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2018年年初,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,方案中明确提出建设一流本科教育,深入实施"六卓越一拔尖计划2.0"。(1)2018年10月,教育部、中宣部联合发布《关于提高高校新闻传播人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》,意见提出未来新闻传播教育的总目标是:"建设一批马克思主义新闻观研究宣传教育基地,打造一批中国特色、世界水平的一流新闻传播专业点,形成遵循新闻传播规律和人才成长规律的全媒化复合型专家型新闻传播人才培养体系,培养造就一大批适应媒体深度融合和行业创新发展,能够讲好中国故事、传播中国声音的优秀新闻传播后备人才。" 相似文献
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当代通信技术、多媒体技术的发展一日千里,带来了信息生产、传播和呈现方式深刻变革。为应对新媒介环境给新闻传播人才培养带来的挑战,提升高校新闻传播人才培养能力,教育部、中宣部提出了实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见,要求高校明确新任务、开创新局面、打造新模式、推动新发展、迈上新目标,造就高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人才。高校新闻科建设也强调紧跟新一轮科技革命和产业变革新趋势,加快文科专业与现代信息技术的融合。 相似文献
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正主持人语:2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,《意见》的通过对新闻传播业以及新闻传播从业人员意义重大。传统媒体与新媒体的融合使得主流媒体可以应用新媒体技术,加强信息的生产和传播能力;而新媒体也可以借鉴传统媒体的报道经验与专业能力,满足受众的信息需求。当然,传统媒体与新媒体融合,对新闻从业人员也提出了新的更高的要求。随着媒体融合的发 相似文献
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按照省委宣传部《关于印发〈全省宣传文化人才队伍建设综合调研工作方案〉的通知》精神，近期，我们针对本社党政人才、专业技术人才队伍建设等情况进行了深入调研，现将调研情况归纳如下： 相似文献
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建立军队专业技术人才柔性流动机制,把人才柔性流动纳入健康发展的轨道,对于加强军队专业技术干部队伍建设、推进各项工作科学发展具有十分重要的现实意义。当前应进一步梳理和总结经验,有计划、有组织地开展这项工作,使人才柔性流动在推进军队现代化建设中进一步发挥积极作用。 相似文献
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今年以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央模范实践“三个代表”重要思想，率先垂范加强自身建设，先后做出了《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》和“领导同志出访不再搞迎送仪式”的决定。这是十六大后党中央新的领导班子以实际行动推进政治体制改革和新闻改革的重要举措。随着 相似文献
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新闻专业主义实施路径探析 总被引：2，自引：0，他引：2
新闻专业主义的核心是客观性和中立性。加强新闻专业主义的建设,一方面应推进传媒的市场化改革,完善新闻法规体系和监督机制,另一方面应加强新闻职业道德建设,促使专业理念内化,同时加强新闻专业学生的专业主义教育,重构媒介和新闻从业者的社会角色与功能,改变新闻从业者的群体结构,构建一个专业的传媒生态。 相似文献
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正2014年4月24日,国家新闻出版广电总局、财政部联合印发《关于推动新闻出版业数字化转型升级的指导意见》(以下简称《意见》),该指导意见以贯彻落实文化与科技融合为主旨,提出了新闻出版业推动数字化转型升级的总体要求、主要任务和保障措施。应该说推动行业数字化转型升级是信息化时代永恒的话题,新闻出版业这次系统具体地提出开展数字化转型升级标准化工作、提升数字化转型升级技术装备水平、加强数字出版人才队伍建设、探索数字化转型升级新模式,一方面是传统出版面临前所未有的压力,数字化浪潮不可阻挡,数字化转型升级困难重重;另一方面是数字出版市场已经具备,数字出版技术也相对成熟,但市场与技术的 相似文献
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从应用型广播电视人才调查看广播电视新闻教育 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来，我国的广播电视事业实现了历史性的跨越，与此同时，我国的广播电视新闻教育也得到了前所未有的发展。广播电视新闻专业的人才８０年代是非常俏销的． 进入９０年代中期，广播电视新闻专业的毕业生分配由卖方市场转入买方市场，由抢着要变为挑着要。许多电台电视台“编制已满”，不再接纳正式职工，又陆续开始进行改革，对专业人员实行聘用制，于是近几年的毕业分配中出现了找单位难的现象。是广播电视新闻专业人才过剩，还是院校培养的人才不受欢迎？是广播电视新闻单位人员都具有了相当高的素质，还是毕业生的就业观念有待… 相似文献
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十六大以后的三年多时间里,中央先后发布了三个关于改进新闻工作的专门性件：一是《关于进一步改进会议和领导同志活动新闻报道的意见》（2003年3月）,二是《关于进一步改进和加强国内突发事件新闻报道工作的意见》（2003年8月）,三是《关于进一步加强和改进舆论监督工作的意见》（2005年4月）。这三个件都涉及新闻工作中一些长期以来群众反映强烈、而媒体很想尽力但却没有能够很好解决的问题。中央以件的形式,就这些问题作出相关的规定,提出明确的要求,这充分体现了党和政府对新闻工作的关心和支持,同时,从中也可以看出新一届党的中央领导集体深化新闻改革的一些思路。 相似文献
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上世纪80年代,我国只有十来所大学有新闻专业,现在已经发展到全国500多所大学设置了新闻专业。到2005年,我国新闻学类专业点已由1994年以前的66个发展到661个,其中2004年一年间就增加了202个专业点,在校生也超过13万人。①然而由于高校人才的泛式培养,在新闻教育中缺乏人才的专业细分,在实际求职中,缺乏竞争优势,与中文类专业毕业生区分度不大,这是长期困扰高校新闻传播教育 相似文献
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"诊所式"新闻法教学初探 总被引：3，自引：0，他引：3
新闻法学，是随着中国新闻法制建设而发展起来的一门新兴边缘学科。自从上世纪90年代中期各院校纷纷将它设置为新闻传播学专业的必修课后，课程体系相对成熟，教材建设初具规模，师资队伍逐渐壮大。但由于《新闻法》尚未出台，新闻法学的理论性和实践性又都很强，要上好这门课确实存在很大的难度。而且，新闻传播专业的学生由于缺乏必要的法律知识储备， 相似文献
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广播电视新闻专业创新人才的培养对于广播电视新闻事业和广播电视新闻专业教育的发展都有着十分重要意义.本文从知识结构、智力结构、非智力结构等方面分析了广播电视新闻专业创新人才的基本特征,提出了"均衡发展"、"分层培养"、"整体培养"、"共同主体"等培养理念,为广播电视新闻专业创新人才的培养提供了较好的借鉴和帮助. 相似文献