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曾都区是一个农业大区,每年有数万名中小学生因家庭贫困面临失学。为解决好他们的就学问题,多年来,我们坚持以政府为主导,教育为主体,建立社会扶贫助学长效机制,引导社会各界积极扶贫助学,每年有近3万名贫困学生可以得到不同形式和不同程度的援助,基本保证了全区学生无人因家庭贫困而失学。 相似文献
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高校扶贫助学工作的困惑与对策 总被引：16，自引：0，他引：16
随着高校改革的深化，扶贫助学工作面临着新的困惑和尴尬：物质扶贫与精神扶贫未能有机结合；对于困难补助存在“我不要”与“不要白不要”的尴尬；对于国家助学贷款来说叫好不叫座；对于勤工助学来说想拥有不容易，而奖学金只属于幸运儿。扶贫助学工作的准确性、及时性未能尽如人意，有限的济贫资源不能得到有效利用。为了“不让一个学生因家庭贫困而辍学”，进一步对扶贫助学体系进行思考，提出了完善高校助学体系的对策。以充分发挥扶贫助学的济困助学和教育双重功能。 相似文献
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本刊讯8月13日,自治区党委书记、自治区人大主任刘奇葆在都安高中考察调研时强调,要进一步加大工作力度,始终保持强劲的工作态势,引导和动员全社会积极参与,深入扎实推进扶贫助学活动,绝不能让一个学生因家庭贫困而失学。 相似文献
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今年8月,紫金矿业集团麻栗坡紫金钨业有限责任公司出资100万元,设立麻栗坡县紫金扶贫助学奖教基金,实施扶贫助学奖教工程。
麻栗坡紫金公司将扶贫助学奖教基金100万元存入县教育局在建设银行开设的账户,每年用存款扣税后的利息及部分本金进行资助和奖励六种类别的师生。一是每年扶助家庭经济特别困难的初中生20名,每人每学年300元,高中生20名, 相似文献
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国家助学贷款从1998年提出，1999年试点。到2000年在全国铺开，走到今天已历时6年。但一直进展缓慢。全国已累计审批贷款学生115万，审批贷款合同金额达到96亿多元，先后有108万学生得到发放货款69．8亿元，解决了一大批家庭贫困大学生的实际困难，但与实际需求相比仍有较大差距。我国目前全日制本专科在校1333．5万人，其中经济比较困难的学生占20％以上，按此计算，每年需要助学贷款资助才能完成学业的学生就有270万之多，而受到助学贷款资助的学生6年来累计才115万。平均每年能够接受贷款的学生还不到20万。由此可见，助学贷款的效率远远没有达到预期的目的——让每一个考上大学的学生不因经济原因而失学。 相似文献
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荆门市现中小学643所，在校中小学生424569人，其中农村常年特困户和城市低保户家庭学生4．2万人。近年来，我市站在落实科学发展观的高度．全面启动扶贫助学工程，将扶贫助学纳入政府的工作职责．构建起了贫困家庭学生入学的绿色通道．赢得了人民群众的广泛称赞。 相似文献
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从党政机关干部到个体私营企业主，从城市街道到偏远乡村，抚州市的一万多名党员自觉加入到“结对助学”的行列，使１．１万名贫困学生安心地走进了课堂。仅２００年，抚州市３０００多名中共党员通过“春蕾计划”、“希望工程”、“光彩事业”及直接帮扶等途径和形式又与３３００多名贫困学生结对助学。“不让一个孩子因贫困失学”，这是抚州市党员干部扶贫济困、关心群众疾苦活动的重要主题，也是抚州市共产党员体现党的先进性的一道动人风景。抚州市上至市委书记下至基层党员，往往把援助之手伸向贫困家庭，将培育孩子成才当成民心工程来… 相似文献
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为了解决家庭贫困的大学生上学难,实现＂不让一个贫困生因为交不起学费而失学＂的承诺,今年国家加大资助力度,各高校基本建立了以＂奖、贷、补、减、勤＂为核心的助学体系,这对促进公平教育、构建和谐社会具有重要的现实意义。助学金是＂补＂的重要内容,对救助贫困大学生发挥了积极作用。但是辩证看来,在取得良好成效的同时也存在一些弊端。虽然学院老师们、班干部想方设法用最合理、最公平的手段做这项工作, 相似文献
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王婷婷 《时事(时事报告大学生版)》2003,(3)
每年9月,总会看到这样一个横幅:不让一个学生因贫困而失学。确实,对于这些因贫困而几乎丧失信心的新生来说,这项举措解决了他们的燃眉之急,使他们可以和其他同学一样有了正常的学习和生活。无怪乎近几年来,助学贷款、勤工俭学等等成了越来越热门的名词,也有很多人说大学生的自立、自强乃 相似文献
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笔者是粤北山区的一位乡镇教师,目睹了山区在实施助学政策时的一些具体操作过程,为所见的一些现象深感不安和纳闷。在2001年开始,广东省每年拨款3亿元解决农村贫困家庭子女上学困难问题,这对我们广大农民朋友来说是件好事,解决了农村贫困家庭子女读书难的问题。因为学生家庭是否困难,村委会是比较了解的,所以安排助学对象是由各村委会决定的。但是,问题是由于助学普及面广,通常是按照人口数量分配指标的,按照政策是年平均收入在1500元以下的家庭属于助学对象。而有些村真正贫困的家庭并不是很多,有些家庭不够条件享受政策。可是,这些指标总… 相似文献
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在我国,高中教育不是义务教育,目前各地高中阶段教育收费不低,而助学制度还不完善,“高中致贫”现象已经出现,尤其是对于部分经济困难家庭体现得更为明显,甚至出现因学致贫、因贫失学现象,严重影响了教育公平的实现。[第一段] 相似文献
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<正>"不让一名学生因为家庭经济困难而失学"是党和政府的庄严承诺,也是全社会的梦想。今年是河南省学生资助管理中心成立和国家助学贷款"河南模式"建立的第十个年头。十年来,河南学生资助工作取得了辉煌的成绩,特别是2007年以来,累计发放各级各类学生资助资金334亿元,资助学生4386.7万人次,基本实现了"不让一名学生因为家庭经济困难而失学"的工作目标。成绩的背后是国家对学生资助制度的不断改革和完善,是河南学生资助工作的不断创新,是所有学生资助工作者的 相似文献
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朔州市平鲁区委、区政府采取财政预算内拨付和企业、社会捐助的办法 ,一次注入资金１３７．７万元 ,成立了“平鲁区扶贫助学基金会”和“西易集团公司贫因大学生助学基金会” ,从根本上解决了贫因学生上学难问题。近年来 ,平鲁区政府在广泛发动的基础上 ,首先为两个基金组织从区财政分别注入１０万元资金 ,并明确规定根据实际需要每年列入财政预算。西易集团公司经理苗寨决定每年从公司拿出１０万元 ,并发动公司干部职工采取一次性捐助和从每人每月工资中提取１ %—２ %的办法 ,牵头创建了西易集团公司贫困大学生助学基金会 ,确保每年贫困大… 相似文献