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传统的室内设计教学模式禁锢学生的创造能力,项目教学法可以多方面地弥补传统教学模式的不足;合理设置教学项目,转变教学管理模式,将项目教学法引入高职的室内设计专业教学,可以有效地提高人才培养规格。 相似文献
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数学学习是一种特殊的学习。这主要是由数学内容的抽象性和数学知识体系的结构性所决定的。数学学习归结为意义赋予的过程,如何把新的概念与主体已有的知识经验联系起来．从而使之成为对主体而言是可以理解的、可以把握的。教师作为学生课堂行为的引导者,教师教学水平的优劣也与教学质量的高低息息相关。我认为,创新教学思想,改革教学方法．不断学习和充实自身的教育教学手段．是当代教师必须要做的重要工作。 相似文献
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中国古代建筑设计有着悠久的历史。它的组群布局、空间、结构、建筑材料以及装饰艺术等方面却有着共同的特点。可以说当今室内设计与中国古代建筑设计有相互依存,不可分割的关系,室内设计是对中国古代建筑设的延伸、继续和发展。 相似文献
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计算机引进小学校园．这对小学生素质教育具有划时代意义。尤其是多媒体技术作为一种新的技术,进入计算机系统,大大拓宽了计算机在教育活动中的应用范围。它把文字、数据、图像和声音等信息媒体作为一个集成体由计算机来处理．把计算机带人了一个声、文、图集成的广泛的多维应用领域．我们利用计算机可以充分实现“人机对话”、“人机交流”．这为我们的小学教育带来新气象。我们不但可以利用它高效、高质地管理教学．而且还可以利用它轻松自在地组织教学,从而使我们的小学教育内容、教育方法、教学组织形式得以全新的革命。 相似文献
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数学语言是表达科学思想的通用语言,作为学生应该掌握这一重要的工具．通常由于数学语言的高度抽象性,而使其成为教学中的难点．本文从数学教学的特点出发．结合作者的教学实践．提出了在教学中如何培养和提高学生数学语言表达能力的几种途径． 相似文献
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新世纪的教育是全面创新的教育．创新已成为新形势下不可或缺的要求．所谓创新就是在原有基础上给予革新．或是创出前所不曾出现过的东西创新教育需要渗透到各科教学中．语文学科也毫不例外。语文教学进行的是母语教学．是一门基础性的、工具性的学科教学：因此．如何把创新教育巧妙有机地渗透到语义教学中．并为语文学科教学服务就显得至关重要．它可以给语文教学带来新的生机与活力。 相似文献
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随着信息技术的日益成熟和完善．在高中地理教学中运用信息技术来提高教学效率已经成为现实。信息技术可以提供多元化的地理信息,优化地理课堂结构,突破时空障碍,为学生提供个性化的学习环境．创造性地开展地理教学活动．不断拓展教学视野．培养学生的地理信息和信息修养。因此,加强信息技术与地理学科的整合符合新课程理念的要求。下面笔者结合教学实践．谈谈信息技术在高中地理教学的作用。 相似文献
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新的学习方式是解决数学教学低效的有效途径．下面谈一下这方面的问题：
一、在高中数学教学中开展新型的学习方式,是学好数学的重要保证
首先．教师要成为研究者。教学过程不仅是知识的再现过程．更重要的是知识的再现的形成过程．这就要求教师有亲身参加研究的体验．并将自己的研究过程和研究成果再现给学生．给学生以示范、启迪。另一方面,在研究性学习课题的开展中很少有现成的材料．需要发挥教师的创造性劳动。 相似文献
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在所有的教学中,我们首先要摆正师生关系,才能把教学搞好,学生是发展的根本,教师在教学过程中要营造一个宽松、和谐、积极、民主的学习环境,使每位学生都能成为问题的探索者、研究者、发现者,这就要求教师要成为“平等中的首席”．要摒弃传统教学的弊端,转变数学教学模式,加强问题式教学。 相似文献
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以下几方面只是简单地勾划了教学所涉及的一些方面．如何在这些方面或更多的方面进行探讨．我认为那是大手笔．非本人能力所及．这里只想“抛砖引玉．”能得到同行的赐教不胜荣幸。“语言这东西,不是随便可以学好的”．学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法．便可事半功倍。要取得这样的好效果．趣味教学可以说是一种好方法。 相似文献
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体育活动从根本上讲，可以说是一种比赛或者一类游戏。从这个层面看来，学校体育教学就是在体育教师的引导下学生相互之间进行的各种游戏．可以说体育游戏是体育教师进行体育教学不可缺少的教学手段，应该成为体育教学的重要组成部分．它能够很好地调动学生的体育兴趣，提高体育教学的实效性，促进学生身心健康更好的发展。 相似文献
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缘起 使用 3D Studio创建三维空间效果是很方便的事,它有很多工具可以控制生成场景,着色材质,改变透视和场景的视野组织结构。就室内设计效果图而言,使用3D Studio建好空间结构和材质,可以随时调整灯光营造氛围,改变视角以不同方位观看(着色)图像;配合Photoshop的图像拼贴与处理功能,可以充分展示室内设计意图。 相似文献
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20世纪90年代以来．我国高等教育事业进入了全新的发展时期,以“体制改革是关键、教学改革是核心、教育思想和观念改革是先导”为指导思想．逐步向纵深层次发展。在这一背景下．档案学课程教学如何在改革中求得发展、获得创新已成为高等学校相关专业教学人员普遍关注的问题。 相似文献
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新的课程标准的实施．带来了新的教学理念,也带来了新的教学方法。数学教学中,如何使学生“领悟”数学知识来源于生活．又服务于生活,用数学眼光去观察生活实际,培养解决实际问题的能力．就成为数学教师应该重视的问题。那么如何创造性地发挥教师的主观能动性．使数学教学更贴近生活实际,培养学生解决实际问题的能力呢？下面就教学中的点滴谈谈这方面的体会． 相似文献
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我们所生活的时代,是一个新的时代,也是一个设计的时代。它的出现使世界的面貌发生了巨大的变化,人们的思维方式与生活方式日新月异。不断地给现代设计注入强大的动力。特别是新观念,新思维、新思潮的涌现,推动着现代设计的蓬勃发展。现代室内设计,作为一门新兴的学科,使人们有意识的对自己生活、生产活动的室内进行美化装饰,提高审美效果赋予室内环境的气氛。我们从现代室内设计的艺术发展中可以看到未来的整体趋势,这有利于我们不断地去革新,去创造,去发展。 相似文献
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“语文是重要的交际工具。“新大纲的这一论述,确定了语文学科的重要性,而习作教学作为语文教学的重要组成部分,已成为衡量学生全面运用语文能力的标准．更是学生思想、文化修养的集中体现。 相似文献
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一、合理创设情境,激发小学生数学学习兴趣
1．创设故事性情境,唤起学习兴趣
“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒和鼓舞”。我们认为这正是教学的本质所在。我们在数学教学中适当地给学生营造一个故事情境,不仅可以吸引学生的注意力．并会使学生在不知不觉中获得知识。 相似文献
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修辞就是对语言进行选择加工,使之更准确,明白、生动、有力的表达思想感情的一种活动。修辞可穷尽思维,凝聚智慧．发散幽默,寓无尽于有形之间。《课程标准》的“在阅读教学中．为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语法知识和修辞知识”的这一建议告诉我们要把修辞教学渗透到语文教学进程中,在日常教学中“有心无意”地进行修辞知识的教学． 相似文献