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（在体育生涯中，李富荣呆在家里的日子并不长。但他所取得的人生辉煌，与家人的默默支持是分不开的。面对记者，李富荣第一次坦率地谈起了自己的家庭。）
我的夫人叫张予懿，她毕业于北京舞蹈学院，以前是跳民族舞的。1963年分配到了辽宁歌舞剧团。我和夫人的相识，是在1964年。当时通过辽守省排球队的一位运动员介绍，我们俩见了一面，这就是我第一次相亲，她留给我的印象非常不错。于是我们俩开始交往。那时我们既不会谈情，也不会说爱。书信来往都是叙述着训练、比赛和生活中的流水小帐，但是我和她都没想到，我们俩的初恋，成就了一段相伴终身的姻缘。 相似文献
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文章运用文献资料法和逻辑分析法,对健身气功和终身体育之间的关系进行了探讨和分析,认为健身气功无论从自身的项目特点来看,还是从外部的开展条件来看都具有一般体育项目所不具备的优势,大力开展和推广健身气功对于全民健身体系的构建,有着重大的意义,健身气功与终身体育具有不可分割的关系,它对人的终身体育有着不可替代的作用。 相似文献
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抵达最早,离去最晚出发的日子到了,我很平静。尽管外界指责很多,但没有理由为此担心。我把自己的想法告诉了全体球员,包括在国外的球员。我特地与马拉多纳通了话,向他讲明情况。我对他说,不要把听到的有关阿根廷队的情况放在心上,一切正常。我劝他千万不要思想混乱,这对他很不好。我们不会失败。我们将进入前五名。只要能进入前五名,我们就是最优秀的球队之一。所有人都指责球队,他们完全忘记了球队的过去。这没关系,我们有一个目的,足球则是我们达到这个目的的工具。作为一个体育代表队,她永远是我国优秀的使者。我们在墨西哥所做的一切,定会使人们对 相似文献
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前言 中华人民共合国国务院关于《体育法》和《全民健身计划纲要》的颁布与实施,使中国广大体育工作者、体育教师无不为之欢心鼓舞。因为它标志着我国体育事业发展和全民健身事业进入了一个新的时期,也说明了党和政府在为提高国民整体素质和培养适应二十一世纪人才所作出的一项重要的战略决策。学校体育是终身体育的基础,作为我们体育教育的工作者来说,如何提高学校体育与终身体育的接 相似文献
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终身体育是现代体育重要的发展方向,在二十一世纪即将来临之际,我国推出一个规模宏大的“全民健身计划”,其目的都是建立科学、文明、健康的生活方式,提高全民族的体育素质。中专体育作为学校体育的最后一站,作为学校体育与社会体育的衔接点,应贯彻终身体育思想,服务于全民健身计划,把中专生培养成既有一个健壮的身体,走向社会 相似文献
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１终身健身概述所谓终身健身教育，是指人从出生、生长到消退、衰老至死亡之前，都要参与健身活动，即健身贯穿于一个人生命过程的始终。它作为一种思想，是随着现代终身教育思想的出现而产生的，其产生是以社会教育和体育的发展为基础的，当代体育已日益成为亿万人民积极... 相似文献
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从全民健身作为社会化的组成部分．提出了健身运动的价值观念与学校体育教育的改革;学校体育教学要以培养跨世纪的人才为核心．转变学校体育教育观念．以体育健身运动为准绳,建设学校体育基本框架;把健身教育贯穿于学校体育教育中．为终身体育健身奠定良好的基础。 相似文献
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程瑞辉 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(2)
在高校体育教育健美操教学与实践活动中,如何追求健美操课程深层次的教学目标,即在大学生完成在校学习近期健身效益的基础上,能够建立正确的体育意识,形成终身体育观,养成终身锻炼的习惯,充分发挥健美操的健身作用,使它能够影响大学生终身体育行为。 相似文献
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高校体育教学内容的改革 总被引：2，自引：1，他引：1
随着改革的进一步深化 ,中国的教育事业得到了迅速的发展。１９９２年教育部颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》 ;１９９５年国务院颁布了《全民健身计划纲要》。终身体育教育思想的逐步形成为我国普通高校体育教育面向２１世纪提供了理论依据和增添了新的内容 ,对建立具有中国特色的、科学的普通高校体育教学模式具有重要的历史意义。一、高校体育教学的目标与任务我国普通高校体育应有明确的指导思想 ,要更新观念 ,适应社会的发展和全民健身计划以及终身体育的需要。高校体育改革的目的就是使受教育者能终身受益 ,通过体育教学… 相似文献
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论全民健身与高校终身体育 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对全民健身与终身体育之间的关系的详细阐述,论证了高校终身体育对全民健身的重大意义,并对目前高校体育教学存在问题进行了解分析,就新形式下的教学模式谈了自己粗浅的看法。 相似文献
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关于素质教育与学校体育初探 总被引：9，自引：0，他引：9
周红律 《武汉体育学院学报》1998,(3)
应把终身体育思想根植于学校体育,把全民健身融入学校体育;尊重学生的主体精神,发挥教师的主导作用;强化课外体育锻炼,建立三维评价体系。 相似文献
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栗元辉 《体育成人教育学刊》2002,18(3):29-30
在国家推行素质教育并实施全民健身计划的今天 ,在高校体育中对学生进行终身体育教育已经显得十分迫切 ,高校体育教育应当把终身体育教育与习惯培养放在同等重要的位置。 相似文献
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作者从马约翰先生终身体育的价值观和方法论两大方面入手,研究马约翰的终身体育思想。研究结果主要有：（1）依据马约翰的主张,终身体育对国家、社会及个人都具有积极的作用和意义。（2）整理出他的终身体育思想中指导终身体育健身的目标体系和原则性方法。 相似文献
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非正式群体是存在于学生集体中的客观现实。对学生进行终身健身教育是时代对学校体育工作的要求。笔者在论及学生中非正式群体对终身健身教育中的作用后，对如何进一步发挥非正式群体作用提出自己的观点。 相似文献
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论高校余暇体育与终身体育 总被引：8，自引：1，他引：7
任冀军 《体育成人教育学刊》2004,20(2):45-46
余暇体育是近几年在高校风行的一种休闲运动，它来自大学生的健身和娱乐需求，能够满足他们身心健康、愉悦的需要，它的兴起为终身体育奠定了坚实的基础。阐述了高校余暇体育的特点及作用、终身体育及终身体育意识的培养、余暇体育与终身体育的相互关系。 相似文献
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试论学生的体育意识及其培养 总被引：29，自引：0，他引：29
《全民健身计划纲要》提出：“要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”学校体育要为学生打好终身体育基础,现已在学校体育界取得了共识。但要把它真正变成有效的学校体育实践,还有一段很长的路要走,第一步则是必须抓好学生体育意识的培养... 相似文献