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1.
焦姬萍 《希望月报(上半月)》2007,(12):275
当前,素质教育正在各高等院校全面实施,针对象河北交通职业技术学院这样的职业技术教育院校,应该怎样实施素质教育呢?笔者认为,加强大学生素质教育应该通过以下途径:1)明确四大观念,提升大学生思想道德素质;2)加强文化素质教育,构建大学人文精神;3)大学生心理素质教育的途径和办法;4)基于素质教育的创新能力的培养。 相似文献
2.
信息素质是高校教育的一项重要内容，因此，要加强高校大学生信息素质的教育，高校图书馆是对大学生进行信息素质教育的必要性，文章阐述了信息素质教育意义，对大学生进行素质教育的内容，并对高校图书馆提高大学生信息素质实现途径提出了一些可行性方法。 相似文献
3.
黄敏侠 《陕西广播电视大学学报》2005,7(2):38-40
本通过对电大高职高专学生当前的素质教育现状进行分析，提出了加强电大学生综合素质培养的途径和方法：加强政治、思想道德素质教育是提高学生综合素质教育的基础；专业、技能素质的提高是提高综合素质教育的关键；身体和心理素质是学生综合素质的有益补充；校园化等乐生休闲素质不可或缺；电大学生要努力提高自身素质。 相似文献
4.
谭文芳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2005,8(4):23-25
当代大学生价值观教育的主要途径有：加强政治理论课教学，达到大学生价值观教育的目标；创新价值观教育体系，提高大学生价值观教育的成效；提高价值观教育主体的素质，确保大学生价值观教育的效果；优化价值观教育环境，巩固大学生价值观教育的成果。 相似文献
5.
何秀玲 《陕西教育学院学报》2005,21(2):14-16
在高校素质教育中应确立思想道德教育和化素质教育的核心地位；应将科学教育和人教育结合起来，实现双轮驱动；要确立育人为本的办学理念，整合教育资源，形成素质教育的合力；要改进和完善学生专业技能和综合素质的评价标准，开展丰富多彩的第二课堂活动，通过校园化加强大学生的化素质教育。 相似文献
6.
论加强大学生信息素质教育之途径 总被引：9，自引：0，他引：9
信息素质是信息化社会人才的必备素质，大学生是社会的后备人才，加强大学生的信息素质教育是十分必要的。通过增设信息理论教育课、改革文献检索课教学、学习掌握现代信息技术、让大学生直接参与科研实践活动等多种途径提高大学生信息素质，为社会培养合格人才。 相似文献
7.
展利民 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
加强大学生素质教育既是现代高新科技发展的理想诉求,又是知识经济发展的应然之举.大学生素质教育的逻辑起点就是培养具有现代性特征的人,即具有高度的政治觉悟、健康的心理素质、合理的知识结构、积极的创新精神、完善的人格修养的新时代大学生.为此,我们需要从更新教育观念,构建人文精神,提高教师素质,实施创新教育等途径来推进大学生素质教育的开展. 相似文献
8.
大学生的语言能力和修养亟待提高。语言教育是素质教育的基础，语言与人的思想道德素质，文化素质，业务素质，心理素质关系密切，语言教育应是大学生素质教育的重要内容。提高其语言能力和修养的途径有：坚持开好语言课和语言课，改革教育思想和教学方法，抓好大学生中文水平测试，加强对课外阅读的引导和指导。 相似文献
9.
本针对新世纪大学生思想道德状况及特点，提出了加强大学生的理论素质教育，抓好“两课”教育，搞好校园的化环境建设以及丰富多 的社会实践活动等途径，全面提高大学生的思想道德素质。 相似文献
10.
高职院校如何实施人文素质教育 总被引：6，自引：0，他引：6
随着社会的发展，对高级专门人才的综合素质提出了更高的要求，高职教育现状也要求加强大学生人文素质教育，因此应通过多种途径培养大学生的人文素养。 相似文献
11.
工程力学教学与大学生素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
通过如何加强大学生的辩证唯物主义教育，树立科学的世界观；如何培养大学生的审美能力、逻辑思维能力及分析问题解决问题的能力，提高大学生综合素质；如何选择适应素质教育要求的工程力学教学方法以及如何提高教师自身素质等几方面探讨了在工程力学教学中实施素质教育的思想、方法。 相似文献
12.
马颖章 《黑龙江教育学院学报》2007,26(6):38-40
加强大学生法律素质教育是构建社会主义和谐社会的需要,是依法治国方略得到贯彻实施的需要,是提高思想政治教育实效的需要。为了提高大学生的法律素质,高校要强化对学生法律知识的传授和法律实践能力的培养,初步实现在校大学生法律社会化,要引导学生参加各种法律实践活动,发挥政府、司法机关等职能部门的示范作用,扩大大学生法律素质教育的途径,利用大众传媒工具,加强正面法律宣传。 相似文献
13.
全面推进素质教育是21世纪教育事业发展的必然。新时期的大学生必须具有知识、能力、素质和国际特性四方面的综合特点，才能在未来的国际社会与经济竞争中立于不败之地。大学生不仅应有广博的科学文化知识，而且要不断提高自己的外语素质，毕业后才能成功地进行跨文化交际。本文主要结合民族地区师专的功能和区域实际，探讨大学生素质的基本内涵；分析目前学生素质教育中存在的主要问题；就如何构建有效的外语素质教育作一些思考。 相似文献
14.
素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求。推进大学生素质教育,已经成为我国高等教育必须面对的重大课题。诸多文章着重从加强课堂教学、加强师德建设、加强思想政治教育方面提高大学生素质水平,这固然是推进大学生素质教育的主要载体和主要途径。 相似文献
15.
关于素质教育评价的理论思考 总被引：3，自引：0，他引：3
唐德海 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
科学的评价机制是构建素质教育理想运行模式的先导和内核。素质教育评价是依据素质教育目标对教育的价值作出判断，并对增值的途径进行探索的过程；素质教育目标源于素质教育的教育观、人才观、质量观和教学观；素质教育评价要以学生为对象，素质为内容；素质教育评价应立足于自我评价，实施主管部门评价，积极探寻社会力量评价的途径和方法。 相似文献
16.
罗庸生 《湖南广播电视大学学报》2006,(2):24-25
信息素质教育是以培养大学生信息意识和信息能力为宗旨的教育,是信息时代的要求。我国的信息素质教育还处于起步阶段,当前大学生信息素质的现状不容乐观。要迅速改变这一现状,必须通过强化大学生信息素质观念,充分发挥图书馆的优势,加大信息技术教育力度,加强文献信息的建设和教师队伍信息素质的培养等途径予以保证。 相似文献
17.
全面推进素质教育是21世纪教育事业发展的必然。新时期的大学生必须具有知识、能力、素质和国际特性四方面的综合特点，才能在未来的国际社会与经济竞争中立于不败之地。大学生不仅应有广博的科学文化知识，而且要不断提高自己的外语素质，毕业后才能成功地进行跨文化交际。本文主要结合民族地区师专的功能和区域实际，探讨大学生素质的基本内涵；分析目前学生素质教育中存在的主要问题；就如何构建有效的外语素质教育作一些思考。 相似文献
18.
人文素质教育是大学教育的基础。社会工作教育以其“助人自助”的专业精神，坚持以学生为本的教育理念，构建人文素质培养课程体系，组织学生参与体现人文关怀的社会实践，探索出了大学生人文素质培养的方法与途径，具有一定的指导意义和应用价值。 相似文献
19.
20.
齐燕 《云南教育(高教版)》2000,(2)
当代科学技术的发展 ,继承和发展中医药事业 ,要求中医药大学生提高综合素质 ,特别是人文素质。现在中医药大学生的人文素质状况不容乐观。加强中医药大学生人文素质教育的途径有 :与专业学科教育相结合 ,通过开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践等。人文素质教育必须全方位、多渠道持续地进行 相似文献