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高等院校图书馆近年已开架借阅图书资料。但由于各种原因,很多馆都没有防盗设备。因此,如何防止图书丢失便成了一个比较突出的问题。我馆图书开架没有防盗设备,四年来我们抓到十多个偷书的读者。在谈话教育过程中,我们发现偷书者,都有一个共同点:就是贪心和存在侥幸心理——不一定会被抓到,最后控制不住就作案了。例如,在我校夜大学有个学生,因偷书被抓到后说:“我后悔极了,罚款十倍自不用说,给班里同学知道后如何见人。若知道会被抓到,我是万万不会偷的。”另外,也有偷书者认为自己偷书被抓到后,可以编造理由和客观原因进行抵赖,直到漏洞百出,才不得不承认是偷书。以下谈谈偷书的手法和我们的防范措施: 相似文献
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最近见台湾的电子媒体报道,近来诚品书店各门市不约而同地出现了教导人如何偷书的卡片,该卡片制作精美,走的是诚品美学风格,还印有诚品的Logo,内容是以图示清楚分解说明偷书的方法. 相似文献
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对盗窃行为认定和处罚的主体只能是司法机关.高校对学生享有自主管理权,但不得逾越法律自主创设罚款处分;公告"偷书"学生名单,会侵犯他人名誉权;可在易生危害的阅览室安装摄像头,但必须注意透明化原则. 相似文献
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中国历史上曾有过"九儒十丐"的恶谥,但中国人却自来爱"雅",因此也崇尚斯文.斯文即不俗,高尚之谓也.比如斯文人有雅致,斯文谈吐称雅言,连戴披肩风帽勾腰驼背走路,也叫雅步.而雅,莫过于读书写作;书生文人自然成了斯文人.也许是这个缘故,从前有些斯文人失斯文,还不失其"雅".最有趣的是那个穿长衫站在柜台前喝酒的孔乙己,潦倒到偷书度日被打断腿,仍以"窃书不算偷"自慰.那是由于偷而属雅,至多算作"雅贼"而已,和俗贼毕竟有别.由此而及彼,从别人的文章或著作中进行抄袭剽窃,还是应该叫做"雅偷";这斯斯文文的勾当,不以为耻者似已成俗.不过偷书到底是实实在在的偷,有赃则成罪,很难因其雅而改其偷的性质.而剽窃抄袭只不过是 相似文献
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媒体气质是媒体品牌化建设中的一个核心内容,是一个台、一个频率或频道独特的个性和内在品质的综合,从媒体的发展变革看,"声音"在构建媒体气质上起着重要的作用.针对目前存在的问题,本文结合对中央人民广播电台"中国之声"的个案分析,提出了播音员主持人的声音应具备的四个基本品格,即:准确清晰的规范之声,真诚和谐的自然之声,分寸恰当的思想之声,富有活力的生命之声. 相似文献
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中央人民广播电台"经济之声"自2002年11月18日推出以来,经过2003年12月和2009年7月两次重要改版,正逐渐成为业界一个独具特点、覆盖全国的经济广播频率或经济广播样板.2010年,办好"经济之声"成为中央人民广播电台年度工作重点之一,它的现况和变化发展路径值得关注. 相似文献
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英语新闻语篇中的"异声同啸"与语义隐含——批评话语分析的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
"异声同啸" (heteroglossia)源自俄罗斯语言学家和文论家巴赫金,译自俄语"异质话语",是其对话论的重要组成部分. 1934年,巴赫金在其论文<小说的话语>中,引入了该术语.巴赫金认为:小说的力量源自小说中人物话语、叙述者话语和作者话语的共存和冲突,他把"异声同啸"定义为"一个人的话语包含在另一个人的语言中,从而作者可以通过曲折的方式实现自己的意图"[1]. 相似文献
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谷歌图书扫描与“孤儿图书” 总被引:1,自引:0,他引:1
近来,谷歌图书扫描成为众矢之的,媒体上铺天盖地,多为谴责之声.本文拟从"孤儿图书"的角度来谈谷歌图书扫描,或许能为相关的讨论提供一个新的视角. 相似文献
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党的十一届三中全会以后,党的工作重心转移到经济建设上来,改革的春风吹遍祖国农村大地,安徽省凤阳县小岗村11户农民联名签订了我国农村第一个承包责任书,吹响了农村改革的第一声号角,谱写了"春天的故事"的第一乐章. 相似文献
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子涵 《记者观察(上半月)》2008,(9)
街上行人鞠躬致敬汤池的黎明是从洒扫庭院和街道声中开始的. 早上5点多钟,东方熹微,几十个身穿写着"力行近乎仁"字样衬衫的男女,手拿扫把走上街头,大街小巷随即传来了"刷刷"声. 相似文献
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在互联网大背景下,新媒体发展迅猛,受众接收信息的方式更加多元,传统媒体遭遇了前所未有的危机.中央人民广播电台(以下简称"央广")第一套频率中国之声,作为唯一一个覆盖全国的、24小时直播的新闻频率,在新时代也面临着挑战和机遇.面对挑战,近年来央广中国之声一直在努力探索创新之路, 2018年两会,中国之声进行了一系列探索,笔者作为参与者现将部分思考与感悟进行分享,期望能为我国广播电台在融媒体时代的转型发展提供些许借鉴. 相似文献
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谭山山 《记者观察(上半月)》2021,(1):86-88
让我们先做个简单的测试题,测测你的语文水平:"名媛"的"媛"应该怎么读?
答案是yu àn,而不是yuán.
没关系,你不是唯一读错的.复旦大学中文系教授严锋在微博上写道:"了解了一下上海名媛事件,作为一个中文系教师,最大的收获是才知道媛是读第四声而不是第二声,之前都读错了.惭愧!". 相似文献