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英国政府开始全面教育改革后不久，便考虑将改进和完善教师评价作为提高学校教育质量的手段。2001年，英国政府颁布新条例，对1991年《教育(学校教师评价)条例》进行修订，提出了新的评价体系。至此，绩效管理(performance management)体系开始正式实施。该体 相似文献
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英国政府开始全面教育改革后不久,便考虑将改进和完善教师评价作为提高学校教育质量的手段。2001年,英国政府颁布新条例,对1991年《教育(学校教师评价)条例》进行修订,提出了新的评价体系。至此,绩效管理(performancemanagement)体系开始正式实施。该体系的核心是通过建立教师评价的法律化、制度化和规范化的架构,为教师提供各种必要支持与帮助,改进教师的教学能力和水平,进而提高学校办学效率与水平,最终实现学生学业成就的提高。绩效管理的推行是英国政府现阶段基础教育改革的一项重要举措。一、基本架构1.职责架构绩效评价体系有三个层级… 相似文献
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(performance management)体系开始正式实施。该体系的核心是通过建立教师评价的法律化、制度化和规范化的架构,为教师提供各种必要支持与帮助,改进教师的教学能力和水平,进而提高学校办学效率与水平,最终实现学生学业成就的提高。绩效管理的推行是英国政府现阶段基础教育改革的一项重要举措。英国政府开始全面教育改革后不久,便考虑将改进和完善教师评价作为提高学校教育质量的手段。2001年,英国政府颁布新条例,对1991年《教育(学校教师评价)条例》进行修订,提出了新的评价体系。至此,绩效管理策;确保教师绩效的常规检查;对绩效管理过程进… 相似文献
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一直以来,评价是一个世界性难题,也是各国关注的焦点问题。英国政府开始全面教育改革后不久,便考虑将改进和完善教师评价作为提高学校教育质量的手段。2001年,英国政府对1991年《教育(学校教师评价)条例》进行修订,提出了新的评价体系。至此,绩效管理体系开始正式实施。英国教师评价由此搭建起一个法律化、制度化和规范化的架构。 相似文献
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英国教师绩效管理的评价体系及启示 总被引：5，自引：0，他引：5
2001年,英国政府为了提高学校教育质量颁布了新条例,对《教育学校教师评价条例》进行修订,提出()了新的评价体系。至此绩效管理体系开始正式实施。绩效管理的推行是英国政府现阶段基础教育改革的一项重要举措。一、绩效管理体系的架构及内容1.基本架构绩效评价体系有三个层级办 相似文献
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苏联《教师报》在今年六月八日一期第二版,全文公布了《关于普通教育学校、寄宿学校和不同类型及名称的幼儿园的教师、教育员、少先队大队辅导员以及儿童学前机构教养员的考核评定条例》(以下简称“条例”)。该条例业经苏联中央、苏联部长会议、全苏工会中央理事会于一九八四年二月十二日共同做出决定核准实施。苏联早在一九七三年就规定对普通教育学校的教师开始实行系统的考核评定制度。这次公布的“条例”将考核评定的范围扩大了,普通教育学校、寄宿学校以及各种类型、各种称呼的幼儿园的教师、教育员、大队辅导员等均需定期进行考核评定。这是 相似文献
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本文对英国中小学校教师评价指标体系(含括英国政府所颁布的教师教学行为评价指标和英国教育标准局对中小学校教师进行督导评价时所使用的评价指标)进行了深度的研究和述评,旨在为我国教师评价指标体系的构建提供借鉴。 相似文献
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自70年代开始,由于英国中小学生的学力日趋下降,社会各阶层人士对学校教育产生不满。因此,英国政府在1976年到1977年期间,开展了全国性的“教育大讨论”,并把课程基准的制定、考试制度、师范教育和教师的地位、学校与产业社会等列为教育改革的重点项目。保守党执政 相似文献
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2010年英国开始推行自由学校政策,并将其作为满足家长对入学名额需求和提升公立学校教育质量的重要举措。相比其他公立学校,英国政府赋予自由学校在学校教学和管理等诸多方面更多的自主权。为了实现教育质量的提升,自由学校在招生、教学时间、课程、教师招聘和管理以及校际合作等方面采取了一系列新的措施。 相似文献
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从1980年开始,英国政府面对新技术的挑战,提出微电子教育计划,计划的宗旨是: 1、帮助学生理解微电子技术及其对社会的影响; 2、鼓励教师用新技术提高教学质量。 这几年工作开展很快,现在所有的中学都有微型电脑(至少一台,有些学校多达三十 相似文献
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20世纪80年代末起，教师教育开始成为英国政府的重要政策目标。保守党和工党政府对于教师教育的改革方向基本一致，但是由于改革背景、政治理念等方面的不同，其政策重点也不尽相同，本文就近20年的英国教师教育政策的演变作一探析。 相似文献
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21世纪以来,英国政府一直着力于将学校系统变革作为其政策发布和施行的重要组成部分。为更好地应对当代教育改革发展需要,英国政府于2022年3月发布了《为所有学生提供机会：卓越教师建设优质学校》白皮书,从师资队伍建设、学校课程改革与行为纪律、个性化学习支持与课后服务、学校系统变革四个方面提出了未来学校变革的路线图,以确保每个孩子都能充分发挥其潜力。借鉴英国的相关经验,我国应进一步建立健全教师业务能力发展与评价机制,着力打造优质课程体系,提高课后服务质量水平,以教育数字化转型引领教育治理现代化变革,构建更加公平、更高质量的学校教育新格局。 相似文献
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英国教师教育政策的演变及评析 总被引：5，自引：0，他引：5
20世纪80年代末起,教师教育开始成为英国政府的重要政策目标。保守党和工党政府对于教师教育的改革方向基本一致,但是由于改革背景、政治理念等方面的不同,其政策重点也不尽相同,本文就近20年的英国教师教育政策的演变作一探析。20世纪80年代末起,教师教育开始成为英国政府的重要政策目标。保守党和工党政府对于教师教育的改革方向基本一致,但是由于改革背景、政治理念等方面的不同,其政策重点也不尽相同,本文就近20年的英国教师教育政策的演变作一探析。 相似文献
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教育评价与学校管理评论 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价，在我国还相当薄弱，或者说尚未建立起科学的评价体系，学校往往以学生的考试成绩，来衡量教师教学水平的高低和工作的好坏。这种“重结果、轻过程”，“重表象、轻实质”的教师评价往往会把学校教育引入误区。为了进一步提高教育教学质量，在学校诸多的管理工作中，应该把科学的、客观的教师评价工作，作为实现学校管理科学化的突破口。一、教师评价概述教师评价属于教育评价的大范畴，教师评价是教育评价的一个极其重要的领域。教育评价是在一定的教育价值观指导下，根据一定的标准，运用科学可行的办法，对教育的要求、过程和效… 相似文献
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随着新课程改革的不断深入，树立发展性教师评价理念，改革学校教育评价管理的措施，建立发展性教师评价体系，探索发展性教师评价方法，日渐成为教育工作者共同关注的重要研究课题。近年来，浙江省定海区学校教育督导从单向评估、基层学校被动参与转变到学校发展性教育督导评估，为学校的自主发展提供了难得的机遇。学校发展性督导评估的主要对象是管理者、教师和学生， 相似文献
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葡萄牙的教师评价体系先后经历了1992年以申请者服务年限和全国性竞争考试为主要依据的"水平型"评价体系、1998年以学校教学委员会评估申请人的反思报告、在职培训达标情况和任职年限的"垂直型"官僚主义评价体系和2007年突出学校背景下的教师教学表现和教育责任的"非学院化"评价模式等三个发展阶段。葡萄牙教师评价体系的沿革体现了以学校、教师、学生的发展作为终极评价目标的理念,对我国的评价体系改革具有一定的借鉴意义。 相似文献
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于占泽 《中小学教育与管理》2006,(2):8-9,17
教育评价，包括教师对学生学习情况的评价，学校对教师教学情况的评价，以及教育主管部门对学校教育工作的评价。建立一套富有本校特色、行之有效的教育教学评价体系尤为重要。多年来，师专附中始终围绕“办人民满意的学校，创河北省一流初中”的办学目标，提出“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的口号，倡导“以人为本，立足过程，促进发展”的教育教学评价理念，以教育教学评价为抓手，不断完善评价体系，建立人性化、科学化的评价机制，全面提高学校的办学质量。 相似文献