共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
人文素质最基本、最本质的精神就是“爱”,这种爱是广博的、本真的、自然的。苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”教育的艺术就是善待学生的艺术。作为班主任,要赢得学生的信任与爱戴,必须要用崇高的事业心和高度的责任感去感染学生．用真诚的爱心和无私奉献的情感去打动学生,拨动学生的心弦,让博大的人文之爱去温暖学生稚嫩的心灵。才能谱写自己绚丽的教育篇章。 相似文献
2.
田娟 《学生之友(小学版)》2010,(16):31-32
“爱学生”是教师人格的灵魂。那么,作为一名教师,如何去爱每一位学生,尤其是“问题学生”呢!我学习陶行知教育思想的实践认为,爱要平等,才能“打到心灵深处”;爱要真挚．才能抚平受伤的心灵; 相似文献
3.
4.
多年的经验，使我体会到班主任要充分利用社会、学校、班级等的各种活动和事件，不失时机地、有计划、有目的地对学生进行身心素质教育。 1．开展丰富多彩的入学教育。一个人只有热爱生活，才能精力旺盛。学生亦是如此，只有当他热爱自己的班级，热爱自己的学校，热爱自己生活的城市，热爱自己的祖国，才能以饱满的精神去学习，去工作。 当学生刚刚迈进我们的学校，我们的班级的时候，我们给予他们的不仅仅是遵守校规、校纪、知法守法的说教，更要有爱同学、爱班级、爱学校、爱长春，爱中华的“五爱”教育。有了对同学之爱，就少有争斗；有… 相似文献
5.
一、设计意图
要建立一个和谐向上的班集体,必须要让“爱”和“感恩”融入每个学生的血液之中．让沟通架起理解的桥梁,让爱的情感在学生心中激荡。让代沟和逆反在爱的碰撞和感恩的和谐中消融;让学生在爱自己的同时,也由衷地去爱家人,爱朋友,爱同学。爱身边需要帮助的每一个人,使学生有一颗善良、博大、宽厚的爱心。因为只有具有无私真爱的人才会散发出永恒持久的魅力,才能获得最大的成功。基于此,我设计了这个以“爱”和“感恩”为主题的班会。 相似文献
6.
肖媚燕 《中山大学学报论丛》2006,26(4):43-44
大学班主任是一项光荣而艰巨的岗位。班主任应“以学生为本”，从服务者和朋友的角度去关怀学生，开启学生的心灵之窗，才能建立自己在学生心目中良好的形象和威信，从而对学生产生潜移默化的影响。使学生在思想上建立正确的世界观、人生观和价值观，并形成优良的品德，从而走出正确而出色的人生道路。 相似文献
7.
作为教师,我们要有爱心和责任感,善于发现学生的优点,帮助学生不断进步。本文笔者结合自己在教学工作中的一些心得体会,通过几个典型案例阐述了教师要善于发现每个学生的闪光点,因人施教,用爱去感染每一位学生,才能收到良好教学效果的道理。 相似文献
8.
9.
阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中。加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪．享受审美乐趣。阅读要让学生用真情去读．把自己的“情”融进文中去：要有明确的阅读目标：要去揣摩作品的描写角度。体验作者的感悟。学生在阅读过程中经历了深刻的情感体验的同时．心灵也会受到极大的触动．这样学生内心深处的“情潮”才能真正进发出来,才能真正体验到阅读课堂的魅力之所在,真正地读出自己来。 相似文献
10.
“爱,是事业杠杆的支点”,即事业的成功无不立足于“热爱”这块基石之上。热爱自己所从事的事业,才能倾注自己的心血,才能潜心研究,锐意创新,才能做出成绩,获得成功。而“热爱”的前提又来自于对事业的认识和理解,即所谓“知之越深,爱之越切;爱之越切,干之越诚;干之越诚,效果越好”。在我担任的九年初中班主任工作中,我始终认为,对学生的“爱”是教育的桥梁,如果离开这个桥梁,无论才华多么出众,水平多么高超,也不会有所作为。在班级管理工作中,我以满腔热情去关心和爱护学生,与学生建立深厚的感情,让学生切实感受到老师把整个身心都奉献给了… 相似文献
11.
今天,我们应该怎样教学生读文言文呢?一、教师要深入地解读文本,并以自己深情的解读引导学生进行学习思想要思想引导,热情要热情点燃。一个连自己都厌烦古文的语文老师如何能在文言课堂上激情四溢、妙趣横生,想来不过是“以己之昏昏使人之昏昏”罢了。教师只有“爱己之爱以及人之爱”,沉浸于凝练的字里行间里,沉浸于灿烂的文学精品中,在“诲人不倦”的同时更“学而不厌”,确立终身学习的观念,不断提高自己的古典文化素养、培养对传统文化发自内心的热爱,才能以这种热爱之情感染学生,带着学生一起穿越渺远的时空,触摸先贤的灵魂。“落霞与孤… 相似文献
12.
职教中心的班主任要想管理好班集体。我认为应该从以下几个方面做起．一是用满腔的“爱”去唤醒学生“沉睡的心灵”。二是先去适应学生．从而走进学生心灵。三是以“德”育人让学生喜欢班主任。四是用“才”教人．要让学生喜欢上自己的课。五是结合专业特色组织丰富多彩的活动．增强班集体的凝聚力。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
齐勤侠 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。”也有人说教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能使学生超越人的自然属性而达到完美的境界。作为一名教师只有用爱心去感染学生,用良心去教育学生,他们才能把老师作为自己的朋友,无拘无柬,向你吐露真言。 相似文献
18.
课堂教学过程中．学生只有对自己感兴趣的东两．才会积极地开动脑筋认真思考,并以最简捷、最有效的方法去获得最必要的知识,这就是求知欲,可以说,没有兴趣就没有求知欲。孔子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”由此可见,在学习活动中,兴趣的位置比智力更重要。学生只有对语文感兴趣．才会想学、爱学．才能学好,因此,激发学生学习的兴趣,是提高教学质量的关键。作为一名初中英语教师．笔者在培养学生学习兴趣方面做了一些总结．下面谈一下自己的观点。 相似文献
19.
孙云 《中国校外教育(理论)》2010,(12):52-52
作为一名班主任,要学会用爱的眼光关注孩子,用爱的温暖去抚慰孩子,用爱的力量去激励学生,这样我们的孩子才会健康成长,我们才能体会到“爱”的真谛。 相似文献