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1.
白新睿 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(3):9-13
深入了解老年人的教育需求是做好老年教育的前提和基础。基于对朝阳区老年人进行的教育需求调查和分析,提出了要开展多方位宣传,增加老年教育的认同感;加大资金投入,统筹社会资源,改善老年教育办学条件;改革老年教育教学,推动老年教育在教学内容、教学方式、师资队伍建设等方面多元化发展;开展老年教育立法工作,依法推动老年教育持续发展。 相似文献
2.
汤正友 《佳木斯职业学院学报》2024,(2):99-101
基于当前我国老年教育与社区教育融合发展现状,为促进老年教育与社区教育融合发展,实现整合与创新,要改变思想认知,深化社区老年教育的认识;推进制度建立,创新社区老年教育管理;强化资源整合,提升社区老年教育的质量;体现老年人的价值,不断完善教育配套设施;强化师资队伍构建,构建高质量老年人才队伍。 相似文献
3.
米淑兰 《北京宣武红旗业余大学学报》2018,(1):50-58
随着北京市西城区人口老龄化速度加快,老年人的精神、文化和学习需求也在较快增长,发展西城区老年教育的形势和任务十分紧迫.本文以西城区社区老年人为调查对象,深入到部分社区开展社区老年人对教育的需求问卷调查,分析得出目前西城区社区老年教育需求的现状及影响西城区社区老年教育发展的有关因素,有针对性地提出推进西城社区老年教育发展的策略与建议. 相似文献
4.
老年教育是国民教育和终身教育的重要组成部分,老年大学是老年人享受继续教育的正规课堂。多年来,承德市老年教育事业不断发展,老年大学建设卓有成效。老年大学教育教学内容丰富,形式灵活,办学日趋规范。但从全市来看,老年人受教育的需求与基础设施供给不足之间的矛盾突出。存在着老年大学办学规模小,发展不平衡,财政投入机制不明确的问题。面对人口老龄化和我市即将进入快速老龄化阶段的客观形势,必须加快发展老年教育,坚持老年教育事业发展与国民经济和社会发展相适应,与老年人口增长相适应。要从投入机制和管理体制方面改革创新,进一步加强老年大学队伍建设,不断提高教学水平,促进和推动教育事业健康发展,为健康老龄化服务。 相似文献
5.
老年教育是国民教育和终身教育的重要组成部分,老年大学是老年人享受继续教育的正规课堂。多年来,承德市老年教育事业不断发展,老年大学建设卓有成效。老年大学教育教学内容丰富,形式灵活,办学日趋规范。但从全市来看,老年人受教育的需求与基础设施供给不足之间的矛盾突出。存在着老年大学办学规模小,发展不平衡,财政投入机制不明确的问题。面对人口老龄化和我市即将进入快速老龄化阶段的客观形势,必须加快发展老年教育,坚持老年教育事业发展与国民经济和社会发展相适应,与老年人口增长相适应。要从投入机制和管理体制方面改革创新,进一步加强老年大学队伍建设,不断提高教学水平,促进和推动教育事业健康发展,为健康老龄化服务。 相似文献
6.
老年学校的发展现状来之不易,因此要努力巩固已有的基础,抓住有利时机,保持良好的发展势头,完成我市老年教育三级网络的建设和推动四级网络的发展。为此,要有针对性地开展工作,并注意处理好以下关系。1.一个积极性和多个积极性的关系。办老年学校首先是办学人员要有积极性,市、区、县、街乡以至村居委分管和办学人员的积极性应调动起来,这 相似文献
7.
任文慧 《广西广播电视大学学报》2023,(5):59-62
近年来,农村老年教育的地位不断提高。新时代农村老年教育的发展要立足现状,针对存在的不足,找准发展路径。文章针对农村老年教育存在的理念亟需更新、供给有待提高、体系有待完善等问题,提出转变养老观念、营造社会氛围,拓展教育形式、优化供给效能、强化顶层设计、加强制度保障等优化路径,以期为农村老年教育事业发展提供参考路径。 相似文献
8.
聂淑红 《广州广播电视大学学报》2015,(3)
隔代教育指导师是在隔代教育背景下兴起的新型事物,指的是那些具备相应的知识和能力,并为承担部分或完全隔代教育责任的祖辈群体提供专业指导的工作人员。隔代教育指导师的发展利于提高隔代教育质量,实现老年人的价值,利于增强老年教育师资,利于构建社会主义和谐社会。隔代教育指导师的发展需要相关法律法规的保障,需要立足老年群体特点和隔代教育现状,更要依托社区教育和老年大学,坚持走专、兼职教师相结合的发展道路。 相似文献
9.
文章基于当前加速的人口老龄化发展背景，阐释了积极老龄化的概念、内涵与发展，分析了甘肃省老龄化及老年教育现状，进而提出了积极老龄化视角下甘肃开放大学助推社区老年教育的有益探索与有效策略，通过帮助老年劳动者持续学习新知识和更新技能，延长就业时间。在老年群体继续为经济社会发展作贡献的同时，也要保障其切身利益和晚年生活，这对缓解老龄化问题、推进经济发展、构建和谐社会具有现实意义。 相似文献
10.
人口老龄化与老年教育问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
武国荣 《包头职业技术学院学报》2008,9(2)
人口老龄化的矛盾在我国日见突出,随之带来的老年教育问题也是必须认真加以研究的.老年教育是终身教育体系的重要组成部份.文章以建设全民学习、终身学习的学习型社会,大力发展老年教育事业为出发点,对加强老年教育的重要性、个性化服务和推进老年教育进程等方面进行分析,提出加强老年教育的解决办法. 相似文献
11.
姜燕 《广西广播电视大学学报》2023,(3):45-49
发展老年教育是现阶段积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措。文章基于新时代老年教育定位和功能的变化，指出老年教育发展面临的问题，提出“需求导向、形式多样、赋权增能、积极成长”的老年教育发展策略，从提供政策和制度保障、加大资金投入、整合优化教育资源、创新老年教育供给形式、推进老年教育数字化转型等方面提出了发展路径。 相似文献
12.
韩雨倩 《北京宣武红旗业余大学学报》2017,(1)
随着老龄化社会的快速到来和社会文明的不断进步,老年群体对老年教育的需求越来越强烈,老年教育也越来越受到人们的关注.在学习型社会背景下,如何从区域实际出发,立足社区,把社区老年教育与社区教育紧密结合,推进老年教育信息化工作,让更多的老年朋友得到教育关怀,值得社区教育工作者共同探讨. 相似文献
13.
孙立新教授等撰写的《老年教育心理学》一书,由浙江大学出版社于2023年5月出版。这是该团队继2022年7月出版《老年教育学》之后的又一佳作。该书致力于老年人心理状态和教育心理研究,为深入研究老年教育心理打开了“窗口”,也为老年教育学科建设增添了一份独特力量。概览全书,存在以下特色：重视行文结构,展现内容体系丰富性;立足教育立场,突出老年心理特殊性;注重理实结合,彰显学科发展交互性;内含为老情怀,折射学科建设人文性。 相似文献
14.
韩树杰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(7):43-45
日本老年教育的实施由福利行政部门、教育行政部门、高等教育机构和民间机构共同参与。多样化的老年教育实施方式使日本老年教育取得良好成效。日本老年教育的实施方式对我国老年教育发展具有重要的借鉴意义。 相似文献
15.
李志宏 《北京宣武红旗业余大学学报》2022,(2):1-2
老年教育是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。发展老年教育,既是“国之大者”,也是民之关切。在国家层面,发展老年教育是实施积极应对人口老龄化国家战略、推进教育现代化、打造学习型社会的重要举措;在个人层面,发展老年教育是满足老年人不断升级的学习需求、丰富老年人精神文化生活、促进老年人自我价值实现的必然要求。 相似文献
16.
孙国华 《北京宣武红旗业余大学学报》2017,(4)
随着朝阳区老年人口的急剧增加和老龄化形势的日益严峻,社区老年教育工作受到了前所未有的关注.朝阳区对社区老年教育工作高度重视,在社区老年教育方面进行了大量的实践探索,采取了引入优质资源、建设基层基地、开发教材、开展示范培训和主题活动、培养老年教育“种子”等一系列措施,逐步形成了自身特色,并取得了较好的成效,为探索社区老年教育工作模式和路径做出了重要贡献. 相似文献
17.
平利珍 《北京宣武红旗业余大学学报》2013,(3):57-60
随着社会经济发展和人们生活水平的提高,我国已初步建立了完整的老年教育体系。本文从建设和谐社会、学习型社会和完善终身教育体系的角度,阐述老年教育的重要性、必要性和发展现状,分析今后老年教育发展的几点思考。 相似文献
18.
《武汉市教育科学研究院学报》1999,(3)
随着改革开放应运而生的老年教育,在我国由大中城市向城镇,由城镇向农村逐步兴起和发展。作为老年教育工作者,又生活在城乡结合部,我们对农村老年教育的若干问题作了一些初步探讨。一、农村老年教育的必要性和可能性国家高度重视老年教育。《中华人民共和国教育法》第一次把包括老年教育在内的终身教育体系用 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2022,(8):144-146
目前,我国已经进入老年化阶段,且在未来10～15年之间,老龄化问题将随着时间的延长而逐渐加剧,这也使得老年化问题下所衍生出的各类社会矛盾问题逐渐加深,例如养老问题、子女赡养问题、老年人幸福感问题等。基于此,文章以社区老年教育为切入点,指出我国社区老年教育的发展现状,并对移动互联网技术在社区老年教育中的具体运用进行研究。 相似文献
20.
姜燕 《广西广播电视大学学报》2022,(2):58-62
积极老龄化是老年教育的发展依据,老年教育是实现积极老龄化的重要举措。目前,许多地区已进入深度老龄化社会,老年教育的需求更加迫切。文章在探讨老年教育与老龄化关系的基础上,提出了多方合力、多元发展、多措并举的发展策略,并从顶层设计、经费投入、办学模式、办学层次、教学内容、教学形式等方面提出了具体的措施和建议。 相似文献