信息教育的需要构建了“家校通”网站，为学生开设了网络课堂，架起了学校、家庭信息化桥梁，为学生、教师、家长建起了信息化、交互式交流平台。“家校通”网站的建设历经了培训教师队伍，组建组织机构，确立服务宗旨，选择网站栏目．测试联调的验证和考核评价这一过程。“家校通”网站的开通，学生可以走进虚拟的网络社区，可以在线质疑，可以登载作品，可以点击各栏目学习。家长也可以借此了解学校教育改革新动态，学习相关家教知识，可以提合理化意见。教师也可以借此提高信息技术教育能力，将信息技术教育与学科进行整合，大大丰富了教育资源。“家校通”是学校实施素质教育的立交桥。 相似文献
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中小学教育信息化建设步伐在迅速加快 ,许多中学生物学教师对上网技能学习的热情特别高。但是 ,Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上大量的垃圾信息浪费了教师的宝贵时间 ,要在浩如烟海的网站中快速寻找到那少得可怜的中学生物学教学网站 ,令许多生物学教师颇为头痛 ,本文对网上中学生物学教学网站资源作一简介 ,帮助教师迅速寻找到自己想要的教学资料。1 综合资源1.1 Ｋ12生物教学 (ｈｔｔｐ :/ /ＷＷＷ .ｋ12 .ｃｏｍ .ｃｎ/ｔｅａｃｈｅｒ/ｓｕｂｅｄｕ/ｂｉｏｌｏｇｙ) 这是中国中小学教育教学网的一部分 ,分为教学资源、教改实验、实验实习、考试专… 相似文献
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搜索一下五彩缤纷的互联网,可以看到成千上万、风格各异的个人主页。不少教师也都想在互联网上占有一席之地,建设属于自己的个人网站,就是不知该如何着手。本文旨在激起教育工作者们的创作欲望,指导广大基层教师一步步创建和维护自己的网站。1.教师创建个人网站的意义教师个人主页、网站,除具有一般的展示自我、推销自我的功能外,还具有以下潜在的功能:记录成长历程。你既可以把网站作为自己的业务档案橱,也可以把网站发展成为个人档案资料库。以文本、图像、声音等形式,将个人履历、相册、备课等业务资料,存放于网站。其中属于个人专用、不… 相似文献
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范翠丽 《中小学信息技术教育》2004,(9):73-74
本文介绍了一组国外小学生网站。这些网站有的针对小学生开发，具有活泼生动的界面、新颖有趣的内容；有的针对小学的教学，提供了丰富的教学资源。通过对这些网站的浏览，教师可以从中借鉴教学方法，对如何提高小学生的学习效率也有所启发，更有对英语教学有所帮助。 相似文献
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王红霞 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):71-71
随着生物科学和技术的飞速发展，加速了中学生物学课程内容的更新，同时也加大了生物学教学的难度，社会的发展也要求生物学教师要帮助学生去面对他们的现实生活，这些变化无疑使我们的生物学教师面临新的挑战和新的要求． 相似文献
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建立并完善以初中生物学教学的课程评价机制，是贯彻新《标准》的保证。对学生学习生物学的评价是指根据教学目标，系统地收集学生学习生物学的信息，对生物教学过程中学生的学习活动以及成果给予评价。通过学生的评价，教师可以获得学生学习生物课程的反馈，不断改进教学；学生也可以了解自己的学习情况，促进自己更好发展。 相似文献
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美国本土至今已有超过9000名生物学教育工作者参加美国生物学教师协会，并且与来自全球的同仁共享教学经验与技术。美国生物学教师协会也为广大的生物学教育工作者和学生开设各种栏目和项目介绍并提供易行的生物学教育。其中，为训练中学生物学教师的生物学教育项目具有特殊意义。生物学教师教育项目有两个目的，一是为了提高初中和高中生物学教师的教学指导水平，二是训练大学和学院的学生们将来能从事初中和高中的生物学教学。教学技能的职前培训是十分必要的。一名合格的中学生物学教师，不但要具有渊博的生物学专业知识，而且还应有熟练的教学技能。 相似文献