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三年前，河南省内乡县的人们都在议论：
“孙君庚去教体局当局长。恐怕不中吧!”
“他在师岗当书记，能把后进变先进。管教育他可是门外汉!” 相似文献
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“快乐地球村——我们的家”这响亮的口号是我们四年(2)班同学喊的呢!因为它不但使我们更加贴近自然,也为我们提供了一次参加社会实践的机会。在地球村,有“喜”陪伴我;有“怒”干扰我;有“哀”激励我;有“乐”伴随我。首先是喜。在我们去地球村的路上,一直下着绵绵细雨,但这丝 相似文献
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在全国首届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛中,刘勇同学获南京地区小学组第一名,在有22名小学选手参加的全国决赛中又获得了小学组第七名。喜讯传来,在全县引起了强烈反响。这个普通乡镇小学的学生能在全国数学竞赛中为家乡赢得一些荣誉,大家都情不自禁地说:“这真是鸡窝里飞出了金凤凰!” 相似文献
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村党组织书记是村领导班子的带头人,是村党支部发挥领导核心作用的关键。多年来,额敏县党委始终把加强村党支部书记队伍建设作为农村基层组织建设的重中之重来抓。只有不断加强基层农村党支部队伍建设,提高队伍整体素质,基层党组织才能适应不断变化的新形势,发挥其在推进农村科学发展中的战斗堡垒作用,才能带领群众脱贫致富奔小康。 相似文献
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在从江县“两基”攻坚进程中,在秀美的都柳江畔,有这样一个动人而真实的故事。2003年3月6日下午,家住丙妹镇銮里村、在大歹村小学代课的吴胜铭老师家被一场大火吞噬殆尽。这牵动着大歹村上百群众的心,丙妹镇党委、政府领导来看望他了,大歹村支书、村长及群众来看望他了,小荣村干把全村群众捐献的200多斤大米送给曾在该村教过书的他。大歹村长潘糯你握着吴老师的手安慰说,吴老师请放心,我们大歹村群众一定会想办法帮你重建家园。大歹村一群众也拉着吴老师的手说:“你是我们村最好的老师,你为我们大歹学校花费了不少心血,请放心,我们村有杉树,… 相似文献
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李铁荪，湖南省重点中学——长沙县一中前校长兼党总支书记，语文特级教师，湖南省优秀班主任、优秀教师，“全国教育系统劳动模范”，荣获“人民教师”奖章，第二届徐特立教育奖得主……走近李铁荪以前，案头的资料是长长的一串关于荣誉的记录，看得人眼花缭乱，心中泛起的却是一种神圣的崇拜之情。在正面对话主人公以前，记者收集了一些或是曾经与他一起奋斗的“战友”，或是在他教导下成长成才的后辈们的只字片言，它给我们勾勒出了李铁荪这位老校长的大致印象。 相似文献
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钮宇大 《山西教育(综合版)》2008,(9):55-56
我是农民的儿子,上小学就在本村。刚升三年级时,学校里来了一位新老师：中等个码,瘦长脸,头上戴顶灰色的“八路帽”,说话低声慢气,总是先呵呵一声笑,样子十分和善。放学回到家,我就向父亲报告这喜讯。父亲说：“这个人可不简单。他就是全县出名挂号的杨德祥,写的一笔好字。”父亲是村里的党支部书记,知根知底。 相似文献
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刘冬 《小雪花(小学生成长指南)》2010,(4):29-29
且说雨村审理完薛冯两家的人命案后,本该轻松愉快了,可他心里总是感到不安。他吃不香,睡不稳,皆因一块心病——门子。雨村想：这小子知道我的出身和底细,又了解“薛冯人命案”的整个过程,这么精明!有朝一日他会不会陷害我？把他留在府里没什么用了。有了“护官符”,什么都好说了。哼!应该把他安排到一个更“好”的地方去! 相似文献
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按照惯例．每年的重阳节学校都要用一定方式表达对退休教职工的问候，今年也不例外。正当我这个新上任的党支部书记把这一切都安排妥当的时候，脑际里突然萌发了一个想法：也给在职的教师一个小小的提示吧!于是一张粉红色的“温馨链接卡”就这样诞生了—— 相似文献
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阿·林格伦 《课堂内外(小学版)》2005,(1)
艾米尔是住在勒奈贝尔亚村的一个小男孩,一双圆圆的蓝眼睛,红苹果似的小圆脸蛋,加上一头金黄色的卷发,非常漂亮。他住在瑞典王国的斯毛兰省,所以他讲斯毛兰省土话。当他要戴帽子的时候,他可不像你那样说:“我想要我的帽子”,而是这样说:“我想要我的麻(帽)子!”他的“麻子”是一顶带帽檐的帽子,黑帽檐,蓝顶子,难看极了。这是他爸爸第一次进城时给他买的。见到这顶帽子,艾米尔可高兴啦!当他晚上睡觉时,他就说:“我要我的麻子。”他妈妈不想让他睡觉时戴着帽子,但是艾米尔立刻就大叫起来,喊得整个勒奈贝尔亚村的人都听得到:“我要我的麻子!”… 相似文献
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“宁可不捧金饭碗,也要当一辈子孩子王!”这是湖口县付垅乡徐风小学民办教师崔水庆立下的誓言。他是这样想的,也是这样做的。为了家乡的教育事业,他放弃了一次又一次招工进城的机会。1969年3月,瑞昌铜矿的招工指标分配到大队,大队干部推荐他去,几次找他谈话,都被谢绝。1970年,本县化肥厂招工,村党支部书记多次上门劝他去,可就是打动不了他的心。 相似文献
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上海电力学院的网上“书记谈心窗”开通了。作为校党委书记,周光耀现在每天都要上网看看,回复学生给他的大量留言。周光耀不无感慨地说:“作为学校领导应当时刻倾听学生的心声,网络为我们提供了一条了解学生并与之沟通的好途径。”在高校,要召开全校性的学生大会是很困难的,除非在露天大操场。而在这样的场合,再精彩的报告也会大打折扣。另外有些学生工作,由于缺乏针对性和双向沟通,往往显得苍白无力。 相似文献