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万物互联与全面智能,媒介泛化与技术促逼,使得当前的媒介融合发生了本质变化,也导致了融合实践诸多的现实问题。媒介融合需要从"媒介、技术、社会"三个层面进行认识论转向,才能获取系统理性知识,走出思维困境,制定科学策略。这种认识论反思,因为其宏观、本质的阐释与社会交往革命耦合,不仅有利于大众传媒融合的理性抉择,对于其他社会领域变革,也具有指导价值。 相似文献
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根据媒介系统依赖理论、信息环境理论和勒纳、施拉姆的发展传播理论,同时联系我国的现实,可以发现大众传媒的一项重要功能：期望设置功能。现代化发展有赖于社会一人一大众传播的协调进步,社会的稳定需要公众有客观的社会满意度,这两点都与受众在大众传媒的影响下形成的现代化观念有关,而观念的直接体现是人的期望值。 相似文献
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大众传媒作为一种社会组织与制度有着密切的联系,它的运行和发展要遵循一定的制度规范。正式制度变迁促使我国大众媒介进行功能转换。非正式制度与大众传媒具有明显的双向互动关系：一方面非正式制度决定着大众媒介的生存空间,另一方面大众传媒又反过来塑造着非正式制度的实施氛围。大众媒介在日常生活中缓慢地影响着非正式制度,进而影响正式制度变迁。 相似文献
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“三农”问题一直是国家发展的重中之重,建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重要任务。大众传媒在当前农村经济发展中具有重要的促进作用,而与此同时,农村的发展变革又可为其提供潜在的发展空间。本文主要探讨大众传媒如何与农村经济发展良性互动,从而有效地改善大众传媒的去农化现象,同时又为大众传媒提供潜在的广阔的农村市场,最终形成两者之间的良性循环． 相似文献
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民间文化在当前社会变革的过程中面临着诸多困境,民间文化所处的媒介环境变化也导致多元文化对民间文化的冲击、传媒市场化对民间文化的影响。但是大众传媒与民间文化有机地结合起来,不失为民间文化发展与传承新的契机。 相似文献
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本文从农村留守儿童与大众传媒的接触情况这一角度出发,分析了当今传媒环境下农村留守儿童社会化面临的困境,指出大众传媒在农村留守儿童社会化的过程中扮演着举足轻重的角色,对留守儿童的媒介接触和媒介使用行为进行引导,提升其媒介素养,并加强传媒行业的自律,使大众媒介不再是留守儿童获取精神慰藉的工具,而是他们获取知识、健康成长的有力帮手。 相似文献
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帮助无法退回农村的新生代农民工融入城市、使其逐步适应城市规则并成为城市市民,是我国城市化进程不可或缺的部分。大众传媒作为个体介入社会过程的重要工具,对新生代农民工融入城市所产生的影响有待挖掘。本文从社会距离的视角切入,通过问卷调查和深度访谈,考察了媒介使用对新生代农民工融入城市的影响,为进一步研究大众传媒在新生代农民工城市融入中的价值与作为提供启发。 相似文献
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司局级干部的政治、经济、文化、技术等信息来源倚重电视与报纸,他们在接触大众传媒的频度和时间上形成了电视第一、报纸第二、网络第三、广播第四的模式。在媒介认知上,他们重视媒介传播新闻信息与引导公共舆论的功能,推崇电视与报纸的强势舆论监督,但同时认为舆论监督的总体力度应该加强,传媒对重大突发事件应该进行全面真实的报道,多头多层管理对新闻传媒资源的有效配置不利,新闻媒介对普通民众的关注程度不够;在媒介评价上,他们面对突发事件时首选电视,认同我国媒体的公信力正在下降的观点,并认为导致我国媒介公信力下降的主要原因是虚假新闻增多、内容低俗化、重大新闻有所隐瞒,认同阅读党报的人越来越少的观点,其大多数对禁止超女等娱乐选秀节目不反对、不支持;在媒介期待上,他们认为我国新闻媒介最应该加强的方面是对国内外重大事件的客观报道,希望新闻媒介首先满足公众的知情权,客观、全面、真实地反映社会生活,持续报道社会问题以提供决策参考、发挥预警功能,进而使新闻媒介在构建和谐社会过程中能够更好地发挥作用。 相似文献
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学习型社会已逐步从一种教育理念发展成为人类社会的一种发展模式.本文试图找出作为人们学习知识重要来源之一的大众传媒与学习型社会的五大要素之间的契合点,并分别从传者和受者两个角度,探讨大众传媒与创建学习型社会之间的关系. 相似文献
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在社会信息化和我国社会处于转型期的背景下，大众传媒日益成为社会结构和社会形态中一个十分关键的社会公共部门。传媒对受众的覆盖和影响越来越大，媒介素养教育正逐渐引起新闻传播学领域更多的关注。在我国，公民媒介素养教育的整体状况不容乐观，与城市受众相比，农村受众的媒介素养教育还未受到应有的重视。在农村现代传媒不正常弱化的背景下，对农民推行媒介素养教育，使其更好地利用大众传媒、参与传播活动，对于促进其自身发展和农村现代化建设意义重大。[第一段] 相似文献
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构建社会主义和谐社会理念的提出，是党和国家对中国特色社会主义实践的有益探索和科学总结，在此目标下，我国大众传媒肩负着引导社会舆论、维护社会安定、促进社会协调发展的神圣使命，本文提出了我国大众传媒公共定位的观点，以解决业界和学界长期以来对大众传媒角色定位的困惑。 相似文献
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吴斧平 《福建广播电视大学学报》1995,(4)
当前,成人教育正处于蓬勃发展的新时期。教育门类更加齐全,办学形式更加多样化,专业设置更加适应社会的需求,学科内容不断更新,教学手段日益现代化,适应能力日益增强,形势喜人。但是,在发展中也出现了一些不容忽视的问题。如重经济效益,不重社会效益;重数量,不重质量;轻视管理,忽视教 相似文献
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我国广播电视对农传播的媒介赋权与价值考量 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国城乡二元结构的现实国情下,农村受众应当成为大众传媒关照的重点群体,在传播场域中为其留出足够的传播空间,并给予足够的关照.文章以拉斯韦尔的"5W"为分析角度,借助公共经济学、受众研究等研究范式,着重分析我国当前对农传播遭遇的现实困境,探究广播电视对农传播在价值循环过程中的尴尬,廓清在我国特殊的媒介政策环境下,大众传媒在对农传播过程中的媒介赋权不足及传播价值失衡现象. 相似文献
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随着大众传媒与社会生活的关系日益紧密,旨在为观察、分析、阐释错综复杂的媒介现象提供理论与方法的传播学分支学科——媒介批评——的重要性正日益凸显。然而,目前我国的媒介批评学科体系中存在着包罗万象、还原主义和重理论轻实践的三种倾向,制约着媒介批评学科的发展。本文认为,媒介批评学科体系的建构需在文化、权力分配与多元性的框架内展开,赋予该学科以真正的批评力量,切实推动社会变迁。 相似文献
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当前人们生活在被媒介包围的社会中,通过媒介了解世界,实现与他人的沟通已经成为每个人日常的真实写照。数字化生存,媒介化社会已经成为信息时代的典型表现形式。无论哪个国家都不能忽视大众传媒的影响力,特别是大众传媒的政治功能,它对于国家的经济、文化、社会发展等方面都具有重要意义。 相似文献