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一、激情导入,揭示课题师:我们在座的每个人都有一个健全的身体,有一双健康的腿。你能用这双健康的腿做什么呢?生:我能用这双腿走路、跑步、跳绳、旅游……师:上帝把这美好的生命降临在我们身上,但却没有把这美好的生命降临到一个人身上。(板书:史铁生)你熟悉史铁生吗?你知道他是做什么的? 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(1)
喜欢和你的朋友一起在户外玩耍吗?你能通过绘画的方式去表现这一场景吗?仔细观察图片A中的美术作品。人们都在做些什么?你能分辨出他们各自的差异吗?想一下:你的胳膊和腿是怎样进行弯曲的? 相似文献
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郭玉婷 《中国校外教育(理论)》2007,(9)
你曾经看到大象有鸟一样的腿吗?你曾看到鸟的腿像作品A中那样又高又细吗?这节课所展示的艺术品告诉我们:意想不到的比例可以制造一种幻觉,不寻常的比例可以表达幽默,也可以用来表达其他情感,如孤独或恐惧。西班牙艺术家萨尔瓦多·达利创造了图片A这幅作品,这幅作品是为歌剧背景而绘制的。 相似文献
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孩子与妈妈一起逛商场时,漂亮的衣服令妈妈非常开心,可你知道矮小的孩子看到的是什么吗?你曾经蹲下来跟他一起看过吗?你的好心是否也让孩子只看到"大人们的腿"呢? 相似文献
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张牧笛 《全国优秀作文选(高中)》2006,(6)
(一)远去的城南旧事—读《城南旧事》那座古老的城池你还记得吗?那裸芳香的桂花树你还记得吗?那让我们看海去的读书声你还记得吗?那傍晚草间的鸣虫你还记得吗?骑着驴回家的宋妈，还有呵，那厚厚地落了一地的爸爸的花。偶尔投在你窗前的是那些远去的背影吗?井边的小桂子，墙后的 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2005,(10)
Hen’s Legs Son:“Why are hen's legs so short?”Dad:“You're a fool. If the hen's legs were too long, wouldn't they drop their eggs into pieces when laying?”母鸡的腿儿子:“为什么母鸡的腿那么短?”爸爸:“你真笨。母鸡的腿要是太长,它们下蛋时,鸡蛋不是都摔碎了吗?” 相似文献
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詹佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6):15-16
校园里,总会有这样美丽的错误—————题记Boy的话:天下哪有这样小肚鸡肠的女生?不就是那天对着穿裙子的你叫了声“小牛腿”吗?一句玩笑话,至于气得掉头就走吗?明明自己腿粗还不承认,还让我在后面追了那么久,颜面尽失啊!你生日那天,送了份礼物向你赔罪,谁知,你拆开包装,便把那只可爱的玩具松鼠塞回我手上,冷冷地说:“你以为每个女生都和她一样喜欢老鼠啊?”天啊,喜欢松鼠的人是我,和她有什么关系?我以为自己喜欢的东西你也不会讨厌,哪里想到你这么大反应?更要命的是你连松鼠和老鼠也分不清。简直无理取闹!朋友都劝我好男不跟女斗,便给你… 相似文献
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你有摄影作品吗?你有绘画作品吗?你有剪纸作品吗?你有书法作品吗?……只要是你亲手完成的,只要作品传达了你的心声,都可以发给我们,没准下一期的杂志就会有你的作品!! 相似文献
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李晋西 《故事作文(高年级版)》2011,(12):90-93
"我不是人吗?朝上,朝上,看见了吗?这边,这边,在墙上。"菊儿兔子这才看到墙上有一条腿,接着,她又看到了一、二、三、四……天呀,一共有八条腿!"哈哈哈,你这个螃蟹,藏在墙上干吗?""什么?竟然说我是螃蟹!""妈呀!"菊儿兔子大叫起来,怎么是蜘蛛呀,"兔子不跟蜘蛛玩!""什么,你不是菊儿兔子吗?我是菊 相似文献