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合作学习是目前普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系,是我国新课程提倡的一种学习方式.小组合作学习是针对传统班级授课的“以教师为中心”的弊端的一种以小组成员合作性活动为主体,以小组总体成绩为评价标准,以生生交往为方式的一种开放性的学习形式,它改变了传统课堂教学的时空构成,组成结构及其交往结构,大大激发了学生学习的主动性、参与性. 相似文献
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<正>自主学习作为一种学习行为,随着教育改革的不断推进,一直是课堂教学改革的热门话题。传统接受式教学已经不能适应时代的发展和需要,原始的"灌输式"教学模式亟待创新的教学方式来取代。而高中物理是理论与实践、原理与实验相结合的一门学科,更需要凸显学生的自主学习与探究。一、高中物理教学中引导学生建立自主学习方式的尝试要想让学生行动起来,主动去学习物理知识,首先教师先动起来。首先,在课前,教师要全面备课,尤其要备学情,要 相似文献
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当前学习共同体倍受关注,因为它的构建是对传统的教学组织形式--班级授课制的范式的转换.它的理论基石是建构主义理论和交往理论,建构主义、交往理论与教育的结合以及现代化的教学手段的广泛应用为构建学习共同体提供了可能,而全新的知识观、学习观和学习共同体自身的优越性使它的构建显得尤为必要.本文通过对学习共同体所作的比较全面的阐释,揭示了这种新的教学组织形式对新课程改革的积极意义. 相似文献
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邓涛 《开封教育学院学报》2015,35(6)
在服装教学中培养学生的自主学习能力是目前服装教学的一种新趋势.自主学习区别于传统灌输式学习,强调以学生为中心,学生在教师引导下独立分析、自主探索和创新实践.培养学生的自主学习能力,有助于提高学生适应现代社会学习、生活、交往、生产的能力,提升其自身专业素质. 相似文献
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俞俏燕 《渭南师范学院学报》2004,(Z2)
在以终身学习为特征的学习型社会中 ,学会学习已成为教育界的一大焦点。本文借鉴诸多学者对交往理论在教育领域中深入探索的研究成果 ,并结合时代特征 ,用交往的精神对当代学生的学习方式重新加以思考 ,并提出交往学习这一概念 ,以期望新时代学生的学习能符合时代和个人发展的需要 相似文献
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现代教学论视野中的学习观 总被引：6，自引：0，他引：6
学习观是关于学习活动本质特性的理解。把学习定位在一种特殊认识活动的传统学习观不适应素质教育的要求。现代教学理论视野中的学习观认为学习习应具有实践性、体验性、建构性和交往性等多侧面的特点。 相似文献
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小学语文课标出现了“自主、合作、探究的学习方式与有意义的接受学习相结合”的修改,于是乎,不少人认为,传统的接受学习方式重新被提倡运用。大有死记硬背、机械训练的接受学习方式死灰复燃的迹象。假如这样,我们是不是该回到传统的“灌输式”教学的老路上去？ 相似文献
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用认知学习理论浅析成人学习的特点 总被引：5，自引：0，他引：5
格式塔学习理论、符号学习理论和“认知——发展说”学习理论是成人教育界传播最广、影响最大的三种认知学习理论。借鉴三种认知学习理论分析成人学习的特点有：学习动力的内发性、学习目的明确性、学习方式的自主性、学习能力潜伏性。 相似文献
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新课程下数学学习论略 总被引：1，自引：0，他引：1
熊加兵 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(3):93-96
在考察学习理论创新演变过程(从行为主义到认知理论再到建构主义)的基础上，审视传统数学学习的弊端，剖析新课程倡导的数学学习的基本特征，旨在探索新的数学学习方式。 相似文献
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新课改倡导自主合作探究式学习。所谓探究性学习是相对于传统的灌输式接受性学习所提出一种全新的学习方式,以问题为载体,以学生为主体,通过学生的分析来亲身感受知识的形成过程,真正地学会学习,培养学生分析问题、提出问题与解决问题的能力。探究性学习既是一种学习方式,又是一种学习观。更加重视学生在学习过程的主体参与与主动探究,学生不 相似文献
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徐淑贞 《河北大学成人教育学院学报》2015,(1):16-19
哈贝马斯的交往理论以批判性反思作为指导,强调主体在交往过程中平等对话,克服交往的障碍,以达成理解的目的,回到初始的生活世界。借鉴哈贝马斯的交往理论,为促进成人学习,应提升成人的批判性反思能力,促进师生间的民主对话,加强成人间的交流与合作,注重成人学习与生活世界的联系。 相似文献
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回顾传统的化学学习 :学习是一个积累与传递的过程 ,是以继承前人知识为中心的。学生的学习方式是 :把前人知识理论复述出来 ,以示“掌握”。结果使学生只会单纯的模仿、重复 ,而不能够自主建构与创新。而在知识急剧富集的时代 ,化学与其他学科的相互渗透日益广泛。仅从教学内容上来讲就不能只局限于传统的学科知识体系 ,还要引导学生关注社会、生产、生活、自然 ,突破学科的局限性 ,体现综合性。同时 ,化学的学习结果不应该只是对物质世界的认识 ,更应当是运用知识对物质世界进行改造。传统的灌输式学习已不能满足学生未来生存发展的需要。… 相似文献
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网上学习社区与现实中的学习社区不同。本从虚拟学习社区的出现入手．介绍了虚拟社区学习的相似理论基础，并就网上交往实现的技术手段、交往的内容与原则阐述看法。 相似文献
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学习方式是学习者在特定学习情境中,为了达到一定目标,完成学习任务而采用的所有交往互动形式与状态的总和.学习方式由整体和层次两个结构构成.要切实有效地转变学习方式,必须树立全面系统辩证的学习方式结构观、依靠和促进主体结构发展、以科学完整的学习方式结构为指导. 相似文献
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针对现代学习理论及现代学习方式的发展现状,通过对现代学习理论发展过程的简要回顾与评述,并结合我国课堂教学近20年来所发生的深刻变化,指出我国学习方式的发展潮流主要由两个方面构成,一是“网络学习”环境的逐步建立,二是“学分制”的逐步实施。而采用“多维——整合”学习方式将成为可能。 相似文献
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合作学习是当前课程改革中倡导的三大学习方式之一,它对于培养学生的合作精神,发展交往与独立思维的能力,拓展学生知识渠道,实施因材施教等,具有积极的促进作用。 相似文献
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理论学习效果不如意是当下社会一个普遍而突出的问题。封闭性的组织方式是这一问题产生的原因之一。封闭性的组织方式存在许多缺憾，它阻碍了理论学习向纵深发展。要增强理论学习的吸引力，就学习的组织方式来说，必须提高开放度，增加互动性，变封闭式学习为开放式学习。 相似文献
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叶秀 《中国校外教育(理论)》2014,(3):111+143
建构主义学习理论提倡的主动性学习、依靠情境学习模式,对传统教学方式给出新的改革思路。"模拟法庭"结合了传统教育方式,依靠建构主义学习理论特点形成了独特的法律教学方式。受到"模拟法庭"自身缺陷和参与者操作的误区,此种教学方式必然存在诸多问题和改良的空间。 相似文献
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