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1.
2011年3月至4月,2011年江苏省杏坛杯·苏派青年教师课堂教学展评活动先后在丹阳华南实验学校、南通师范第二附属小学和宿迁市实验小学三个赛区举行。来自江苏名校俱乐部会员学校的135位教师围绕高举‘苏  相似文献   

2.
<正>·策划人语·由江苏省中小学教学研究室、江苏教育报刊总社共同主办的"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动经过10余年发展已经成为江苏省基础教育名校圈品牌活动,成为展示江苏教学成果、传播江苏教育文化的重要窗口、平台和载体。2017年第12届"杏坛杯"首次单列苏派书法课堂教学展评,在为期半年的赛程中,一个个有思想、有智慧的中青年书法教师  相似文献   

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<正>2018年3月20-22日,由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教研审共同组织的第13届江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评(中学组)分区赛在海门市能仁中学拉开序幕。参加本次展评活动的教师在苏派名校取盟成员学校和苏派书法名校联盟成员学校中选拔和推荐,共计400余人获得全省17个分区赛展评资格。展评活动分中学和小学两个学段,中学组分区赛先后在海门市能仁中学、徐州高级中学、无锡市凤翔实验学校和张家港市崇真中学举行。  相似文献   

4.
秋深冬至,金菊怒放,阳光温暖,天高气爽。为期两天的江苏省首届苏派名师精品课、报告会、课堂教学研讨高层论坛活动,于2010年11月19日中午,在江南小城张家港震撼落幕。苏派名师的主题是我省近年来教育研究工作者一直致力研究的话题,《江苏教育》在小学教学版和教育  相似文献   

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<正>在新课程改革的视野下,江苏很多学校从自身定位与办学目标出发,围绕着课程创新与学校特色发展,创出了一系列独具特色的课程品牌和校本课程。为认真总结这些学校教学改革的思想和经验,呈现"苏派"教学主张,2014年3月~4月江苏教育报刊总社联合江苏省中小学教学研究室举办了2014年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动。来自江苏232所名校的240位青年教师呈现了一场带有鲜明苏派教学特质的视觉盛宴。  相似文献   

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<正>策划人语由《江苏教育》编辑部和江苏省中小学教学研究室共同组织的品牌活动——江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动今年已是第13届。"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动本着"教学有法,但无定法,贵在得法"的指导思想,积极提倡教师创新教学理念,以生为本,大胆进行教学改革,发挥自身优势,形成有个性的教学风格。"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动的最大特点是"有主题"。围绕展评主题,《江苏教育》中学教学版在这几年先后策划了《以学定教  相似文献   

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《江苏教育》2014,(6):51
<正>苏派名校联盟,以江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的《江苏教育》杂志为平台,致力于提升会员学校管理水平,塑造学校文化品牌,增强学校核心竞争力。加入苏派名校联盟,您将获得一种身份——我们将在《江苏教育》杂志上刊登苏派名校联盟会员单位标准全称及法人代表姓名,并给您颁发苏派名校联盟会员单位证书。加入苏派名校联盟,您将获得一种优先——在同等条件下,您将获得《江苏教育》相关版别、多种形式的宣传优先权和论文发表权。加入苏派名校联盟,您将获得许多机会——会员单位有1个名额参加本刊与江苏省中小学教研室联合举办的"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动;会员单位有5个名额参加本刊与江苏省教育厅基础教育处联合组织的"杏坛杯"素质教育征文竞赛活动;会员单位有至少1个名额参加我社与上海教育报刊总社、浙江教育报刊总社联合发起的长三角校长高峰论坛活动;会员单位有1个名额参加本刊组织的境内外教育专  相似文献   

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<正>主持人语江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教学研究室共同举办,是一项专题性教研活动,今年已经是第13届,今年参赛的书法教师的课堂亦各具风采。本届"杏坛杯"展评主题为"涵养基本素质,提升课堂品质"。近年来,"杏坛杯"展评顺应新课改的精神,一直关注课堂教学,关注学生学习,从教学与课程的角度追寻教育的本质,阐述着课堂教学的价值、追  相似文献   

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4月11日至4月13日,由江苏教育报刊社及江苏省中小学教学研究室联合主办的2010年江苏省杏坛杯·苏派教学展评活动在泰州实验学校隆重举行。  相似文献   

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《教育科研论坛》2010,(7):F0002-F0002,F0003,F0004
一等奖获奖教师风采 由江苏省太仓市沪太外国语小学承办的“全国理事单位小学英语及综合学科课堂教学比武活动”,于2010年5月6~7日在江苏太仓举行。著名特级教师、中学高级教师王晓春校长亲自挂帅,组成了以张文英副校长等学校中层干部为核心的活动领导小组。  相似文献   

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正2013年12月3日~4日,"'论坛杯'2013小学数学课堂教学大奖赛"在江苏省苏州市同里实验小学举行。本次活动由原《教育科研论坛》杂志主办、苏州市教育学会协办、同里实验小学承办。来自苏州市内外28所学校、共计41位教师参赛。参赛教师都是由各学校精心选拔出的骨干教师,在深入钻研教材的基础上,精心设计教学流程,有效实施课堂教学,充分展示个人的教学风格。此次活动,由全国小学数学著名特级教师、江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学校长钱坤南,全国小学数学著名特级教师、江苏省苏州市吴江区鲈台实验小学校长李新,中学高级教师、江苏省苏州工业园  相似文献   

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<正>2014年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动日前落下帷幕。本次赛课活动由江苏省中小学教研室和江苏教育报刊总社联合举办。活动设8个赛区,其中有两个是中学赛区,分别在江苏省天一中学和南京市天印高级中学举行,两个赛区都包含高中、初中学段,分语、数、理化生(理化生等同一个学科)3个门类展开评课活动。  相似文献   

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<正>为认真总结新课改以来全省教学改革的新思想和经验,呈现"苏派"教学主张,引领教学改革和文化创新,3月22日,2013年江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动在江苏省宝应中学拉开帷幕。来自苏派名校联盟学校的28位青年才俊云集宝应中学,参加课堂教学展示,交流教育教学成果,聆听专家点评。  相似文献   

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<正>4月16-17日,来自全省56所中小学的300余名艺术学科教师相聚淮安市淮海路小学,共同参与了由《江苏教育》编辑部主办、淮安市淮海路小学承办的第二届"苏派教育·艺术"高层论坛活动。本次高层论坛的主题是"基于学校文化的校本美育实践"。来自淮安、无锡、苏州、镇江、盐城的8所知名小学围绕这一主题,分别以主题演讲和主题沙龙的形式进行了交流和探讨。  相似文献   

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江苏省常州市武进区刘海粟小学坚持"以美育人"的教育理念,针对教师的发展,学校通过文化培训、技能培训、业务培训,并组织发展联盟,为教师提供专业支撑。为教师组建了各种特色活动社团,由学校管理层担任团长,同时将教学艺术、学科质量、教育科研、专业荣誉等纳入教师考核体系,让教师实现"美丽"的蜕变。  相似文献   

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<正>这次有幸参加第六届"苏派职教"高层论坛,很受启发,很有收获。打出"苏派"的旗帜,充分显示了江苏同仁们敢为人先的精气、职教改革的底气和干事创业的大气。一、苏派职教高层论坛的举办具有"工匠"精神"工匠精神"表现为两点:责任感和精致性。在责任感方面,江苏省敢于担当,自发组织了这样  相似文献   

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2月17日,江苏省溧水县在县实验小学举办了"高年段阅读课堂教学目标有效性的研究"专题教研活动。来自全县各小学分管语文学科教学的教导主任、实验小学的分管校长、主任及全体语文教师参加了这次活动。  相似文献   

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<正>2019年1月10~11日,由《江苏教育》编辑部主办,江苏省启东市教育局、江苏省启东实验小学承办的江苏省"教海领航·整体学习与学生关键能力培养"小学教学观摩研讨活动在启东实验小学成功举办。江苏教育报刊总社副社长仇玉坤、江苏教育报刊总社副总编辑陈瑞昌、启东市教育局局长赵凯  相似文献   

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在江苏省第二届小学数学特级教师论坛活动中,与会教师分别就江苏小学数学教学“优良传统”“课堂教学风格特征”和“小学数学课堂教学展望”三个话题分组展开研讨,达成了某些共识。以下是会议指定发言人对三个话题的讨论综述。  相似文献   

20.
进退之间     
2004年12月,学校和江苏省教研室联袂举办了“江苏省小学语文新课程教学展示活动”.这是力学小学首次承办面向全省的大型教学研讨活动。活动由四个部分组成:教师课堂教学展示、学校主题汇报讲座、名师课堂教学献艺、专家点评及课程讲座。其中,学校的主题汇报讲座,在讨论方案时,省教研室语文教研员李亮老师提出理应由我来担纲,理由是我是资深语文教师、南京  相似文献   

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