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传统教学方法——背诵，在英语教学中应该重新得到提倡。本文是一项关于背诵在大学艺体类学生英语学习过程中的作用的问卷调查报告。研究的问题是：（1）你认为背诵对提高英语有用吗？（2）你更喜欢背诵词汇，句子，还是文章？（3）你的英语老师是否要求背诵并且定期检查背诵？（4）你的背诵材料来源于哪里？（5）最近一次期末考试英语成绩是多少？根据调查的结果，我们得出的结论是：（1）艺体类大学生认为英语背诵对他们英语水平的提高有促进作用。（2）艺体类大学生认为背诵应以课文内容为主，同时增加一些课外材料，拓展知识面。（3）背诵是学生自己的事情，但是教师定期检查学生的背诵，会促进他们学习水平的提高。 相似文献
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科学有效的背诵方法是提高背诵能力的关键。下面笔者介绍几种背诵英语的方法。一、分解句子意群背诵法英语句子语序的主要特点是先说出要表达的主 相似文献
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一听到背课文几乎人人都感到可怕,对于初中生来说背诵英语课文尤其令人害怕。但是背诵英语课文对学好英语很有好处,是学好英语的好方法之一。俗话说:熟背唐读三百首不会吟诗也会偷。背书多了,懂的句子就多,对听力和口语来说也是很有帮助的,一听到句子就能听懂意思。所以背诵课文是学好英语的重要一环。 相似文献
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徐丽 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2014,(Z1):145-148
本文通过问卷调查的方式调查非英语专业大学新生英文背诵状况,了解他们背诵输入时的困难、语言输出的实际情况以及对英文背诵作用的认知。研究表明:学生在背诵时会有诸多困难,主要是体现篇章、句子、词汇、语法、语音、文化背景及学习者个体心理状态七个方面。大多数学生认为句子和词汇是英文背诵的最大障碍;学生在写作或口语实际运用背诵输入的语言较少;学生都认为英文背诵对词汇习得和语感培养的促进作用尤为显著。学生愿意背诵的程度越大,他们认为英文背诵的作用就越大,特别在记忆单词及句型、翻译、培养语感、增强自信心、激发英语学习兴趣、培养自律和成就感等方面作用就越大。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2020,(2):72-76
英语写作一直是高中生的弱项,将背诵法这一传统教学手段应用于高中生的写作教学中,通过实证研究及数据分析,发现在经过一段时间的背诵训练后,学生在写作中的语法错误有所减少,句子构成更为科学,单词、语块的使用更为准确。从而论证了背诵能为英语学习者语言写作能力的持续发展奠定坚实基础,探明了背诵能有效提高学习者英语写作能力,最终能帮助中学生提高英语写作水平。 相似文献
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李永猛 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
背诵能使我们积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语;可以扩展我们的知识面,通过背诵,我们可以掌握大量有用的词汇、短语、习惯用法;只有会背诵,才能会运用,只有会背诵,才能体会到文章的韵味.同时,背诵也是一种能力,是一种责任心,更是学好英语的第一必需.我们必须从小学起,从学习英语的第一堂课起,就要求学生把所学内容全部背下来,因为背诵是学好英语的唯一途径. 相似文献
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俞培杰 《连云港师范高等专科学校学报》2001,(4):99-101
通过教学过程当中的一个实验及其对实验结果的理论分析，回答了下面的三个问题：（1）为什么要背诵（二）怎样背诵？（3）背诵什么？得出结论：背诵在英语学习中的作用的确是不容忽视的，背诵是学习英语的一条有效的捷径。 相似文献
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背诵在英语学习中尤其重要。通过朗读和背诵,学生可以积累大量实用的短语、句子、习惯用语;背诵可以帮助学生开阔视野,在脑子里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法及典型句子,从而提高学生听、说、读、写的综合运用能力。高中英语教师应灵活运用所学理论,真正做到用＂心＂教学,就可以做到不断激活课堂教学,从而使高中英语课堂变得生机勃勃。 相似文献
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对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。朗读和背诵是提高学生英语口语能力的有效途径,也是克服中国学生的＂哑巴英语＂的有效途径。通过朗读和背诵,可以积累大量实用的词汇、短语、句子、习惯用语;可以扩大视野,在脑海里储存大量有用的词汇、短语、习惯用法;通过朗读和背诵,可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理... 相似文献
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本文通过了解农村中学英语听力的现状,分析其产生的原因,提出以背诵英语句子、词语、对话等方式,来提高农村中学生英语听力水平. 相似文献
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背诵是学习英语的基本功底和方法。在研读王卫华有关英语背诵教学的科学论述的基础上，对中学英语背诵教学实践作进一步思考与探讨。提出在当今英语教学中背诵被弱化的趋势下，教师应重视背诵教学的研究与实践，重拾背诵这一法宝，针对不同内容采用不同背诵方法，落实背诵作业和检查机制，从而破解高中生的英语学习难题。 相似文献
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本文论述了背诵在语言教学中占有的重要地位,并从四个方面＂背诵的交际功能、背诵对英语学习中促进作用、背诵的主要策略,以及忽视背诵这一环节所造成的负面影响＂作了详细分析。强调在中职英语教学中,要使学生培养参加工作后能运用英语有效地进行口头或书面交流,背诵是不可缺少的学习环节。 相似文献
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背诵是教好英语的一种方法之一,也是帮助老师提高会话能力的一个重要措施。一、英语背诵的好处有人这样写道:我的一生就是因为背诵而改变,1988年,连续英语补考三次的我,下决心攻克英语,于是我找来一篇文章开始背诵。没想到那篇一千多单词的文章却包含了 相似文献
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随着时代的发展,英语教学方式在继承中不断创新,以求更好地进行英语教学,但是篇章背诵．作为一项传统,是一种非常有成效的英语学习手段,始终在英语教学中占据不可更换的地位．其中有其独特之处,本研究采用测试的方法,探讨篇章背诵在初中生英语学习过程中的作用、结果友现：1）初中生运用多种策略进行篇章背诵：2）篇章背诵可以提高学生的英语学习兴趣和能力;3）篇章背诵对提高学生的英语成绩大有帮助。 相似文献
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背诵在学习英语中作用很大,是学习英语很好的方法。英语和汉语都是一种语言,汉语可以通过背诵来迅速提高学习效果,英语也一样,也可以通过背诵来迅速提高学习效果。特别是初中学生,接触英语的时间不多,在学习英语上就更需要背诵。学习语言,需要语言的积累,积累的语言多了,才能随意提取,随意运用。因此,在学生学习英语的初级阶段,要充分发挥背诵的作用,培养他们背诵英语的良好习惯,为学好英语打下良好的基础。 相似文献
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随着近年来英语重要性的提高和英语教学法的不断发展,对英语背诵的作用的质疑和实证研究有了很大发展。笔者认为背诵对于巩固学生所学语言知识、语言逻辑顺序、语法结构有至关重要的作用。而教师对背诵材料的选择和背诵方法的关注很不够。本文针对这一问题,提出教师要粗细结合采取多样化的背诵形式,旨在提高教学的实效性,希望对一线英语教师有所帮助。 相似文献