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第十位 狐狸排名第十位的是狡猾的狐狸 ,在南美洲的茫茫山脉中 ,狐狸必须诡计多端 ,因为这里的鸟类体形都比较大。美洲鸵虽然无法飞翔 ,但也足以使饥饿难耐的狐狸望而却步。狡猾的狐狸不会轻易发动正面攻击 ,它等待美洲鸵离开后就开始放心大胆地享受那些未孵化的鸵鸟蛋了。现在狐狸面临的惟一麻烦就是鸵鸟蛋太大 ,无法一口吞下去。作为十大骗子之一的狐狸向来都以阴险狡诈、巧妙解决难题而著称。既然咬不开 ,那就只好将它踢开 ,以卵击石绝对简便而且有效。面对如此狡猾的敌人 ,大多数鸟类选择在远离地面的地方筑巢。现在 ,这些诡计多端的家… 相似文献
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《学生之友(小学版)》2008,(Z1):94-95
第十位:狐猩排名第十位的是狡猾的狐狸,在南美洲的茫茫山脉中,狐狸必须诡计多端,因为这里的鸟体形都比较大。美洲鸵不会飞翔,但是它个头太大,狐狸还是怕它三分。但是,别忘 相似文献
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童话是小学生非常喜欢的文学体裁.童话作品中,各种动物大都以固定的特点出现:老虎凶猛,猴子聪明,狐狸狡猾,兔子温顺……本次作文教学"多变的乌鸦",除提供丰富有趣的写作素材,带给学生强烈的思维冲击之外,还将引导他们多角度认识童话中的形象. 相似文献
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提起狐狸,大家就会自然地联想到"狡猾"一词.是的,多少年来,不论是<伊索寓言>中那只吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸,还是童话<狐狸和乌鸦>中那只凭借花言巧语去获取食物的狐狸,似乎都没给人留下什么好印象. 相似文献
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崔艳宇 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(10)
老虎是森林里的百兽之王,狐狸则是大家公认的最狡猾的动物。他们俩碰到一起会发生什么事情呢?狐狸:今天的天气可真不错,刚刚又骗吃了那只笨乌鸦 相似文献
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周豪 《东方少年(阳光阅读)》2008,(6):76-77
<正>森林里的动物都知道,狐狸是最狡猾的,而狐狸也自以为比谁都聪明,整天好吃懒做。当狐狸把财产挥霍得只剩下一块土地的时候,他还是不愿意干活。有什么办法能不干活,还能维 相似文献
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前不久我听了一节《狐狸和乌鸦》的公开课,认为教师在引导学生学习的过程中,有三处值得商榷,有待修正。一、导入不当这位教师是这样导入的:屏幕显示课文中的插图,教师让学生“说一说狐狸和乌鸦是两个怎样的动物”,学生在教师的启发下回答说“狐狸是一个狡猾的动物,乌鸦是一个爱虚荣的动物”。教师作了肯定后让学生自由地读课文。很显然,这样导入不当。因为教师和学生在学习课文之前,先就给文本中的狐狸和乌鸦分别戴上了“狡猾”和“爱虚荣”的帽子,这种思维定势不利于学生在学习过程中形成个性化的体验。建构主义强调:学习者的知识经验不应… 相似文献
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孙明喜 《第二课堂(小学)》2006,(10)
有一个猎人,他捕获过各种各样的动物,惟独没有捕获过狐狸。因为狐狸太狡猾,奔跑速度也快。可是,猎人决意与狐狸一比高低。他知道山上有一只老狐狸,于是他备足枪弹上了山,并在狐狸经常出没的草丛里藏了起来。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2006,(11)
狐狸来到一家餐馆做厨师,当乌鸦拜托狐狸用自己带来的肉做菜时,狡猾的狡猾答应了。狐狸接过肉后,就马上从后门偷偷溜走了,而什么都不知道的乌鸦还在餐馆里等着吃肉呢!怎么样,这次的点子比较 相似文献
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容蓉 《小作家选刊(小学)》2007,(3)
话说,这乌鸦被狐狸骗了肉后,整天闷闷不乐,经常彻夜难眠,越想越气,忍不住破口大骂起狡猾的狐狸来。这天,乌鸦来到“动物法庭”,告了狐狸一状。这件案子很麻烦,就连博学的大象法官对此也十分头疼。众人都知道狐狸世世代代是狡猾的“大魔头”,要想控告它,简直比登天还难。唉!真是审也难,不审也难。大象法官想了想,暗暗下了决心:按老规矩吧! 相似文献
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孙付玲 《小星星(作文100分)》2006,(4)
听说过《狐假虎威》的故事吗？你知道那只狡猾的狐狸和愚蠢的老虎后来的故事吗？最近我去森林王国采访,得到了他们的最新消息:狐狸被狡猾的狼吃掉了,而狼又被老虎吃掉了,事情是这样的: 狐狸把老虎骗了以后就不把其他动物放在眼里了,他无论走到那里,都是把胸脯挺得高高的,步子跨得大大的,嘴巴撅得长长的,活脱脱一副森林大王的样子,百兽们 相似文献
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请看下面的教学片断: 师:课文已初步学完了,下面请同学们谈谈读后的感受。生:我觉得狐狸太狡猾了,它说的话一次比一次动听,使乌鸦受骗上当。生:狐狸是个很狡猾的坏东西,专门欺骗其它小动物。师:是啊,狐狸的确很狡猾! 相似文献
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"N的V"结构是指诸如"这本书的出版"、"狐狸的狡猾"之类结构.结构的中心语"V"如"出版"、"狡猾"等的词性却一直存在争议,是汉语语法研究的老大难问题.这一问题至今没有得到完满解决的原因在于因对西方语法理论的一味盲目追随而失去了汉语自我.因此呼吁进行汉语研究需要本土化,并提出汉语研究本土化的方法论. 相似文献