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如果我们承认马致远的《天净沙·秋思》的主题是“伤秋”,那么我们就得承认《林莉诗五首》的主题就是“伤春”。伤秋的情思是说得通的,因为秋天虽然是成熟的季节,然而也是万物走向哀败的开始,特别是深秋,秋风瑟瑟,让入感到生命消失,所以中国有“伤秋”的传统; 相似文献
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曹怡辰 《中华活页文选(初中版)》2013,(5):75-76
秋,似乎是一个悲凉凄清的季节,在历代文人们的口中,秋似乎总能和凋落、和逝去、和一切与终结有关的词汇扯上关系。但,在我看来,秋天并不是如此,至少,香山的秋天不是这样。如果一定要我用一个词语来概括香山的秋天,那么,"满山红叶"再适合不过了。香山之秋的主色调便是红,红色的黄栌 相似文献
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徐奎 《阅读与作文(高中版)》2005,(12)
我说的西山当然不是北京那个西山,我说的西山并不高大,只是一排矮小的山冈,坐落在小城以西,也正处在学校的西边。因为特别近,所以常常可以从容地欣赏,又因为它很寻常,倒更显得亲切和妩媚。这么说吧,如果江南的水是亭亭舞女的袖,那么这小小西山便是这舞女散落在江南的翡翠几颗,也像是哪位大师浓墨重彩的一笔,是那么地不经意,却又那么高明。在一年之中,惟独秋天的西山,才是我最爱恋的。都农历十月了,北方早已入冬了,可是远远望去,这西山却还是一片墨绿,绿得有点不像秋的模样。这西山的秋既没有故乡的秋——鄂西群峰的树树萧索,也没有大学的秋… 相似文献
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散文不仅是学生爱读的,而且是学生爱写的一类文学体裁。从现在的高考试题来看,散文一直是并且将来仍然是考查的重点对象。教材中所选的文人散文有许多属于抒情散文这一类。假如我们把教学重点都放在“感悟作者情感”上,那么,老舍的《想北平》表达的是对北平的爱,郁达夫《故都的秋》表达的是对北平的秋的热爱, 相似文献
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林发 《中华活页文选(初中版)》2015,(1):1-1
假如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗？时序更迭，四季循环，像极了一个生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力进放而理想高燃的夏季，然后由盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。 相似文献
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郑板桥有一副对联说：“删繁就简三秋树．领异标新二月花。”数学教学理应做到“删繁就简”。不能胡子眉毛一把抓。有一些树叶,一秋、二秋就落了,唯有“三秋树”上的树叶是不掉的,是耐寒的,是经得起考验的。那么,教学中怎样化繁为简,真正凸显主体呢？我认为,找准支点、理清主线、关注细节是抓住上好一堂数学课的关键。 相似文献
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师：同学们都知道四季有春、夏、秋、冬，那么四季变化的规律是怎样的？生：四季是按照春夏秋冬这一顺序变化的。 相似文献
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林发 《新语文学习(小学作文)》2006,(12)
春,给人以鲜活的生命复苏之感;夏,给人以欢快的火热之感;秋,给人以清爽、怡人的快乐。那么,冬,给你带来了怎样的感受呢?请看——假如春季是大地的再生,那么凋零的冬季不正是一种孕育吗? 相似文献
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邓传辉 《小作家选刊(小学)》2008,(2)
假如春季是大地的再生,那么凋零的冬季不正是一种孕育吗?时序更迭,四季循环,像极一个人生命的历程,由明媚清纯的春进入热情活力迸放而理想高燃的夏,然后自盛放的夏转入成熟的秋,由恬美成熟的秋进入沉思的冬。凛冽的冬季, 相似文献
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<闲吟集>假名序文中的"秋萤"一词历来备受学者们的关注,一般认为此处的"秋萤"在和歌中只是一个特例,是原本属于中国汉诗的题材.那么"萤"在日本文学中究竟是怎样的一种存在呢?本文从和歌与汉文学的角度,并结合中国文学中"萤"的形象,对这一问题进行了探讨. 相似文献
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