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1.
邬吕澄 《学生之友(初中版)》2010,(24):64-64
《学生体质健康标准》简称《标准》是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的手段．是学生体质健康的个体评价标准．也是学生毕业的基本条件.无论是现在的新课程还是以往老教材都有一个共同特点．必须通过项目测试这个手段来反映学生的体质状况。 相似文献
2.
黄瑛 《福建基础教育研究》2013,(8):91-92,106
1．前言2005年福建学生体质健康检测结果：身高、体重、胸围有明显提高,肺活量、耐力、力量、柔韧性等机能素质下降,肥胖比例增加,近视眼高发率（1）。学生体质令人担忧!提高学生体质是体育工作者思考与解决的课题!本着发展学生体质,笔者参与市级《增强中学生体质健康的实验研究》课题,求得高中模块教学中发展学生体质的途径与方法,为促进学生体质发展提供参考。 相似文献
3.
杨玉霞 《周口师范学院学报》2006,23(5):154-156
通过几年来大学生体质健康标准的实施，发现了一些不利于学生体质发展和不利于学校体育评价的问题．建议根据中国高等院校的实际情况，尽快完善大学生体质健康标准，制定出适合中国普通高校的大学生体质健康标准，为高等学校体育教育做出正确评价奠定基础． 相似文献
4.
采用测试法、文献资料法和数理统计法,对宁德范学院大学生体质健康标准测试数据进行分析与研究．结果表明：学生的体质健康状况不容乐观,身体形态发育水平中较轻体重人数占相当比例,影响学生身体机能和素质发展,肺活水平较差,心血管和呼吸系统功能及肌肉耐力呈下降趋势,各项素质能力有待提高．为此,学校应更新教学理念,深化体育教学改革和贯彻落实《国家学生体质健康标准》,提商学生的体质健康． 相似文献
5.
根据《大学生体质健康标准》的要求,对国家示范性院校学生体质健康测试结果进行多年跟踪分析．结果表明：经过国家示范性院校体育课程的学习,使我院学生的体质健康合格率呈现逐年提高的趋势,但仍未能达到国家体质健康标准的基本要求．对其原因进行分析,并提出了若干建议,为进一步推动国家示范性院校体育教学改革工作的深入发展,提供切实可行的依据． 相似文献
6.
周晓祥 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,(2):55-56
根据国家教育部、体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）通知的要求及《国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（以下简称中央7号文件）精神,吉林师范大学对14853名学生进行了学生体质健康测试,并对测试的结果进行了分析。结果表明,80．29％的学生体质达到及格线以上,较为准确地反映了吉林师范大学学生体质健康状况．本文通过研究对学生体质健康谈几点初步认识,为学生科学地进行锻炼身体提供理论依据． 相似文献
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8.
文章通过对高职院校学生健康素养的调查,了解学生对健康相关知识、态度和对自身生活方式的影响．提出促进学生体质健康发展的建议。 相似文献
9.
采用文献资料法、测试法、数理统计法,对2010年、2011年、2012年怀化学院学生体质健康测试结果进行综合分析与比较,结果显示：怀化学院学生体质健康测试平均成绩逐年递增,学生体质健康总体状况一般,学生自觉参与体质健康测试意识增强,测试合格率提高,女生体质健康状况明显好于男生． 相似文献
10.
梁建锋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(12):122-124
目前大学生体质逐年下降,如何推动大学体育健康教育发展是急需解决的问题．本文以福建工程学院学生作为研究对象,主要研究了高校大学生体质现状和开展跳绳运动的可行性,以及其对推动大学体育健康教育发展的意义． 相似文献
11.
根据国家教育部对在校大学生体质测试的统一要求,各高校都进行了体质测试,但就目前的情况来看,在测试中存在很多问题。以阜新高等专科学校为例,最关键的问题是体质测试冲击和影响了正常的体育教学,这一问题亟待解决。要想使两者相互促进、协调发展,必须对学生体质测试进行统筹组织和安排,并保证科学实施,同时学校要高度重视体质测试工作。 相似文献
12.
王惠文 《广东技术师范学院学报》2003,(6):108-110
竞争给大学生心理带来了障碍，但体育可以调节和促进心理健康，它可以通过激发兴趣、培养良好的锻炼习惯以及改革体育课程、创设课堂心理环境等措施在高校体育教学中注意培养大学生的健康心理。 相似文献
13.
体育教学是高校中一门重要的科目,对于学生身体素质的提升和身心健康发展,都有重要的意义。随着高校体育事业的不断发展,体育俱乐部制教学模式不断得到应用。这是一种新型的体育教学模式,基于体育教学规范及教学规律,融合了国内传统体育教学、国外大学体育俱乐部活动的优势。大学体育俱乐部制教学,能够使学生自我学习和自我锻炼的机会得到增加,大学体育课程教学内容也能得到丰富。同时,通过转变学习视角,将被动学习转为主动学习,促使学生自身综合能力的提升。在河北省大学俱乐部制教学的实施过程中,分析其实施现状,发现其中存在着一些问题和不足。应积极采取针对性的措施加以解决,促使大学体育俱乐部制教学在河北省得到更好的开展。 相似文献
14.
将拓展训练融入大学体育教学过程中,对提升体育教学质量、促进学生发展具有重要的意义。文章阐述拓展训练的意义及其应用于大学体育课堂教学中的可行性,并提出将其应用于大学体育课堂中的几点策略。拓展训练在高校体育教学中的应用策略有:加大教师培训力度、创新优化教学形式、全面杜绝安全隐患。 相似文献
15.
高校体育教学与训练中,教学目标、教学方式以及教学内容的合理、科学,是促进高校学生全面发展的主要途径.当前,我国高校体育教学虽然在素质教育下取得一定的成就,但依然存在一些问题,教师教学水平有待提高.思维引导法作为一种新型的教学方法,是能够推动高校体育教学与训练的重要手段.文章首先阐述思维引导法的内涵,并对当前我国高校体育教学与训练的现状进行描述,重点研究高校体育教学与训练中如何有效应用思维引导法,以促进高校体育教学水平的提高. 相似文献
16.
高等职业技术院校体育教学改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
颜晓辉 《四川职业技术学院学报》2003,13(4):78-79
现行高等职业技术院校体育教学的内容、模式和方法均呈现出诸多弊端，不适应高校体育教学改革的需要；高等职业院校的体育教学应树立健康第一的思想，应深化教学体系、教学内容、评价模式的改革，以促进学生身心全面发展。 相似文献
17.
祝莹 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(4):155-156
心理健康教育不仅对作为教育工作者来说尤其重要,而且对广大接受教育的学生来说更为重要。因此,心理健康教育应尽早进行,促进学生人格的健康发展。在高校体育课教学过程中渗入心理健康教育,注重大学生心理素质的培养,不仅深化了体育教育的文化内涵。也为我国高校体育教学改革和大学生心理健康教育寻找一种新的途径。 相似文献
18.
教育体制不断改革,要求高校教育教学方式更加贴合实际。对于高校体育课程而言,开展拓展训练能够有效改善教学中存在的教学方式单一、教师专业能力不强等问题,培养学生综合素质,促进学生综合发展。因此,高校需要深入分析体育教学面临现状,总结体育教学中开展拓展训练的实际对策,以期为高校体育教学发展奠定基础。 相似文献
19.
在民生问题日益受人关注的时代背景下,大学生的廉洁教育工作,既充满了机遇,又面临着挑战。当代大学生对反腐倡廉的认知程度,直接关系到今后反腐治本、预防、制度建设以及拓展反腐倡廉源头治理的力度和水平,进行先入为主的廉洁教育,促进大学生身心健康发展,形成＂敬廉崇洁＂的思想道德品质,是一项具有前瞻性的系统工程,需要通过课程教育、传媒、环境等途径进行教育和引导。 相似文献
20.
邹兵 《黑龙江教育学院学报》2012,31(4):61-63
加强医学生的生命教育,激励他们在将来的工作中担负起救死扶伤、维护生命健康的神圣使命,是医学院校思想政治教学工作不可或缺的重要组成部分。在生命教育视野下,根据医学院校大学生身心发展状况和思想政治课程教学特点,就生命教育的内涵、思想政治课教学中渗透生命教育的必要性、基本的教学策略进行了分析和探讨,以期进一步促进医学院校人才培养质量的提高。 相似文献