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行动导向教学法倡导“以活动为导向,以能力为本位”。主要是在教学活动中通过对行为的引导,使学生提高学习兴趣、培养学生的创新思维、形成关键能力。 本论文主要闸述的是将行动导向教学法运用到高职院校的《电脑设计》课程设计与教学中,通过教学改革,找到更加适合高等职业教育的电脑设计类的课程设计与教学的方法,培养社会急需的电脑设计的应用型人才。 相似文献
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为提高高职院校信息检索与利用课程教学质量,对课程进行了基于职业能力发展需求的设计,提出以职业能力培养为重点、以实际工作任务为驱动,教学做合一的课程设计理念,并对课程教学内容与组织、教学评价及教学过程进行了设计与创新。 相似文献
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以任务为导向的高职院校信息检索课工作过程化教学改革研究 总被引：3，自引：0，他引：3
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以建构主义理论、建构主义课程观为本课程设计的理论依据,而Cottam线型模型、建构主义理论模型则为本设计奠定了科学基础,在课程设计中注重将动态的信息寻求过程综合到以教育对象为中心教学中去,并力求课程设计要素的完整性,强调各要素之间的协同作用. 相似文献
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学校为培养出能适应企业实际岗位需求的社会人才，近年陆续实施了课程的一体化教学模式。通过完成课程设计的形式可促进各专业教学的学科关联性，依托教师所授课程，考察班级每位学生对各学科的专业知识技能的关联掌握情况。“数控铣加工”一体化课程是机电一体化专业的一门专业核心课程，学生以组为单位独立去完成课程设计，通过在教学过程中渗透企业岗位任务的课程设计，使得学生能够在自己的团队中深刻交流、互相学习，让每位同学都具备自主学习的能力。 相似文献
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数据结构课程设计是该课程实践教学中的重要环节,对培养学生的程序设计能力、分析问题解决问题的能力起着关键的作用。针对课程设计教学中存在的问题,结合多年教学经验,从课程设计的教学目标及定位,过程的组织与实施,选题、考核方式及课程设计报告规范的制定等方面作出探讨。 相似文献
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网络课程设计与开发，无疑对现代远程教育体系的发展至关重要。本文从网络教学的基本原则入手，阐述了网络课程设计流程，并对设计过程中的关键开发技术进行了简单介绍。 相似文献
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边建军 《福建广播电视大学学报》2010,(4):12-15
论述了网络教学环境下课程设计的主要内容,提出了网络教学环境下课程设计原则,分析了网络条件下课程设计的一般步骤,对网络教学环境下课程设计模式作了较全面的思考。 相似文献
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现代职业教育教材只有实现教材多种介质的立体化融合,才能更好实现课程设计的能力本位特点,做到以工作过程为向导。对于立体化教材的建构,其不是单纯的形式划分,而是从资源的角度,把相关的内容整合在一起,是一个完整的架构,主要包括多介质出版物资源建设、教学配套资源建设、虚拟实训资源建设。 相似文献
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以河南建筑职业技术学院校本建筑设计技术专业课程＂建筑技术概论＂为例,分析基于工作过程的课程方案设计思路,从课程目标、课程内容、教学方法、课程考核预计课程设计特色等方面阐述了本课程的方案设计及实施。 相似文献
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近年来高职高专的教学方法有了很大的革新,项目化教学方式的大量运用就是其中一大亮点。所谓项目化教学指以项目为载体,以工作任务为驱动,师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。该方式将理论与实践有机结合,使学生在完成任务的过程中掌握知识和技能,属于＂行为导向＂教学法的一种。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“大力发展现代远程教育”、“办好开放大学”．筹建中的国家开放大学也开饴了未来教学模式的探索,这就包括对“以现代信息技术为支撑”的、“以提升职业能力为核心”的各种职业教育、职业技能培训的探索。本文基于中英开放大学合作在线培训课程项目提出了网络环境下工作过程导向的教师培训模式,该模式以学习活动管理系统为支撑,以教师职业能力提升为核心,它由工作过程导向的培训课程、任务驱动、教师引领的教学模式和以形成性评价为主的多元评价模式共同组成,并依托Moodle网络教学平台来实现。实践表明,参训学员普遍反映培训方式新颖,培训内容实用．培训效果较好。 相似文献
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2002年全国职业教育会议以来,国务院加强了对职业教育工作的领导,推进了职业教育办学思想的转变。坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变,从传统的升学导向向就业导向转变。在各类培训班教学活动中产生了大量的培训教学档案,对于总结办学经验,提高培训质量具有十分 相似文献
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本文针对高职院校文秘专业档案课程教学实际,提出了以职业为导向,定位档案课程教学目标;立足高职教育的特点和档案工作实际,改革课程内容;改革传统教学方法,创新考核模式;构建以学生为主体的档案实践平台等改革建议。 相似文献
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高职院校机电一体化专业《电工技术与应用》课程教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从机电一体化专业职业岗位能力要求出发,结合专业技能培养目标,对《电工技术与应用》课程教学设计进行了探讨,为国家示范性高职院校建设项目基于工作过程导向课程体系的改革和建设奠定了基础。 相似文献
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目前国内通过工作过程导向进行课程开发和教学设计的多集中在理工科专业,事实上许多文科专业包括新闻采编、文秘等课程也可以基于工作过程进行建构.新闻采编专业所面向的就业岗位或者岗位群具有任务导向的工作过程,能够利用工作过程促使学生在校学习与职业技能对接.本文旨在分析当前高校教育中新闻业务课程存在的问题,并对典型工作任务和工作岗位进行分解,按照岗位任务设置提出有效的改善对策. 相似文献
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为提高学生的学习主动性和学习兴趣的培养,提出“以就业为导向,与专业课教学深度融合”的检索课教学模式。该模式将传统教学中“以教师为主、学生被动听课”变为“以教师为引导、以学生为主体、以虚拟生产任务为核心”,以模拟生产实践设计的虚拟生产任务为线索组织教学,以解决生产过程中出现的实际问题为驱动引导学生主动学习。 相似文献