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1.
陈佳鸿 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(10)
小朋友写的幽默故事有着显著的特点:通常是自己亲身经历过的事情,很少有虚构的成分,真实质朴。这些事情本身具有幽默的因子,反映出了少年儿童天真稚拙的情态,引人发笑,它们不是为了幽默而幽默。本期“幽默大转盘”刊出的一组作文就是这样的。三年级小朋友宾雪的《童年趣事》的确非常有趣,自己全副武装准备对付虎虎哥哥的再一次“侵犯”,结果等来的却是大姨妈。事情本身非常富有戏剧性,让人读后忍俊不禁。四年级小朋友张继松的作文《虚惊一场》写的是:班上来了新老师,小作者既新奇,又紧张。他感到老师的“目光吓人”,生怕受到批评,所以忐忑不… 相似文献
2.
六年级小朋友黄晨蕾的这篇《人生如茶》,旨在抒写自己的人生感悟。读过之后,觉得主题不错,以茶来比喻人生意蕴虽然不算新的创意但也比较恰当,不过也存在一些问题,可说忧喜参半吧。小作者写幼年时代,把它比喻成甜甜的菊花茶,“没有一丝丝的苦味”,“不会有苦恼”,只有幻想、天真,写出了内心的真实情感,“屁颠屁颠地跑到小伙伴的家里尽情地玩个够”,写得相当形象,一看可知是源于对幼年时代的追忆。文章对少年时代写得最为详细,它像“千里香”那样多姿多彩:除了“无忧无虑”的童心,天真放达的想像,也有了“淡淡的苦涩”。因为现在的小学高年级… 相似文献
3.
《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4)
编者的话:一直以来,小朋友们都非常喜欢“甜酸苦辣聊天室”这个栏目,因为它是小作者们说真话、抒真情的地方,也是小读者们了解别人生活情感的地方。三年级小朋友胡岸的《快乐的双休日》写的是和好朋友一起过快乐的双休日的经过。她们俩玩过家家,一个当爹,一个当妈,还生了个三胞胎,真是充满童心童趣;她们俩玩藏猫猫,“谁要是输了,就要被对方刮一下鼻子”,多么天真可爱呵!她们玩够了,就安下心来认真学习,甜蜜快乐的氛围流淌在字里行间。四年级小朋友杨达文《挤车》的痛苦就值得大家同情了:“人上压人,拥挤的人群夹得我一动不能动……那股难闻… 相似文献
4.
陈郝荃 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(4):15-17
读了习作,我们忍不住感叹：这位奶奶可真幽默!在习作里,本文小作者列举了两件事,主要通过人物的一系列语言、神态描写．表现了奶奶的机智、幽默。这不由得让我们羡慕起小作者来,他有这么一位谈吐风趣、幽默睿智的奶奶,可真幸福啊!其实,幽默是可以培养的,幽默是一种“急智”,像本文所举的例子属于替换。第一个例子是“偷换概念”,第二个则是“同音替换”。 相似文献
5.
郭俊 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
幽默是作文的一种技巧,也可理解为写作的一种修辞方法,但更重要的它还是智慧的体现,快乐的源泉。一个成功的幽默,常常会引来一阵欢乐开怀的笑声。本期“幽默大转盘”刊出的几篇作文都在一定程度上展现了幽默的魅力,不仅使文章生色不少,而且也必然会给读者带来快乐。黄可莹小朋友的《RedPackage》写对节日里接受红包的感受。小作者以红包的厚度来判断价值的大小,结果屡屡被“骗”。文中说“虽然我已不只被redpackage‘骗’过两次,但下次拿时,我还是会猜一下里面有多少money的。”为什么呢?因为其快乐在于节日的气氛,在于猜测过程中那一种激动而微妙的感受。读郭俊的《刮“胡子”》,真令人忍俊不禁。一个五岁的小男孩偷偷地学着爸爸刮胡子,自己没有胡子便刮头发,头发太长刮不下,最后竟将眉毛刮掉了。从中我们可以看到儿童的天真和好奇心,一个稚气活泼、机灵好动的儿童形象真实地呈现在大家面前。比较而言,六年级小朋友陈雁南的《粽子变“纸”》和谢预盈的《ZOO》最富幽默感。《粽子变“纸”》写了一个很有趣的故事:姐姐在读《自然生物》中的话:“食物放的时间长了就会变质……”妹妹听了便去做实验,把一只粽子放在抽屉里变“纸”。结果纸没有变出来,粽子却变成发臭的怪物。原来妹妹把“变质”理解成了“变纸”,结果闹出了这一震惊全家的超级笑话。小作者非常聪明,巧妙地运用了语言的谐音现象,创造了一个感人的幽默故事。《ZOO》用活泼幽默的语言写出了班级的和谐气氛,一个个有趣的外号,一片片浓烈的友情,难怪作者要感叹,“我喜欢这个动物园,更爱这些令人发笑的外号。”如果对小作者作更高的要求,那么这些文章也还存在一些缺点。比如看红包,如能看到红包中的亲情那该多好,现在光写钱多钱少,境界就不够高了。 相似文献
6.
7.
陈雁南 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
幽默是作文的一种技巧,也可理解为写作的一种修辞方法,但更重要的它还是智慧的体现,快乐的源泉。一个成功的幽默,常常会引来一阵欢乐开怀的笑声。本期“幽默大转盘”刊出的几篇作文都在一定程度上展现了幽默的魅力,不仅使文章生色不少,而且也必然会给读者带来快乐。黄可莹小朋友的《RedPackage》写对节日里接受红包的感受。小作者以红包的厚度来判断价值的大小,结果屡屡被“骗”。文中说“虽然我已不只被redpackage‘骗’过两次,但下次拿时,我还是会猜一下里面有多少money的。”为什么呢?因为其快乐在于节日的气氛,在于猜测过程中那一种激动而微妙的感受。读郭俊的《刮“胡子”》,真令人忍俊不禁。一个五岁的小男孩偷偷地学着爸爸刮胡子,自己没有胡子便刮头发,头发太长刮不下,最后竟将眉毛刮掉了。从中我们可以看到儿童的天真和好奇心,一个稚气活泼、机灵好动的儿童形象真实地呈现在大家面前。比较而言,六年级小朋友陈雁南的《粽子变“纸”》和谢预盈的《ZOO》最富幽默感。《粽子变“纸”》写了一个很有趣的故事:姐姐在读《自然生物》中的话:“食物放的时间长了就会变质……”妹妹听了便去做实验,把一只粽子放在抽屉里变“纸”。结果纸没有变出来,粽子却变成发臭的怪物。原来妹妹把“变质”理解成了“变纸”,结果闹出了这一震惊全家的超级笑话。小作者非常聪明,巧妙地运用了语言的谐音现象,创造了一个感人的幽默故事。《ZOO》用活泼幽默的语言写出了班级的和谐气氛,一个个有趣的外号,一片片浓烈的友情,难怪作者要感叹,“我喜欢这个动物园,更爱这些令人发笑的外号。”如果对小作者作更高的要求,那么这些文章也还存在一些缺点。比如看红包,如能看到红包中的亲情那该多好,现在光写钱多钱少,境界就不够高了。 相似文献
8.
谢预盈 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
幽默是作文的一种技巧,也可理解为写作的一种修辞方法,但更重要的它还是智慧的体现,快乐的源泉。一个成功的幽默,常常会引来一阵欢乐开怀的笑声。本期“幽默大转盘”刊出的几篇作文都在一定程度上展现了幽默的魅力,不仅使文章生色不少,而且也必然会给读者带来快乐。黄可莹小朋友的《RedPackage》写对节日里接受红包的感受。小作者以红包的厚度来判断价值的大小,结果屡屡被“骗”。文中说“虽然我已不只被redpackage‘骗’过两次,但下次拿时,我还是会猜一下里面有多少money的。”为什么呢?因为其快乐在于节日的气氛,在于猜测过程中那一种激动而微妙的感受。读郭俊的《刮“胡子”》,真令人忍俊不禁。一个五岁的小男孩偷偷地学着爸爸刮胡子,自己没有胡子便刮头发,头发太长刮不下,最后竟将眉毛刮掉了。从中我们可以看到儿童的天真和好奇心,一个稚气活泼、机灵好动的儿童形象真实地呈现在大家面前。比较而言,六年级小朋友陈雁南的《粽子变“纸”》和谢预盈的《ZOO》最富幽默感。《粽子变“纸”》写了一个很有趣的故事:姐姐在读《自然生物》中的话:“食物放的时间长了就会变质……”妹妹听了便去做实验,把一只粽子放在抽屉里变“纸”。结果纸没有变出来,粽子却变成发臭的怪物。原来妹妹把“变质”理解成了“变纸”,结果闹出了这一震惊全家的超级笑话。小作者非常聪明,巧妙地运用了语言的谐音现象,创造了一个感人的幽默故事。《ZOO》用活泼幽默的语言写出了班级的和谐气氛,一个个有趣的外号,一片片浓烈的友情,难怪作者要感叹,“我喜欢这个动物园,更爱这些令人发笑的外号。”如果对小作者作更高的要求,那么这些文章也还存在一些缺点。比如看红包,如能看到红包中的亲情那该多好,现在光写钱多钱少,境界就不够高了。 相似文献
9.
黄可莹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(6)
幽默是作文的一种技巧,也可理解为写作的一种修辞方法,但更重要的它还是智慧的体现,快乐的源泉。一个成功的幽默,常常会引来一阵欢乐开怀的笑声。本期“幽默大转盘”刊出的几篇作文都在一定程度上展现了幽默的魅力,不仅使文章生色不少,而且也必然会给读者带来快乐。黄可莹小朋友的《RedPackage》写对节日里接受红包的感受。小作者以红包的厚度来判断价值的大小,结果屡屡被“骗”。文中说“虽然我已不只被redpackage‘骗’过两次,但下次拿时,我还是会猜一下里面有多少money的。”为什么呢?因为其快乐在于节日的气氛,在于猜测过程中那一种激动而微妙的感受。读郭俊的《刮“胡子”》,真令人忍俊不禁。一个五岁的小男孩偷偷地学着爸爸刮胡子,自己没有胡子便刮头发,头发太长刮不下,最后竟将眉毛刮掉了。从中我们可以看到儿童的天真和好奇心,一个稚气活泼、机灵好动的儿童形象真实地呈现在大家面前。比较而言,六年级小朋友陈雁南的《粽子变“纸”》和谢预盈的《ZOO》最富幽默感。《粽子变“纸”》写了一个很有趣的故事:姐姐在读《自然生物》中的话:“食物放的时间长了就会变质……”妹妹听了便去做实验,把一只粽子放在抽屉里变“纸”。结果纸没有变出来,粽子却变成发臭的怪物。原来妹妹把“变质”理解成了“变纸”,结果闹出了这一震惊全家的超级笑话。小作者非常聪明,巧妙地运用了语言的谐音现象,创造了一个感人的幽默故事。《ZOO》用活泼幽默的语言写出了班级的和谐气氛,一个个有趣的外号,一片片浓烈的友情,难怪作者要感叹,“我喜欢这个动物园,更爱这些令人发笑的外号。”如果对小作者作更高的要求,那么这些文章也还存在一些缺点。比如看红包,如能看到红包中的亲情那该多好,现在光写钱多钱少,境界就不够高了。 相似文献
10.
冯盈梅 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2)
有人说,幽默源于生活,幽默的力量却来自心灵的智慧,它离不开作者的感悟和表现。确实,在本期“幽默大转盘”栏目中,我们看到,一个个生活中的小故事,经过小作者生花妙笔的点缀,被染上了强烈的幽默色彩,从而展现出特殊的艺术魅力。三年级小朋友胡玉琼的作文《撕日历》,写的事情很简单,但通篇洋溢着浓烈的幽默感。一个三岁的小孩子就有了很敏锐的观察力:每当日历呈现红色时“就不用去幼儿园”,就可以和爸爸、妈妈度过欢乐的一天了。于是小孩子天天盼望着日历中黑色改为红色。后来“实在等不及了”,就干脆撕去了那些“黑色的日历”而变成了“红色… 相似文献
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鲜活的作文,是指童心流露自然,童趣横生,小作者的天真幼稚浪漫与顽皮傻气聪明一起跳跃,读了令人忍俊不禁,妙不可言,有一种拍手叫好的异样感受的作文。教师可从以下几方面指导。 相似文献
12.
贾彦东 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(5)
可怜天下父母心,可敬天下父母心,父母们都希望儿女们能争气成才,但他们最想得到的却不是儿女的钱财而是儿女的那份孝心。儿女的孝心和父母的爱心永远是天平的两端,尽可能地使其平衡才能使父母舒心儿女宽心。申鹏飞作文《如果妈妈老了》通过无比天真的想像,及其叙述手法的巧妙,小作者把自己想说的话和所见所闻通过“车”代替自己来表述,这种叙事主体由小作者转向了车的巧妙性和人物语言的准确把握,都很出众,显得自然贴切而又富有童心,总之,小作者用了一种独特的写作方法,加上天真的想像,把一件普通的事情写得不普通了。《2020年的一天》这篇… 相似文献
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幽默可以开启学生的智慧，提高思维的质量。语文课的教学幽默是语文教师思想气质、才学、视野和灵感的结晶，它犹如一根神奇的魔棒，常能使语言于瞬间闪烁出耀眼多彩的火花。前苏联著名教育家斯维特洛夫认为：“教育家最主要的也是第一位的助手，就是幽默。”课堂中，我们要把学生看做自己的小朋友，以机智诙谐的语言和新鲜的知识结伴而行，叩开丰富多彩的童心世界。 相似文献
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张彦青 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6)
看“绿野仙踪”栏目的作文,就像随着小朋友的足迹,到祖国的大江南北去旅游了一次。扑鼻而来的是春的气息,目光所见是秋的美景,耳旁回荡着的是小朋友的欢声笑语,读这样的作文是一件赏心悦目的事。二年级小朋友孙博睿的作文《放风筝》记叙了一次放风筝的经过,文字虽稚嫩了一点,但也写得趣味盎然,童心尽显。“大金鱼”好不容易飞上了天空,这时,“从‘海’的那边飞来一条‘红鲤鱼’,它们俩摆着长长的胡须,像在亲热地打着招呼”。多么丰富的想像,多么贴切的比喻,小作者紧紧抓住了两只风筝造型上的特点来进行描写,生动而准确。三年级小朋友方东荣… 相似文献
16.
徐小逸 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2)
在小朋友的生活里,每天都有新奇、有趣的事儿发生,他们看到的、听到的,特别是亲身经历的,写出来就是一篇篇令人忍俊不禁的奇妙作文。精心采撷几篇,变成了这一期“幽默大转盘”,希望小朋友们认真阅读。写错别字本是常见的现象,可二年级小朋友刘子健的奇怪的梦》却把它演绎成一个幽默故事:白天考试他把舟”字上的一撇写错了方向,于是晚上梦境中的小船儿便向后走。这是多么新奇的想象和构思呀!周佳雯的《“小猪”老师》和段莅宸的《小先生粉墨登场》都是写小作者给老人做老师的经历,但有各自的幽默感。《“小猪”老师》运用语言的谐音现象营造… 相似文献
17.
江少英 《福建师大福清分校学报》2000,(3):10-16
林语堂先生是从学艺术的内部规律来探求幽默的,他把幽默当作是“人生的一部分”,“一种应付生活的方式”,追求的是一种生活的幽默化,艺术的幽默化,在林先生的幽默小品中,运用隐谑,委婉的语言,保留着未泯的童心童趣,行自然,不拘章法,符合现代人的审美情趣。 相似文献
18.
金丽文 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(7)
有位理论家说过:“幽默是自尊、自嘲与自鄙之间的混合。”意思是说,生活中的各个方面都含有幽默味,无论是美的与丑的、高尚的与低劣的事情都可以用幽默的方法来表现。本期“幽默大转盘”专栏刊出的作文有一个共同的特点:幽默感。它们有的源于小朋友天真烂漫的儿童情怀,有的则是有意识地借用幽默来揶揄某些可笑的现象,读来使人忍俊不禁。二年级小朋友黄哲琨想把小鸡培养成跳高冠军,精神可嘉。可惜小鸡虽能扑腾几下子,但毕竟不是鹰,永远成不了跳高王子,所以除了屡出洋相还能有什么别的结果呢?《小鸡跳高》就是一份小作者训练失败的记录。三年… 相似文献
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美点赏析童心纯真,不可许以美丽的谎言;童心至善,不可渗以成人的谲诈;童心惟美,不可蒙以世俗的尘埃。铁凝的《一千张糖纸》,犹如一帖清醒剂,令人深深感悟“童心不可欺”的真意。文章以伤感的语调叙述了这样的故事:两个七八岁的小女孩儿,无拘无束地笑着,闹着,尽情挥洒着童年的天真和快乐。突然,表姑的一个许诺——一只虚无缥缈的“电动狗”扰乱了她们的度假生活,同时也在她们幼小的心灵里激起一种精神上的憧憬。“那该是怎样一笔财富,那该是怎样一份快乐”。这份喜出望外的财富和由此带来的快乐,使她们心甘情愿地抛弃了天真无邪的传统的儿童… 相似文献