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面对现今的中职语文教育现状,语文课呈现出几种变异：语文课成了独角戏,语文课成了表演课,语文课成了多媒体演示课,语文课成了专业课。我们对中职语文的教学应回归语文教学的本位,回归生活;凸显人文意识,多方面积极调动学生的语文学习兴趣：适度地借助多种形式辅助中职语文课堂的教学,训练学生的语文应用能力。 相似文献
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中职语文的课程教学宗旨应当体现在培育中职生的良好人文素养,运用中职语文课的重要媒介来激发中职生热爱语文知识的良好情感,引导中职生对于语文知识展开自主的探索.在此过程中,语文教师有必要在中职课堂上渗透传统文化,确保中职语文课带有传统文化的浓厚色彩.中职语文课与传统文化的深度融合具有提升中职生人文素养的重要效果,因此目前需... 相似文献
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孟庆梅 《北京教育(高教版)》2010,(6):80-80
关于中职学校语文教学与专业课的关系,历来就有不同的看法。语文课要为专业课服务,语文课不要失去其人文性,不能把语文课上成专业课……到底如何处理中职语文教学与专业课的关系？笔者认为,中职语文教学的最终目的是促进学生的成长和职业发展,应从有利于学生职业发展的角度来思考和处理二者的关系,以学生的职业发展为本。 相似文献
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吴永昭 《中国基础教育研究》2010,6(6):146-147
本文对中职语文课目前的现状及成因作了一些分析，提出改革中职语文课的一些想法，旨参变革教师传统的教学观念，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文水平，促进学生全面发展。 相似文献
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白巧玲 《中国科教创新导刊》2013,(16):120-120
当前,在中等职业学校中语文课的课时量相对其他职业技能培训专业来说较为要少。但并不是说语文教学对于中职生不重要,语文知识对未来中职生的发展,甚至要比专业知识还要重要。由此,在中职学校教学中语文教学同等重要,这就需要中职学校的语文老师对教学方法不断的进行探索与研究。本文首先对中职语文教学的性质分析介绍,随后又指出了当前中职语文教学的现状及其存在的问题,在对中职语文教学的改革不断探索与思考中,最终实现了语文教学的有效性,保障中职语文教学的不断前行与发展。 相似文献
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在职教改革的大环境下,中职语文也面临着改革和创新.如何重新给语文教学定位,如何解决语文课与专业课之间的关系,如何使学生从生活尤其是专业实践中学会写作,并爱上语文课,成为当前中职语文教学亟需回答的课题.本文从"以人为本,回归生活"的教育理念出发,以"生活化写作"实践教学为例,从"大语文"的视野聚焦中职语文教学改革,以期引起大家的关切,提高中职语文教学的实效,为学生今后的职业发展奠定基础. 相似文献
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李国乾 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
中职语文学科是中职学生必须要学习的科目,在中职语文课中不但要让中职学生掌握必要的语文知识,还要利用语文教学培养和提升中职学生的素质,为他们以后的发展奠定基础。 相似文献
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当前,中职语文教学现状不尽人意,中职学生顶岗实习能力与实际就业需求能力差距较大,尽管近些年来,中职语文教学无论从教材、教学内容、方法手段、形式等方面都在不断地探索和改革,但作为区别于普教的中职语文课仍未摆脱传统的语文教学模式,教学效果很不理想.针对中职生文化基础知识水平低,兴趣不高的特点,结合目前的实际需求情况,提出解决的方法.让中职语文课成为提高中职生语言文学综合应用能力的课程,重点培养中职生口语表达和应用文写作能力,切实提高中职语文教学实际效果. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2021,(Z1)
正2020年初,教育部正式印发了新的中职语文课程标准,优化了语文课程体例和组织形式,新增了中华传统文化、历史革命文化、社会主义先进文化等教学内容,并进一步明确了传承中华优秀文化是中职语文课的课程目标之一。中职语文教学有义务承担传承与弘扬传统文化的责任。中职语文教师必须树立大语文观念,创新教学方法,实现中华优秀传统文化与语文教学的有机结合,加强对中职学生文化素养的培养。 相似文献
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中职美术专业的语文教学,应本着因材施教的原则,引导学生重视、喜欢语文课;教师要寻找语文课与专业课的结合点;采用多种方法培养学生的语言运用能力,使学生学好语文. 相似文献
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中职语文教师应该具有广博的学识、高尚的人品、良好的口才、流畅的写作,懂些专业知识,能适时地将语文课与专业课相联系,时刻谨记语文的特点,让语文课更像语文,努力提升自己文本解读的能力。 相似文献
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中等职业学校语文学科教学,要重视中职生的素质提高。在具体的语文训练中,要处理好语文教学和思想教育的关系、基础知识和实用能力的关系、语文训练与思维训练的关系、语文课内训练和课外训练的关系、语文课和专业课的关系,这几种关系处理好了就能讲出中职学校的语文课特点。 相似文献
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黄婵君 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
在中职学生教育阶段,语文课作为教育课程的一门基础学科,既是对以前基础学习的总结整理,也是对专业学科的基础奠定。本文简述了中职语文教学的现状,探讨了中职语文教学的改进措施。 相似文献