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1.
多媒体技术在高校体育教学中的运用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
傅小芳 《体育成人教育学刊》2010,26(2)
随着计算机技术的飞速发展,多媒体技术在高校体育教学的运用已成为必然趋势,多媒体教学在高校体育课中技术和理论方面得到了广泛重视和运用.多媒体技术改变了传统的教学方式,为计算机应用提供了新的领域,提高了高校体育教学质量和效率,为现代化高校体育教学提供了新的途径. 相似文献
2.
刘洋 《体育科技文献通报》2013,(12):150-152
现代体育教学的多维化发展,已经使体育教学形成了独具的竞争力,体育教学在不同阶段有着不同的教学方式,随着科学技术的发展,现代体育教学进行科技化的革新是目前讨论的焦点问题,笔者通过阅读多媒体技术引入体育教学的最新资料和文献,针对体育多媒体教学方法在本文中给出分析,讨论现代体育教学事业的发展情况. 相似文献
3.
随着新时期素质教育的深入推行,我国在很大程度上加强了对于学生体育教育的重视,通过体育教学使学生获得健康的体质已经成为整个国寐亟待解决的一个问题。面对越泰越高的体育教育要求,传统的体育教学模式遥渐失去了其原有的影响力,在体育教学中使用多媒体技术则还渐成为一种生命力旺盛的新型教学方式。本文通过对于传统体育教学模式的弊端以及多媒体教学的优势的分析,着重谈论了如何使用多媒体技术改进体育教学的问题。 相似文献
4.
利用文献法,访谈法及结合教学经验,研究表明多媒体教学与传统教学对传统体育教学改革具有优创性,对体育多媒体教学所映射出的前景与成效具有明显的前瞻性和实效性,既创新体育教学模式又优化体育教学方法,为促进高校体育教学工作开展带来新契机。 相似文献
5.
合理运用教学手段是当前学教育的一个重要课题,多媒体教学的优势在体育教学中得到了充分的利用和肯定。如何正确认识多媒体教学与传统教学在体育教学中的作用,为此进行了探讨并指出两种教学形式有机地结合起来,才能发挥多媒体教学在体育教学中的最佳优势。 相似文献
6.
主动"体育游戏"教学是以学生为主体,将体育课的内容融入到"体育游戏"中,使学生自觉主动地参与运动的一种教学方式.它区别于根据大纲规定的内容按部就班进行教学,学生被动接受的传统体育教学方式.为了对比这两种教学方式的教学效果,将深圳第一技工学校94、95级432名学生(14～15岁)分为传统教学班和主动"体育游戏"教学班. 相似文献
7.
本文分析民族传统体育教育的现状、特征、特点,分析民族传统体育教学的教学方式,在要求学生全面发展的同时,对传统体育教学进行改革,使其更适合现代教学,更适应学生的身体素质,并从其他一些外在奈件帮助传统体育教学的改革. 相似文献
8.
作为体育教学中的一项基础项目,田径教学对提高中学生的身体素质和体育能力有着十分重要的作用。随着教学方式和教学工具的持续创新、发展,田径教学也要摒弃传统的观念和教学方式,充分考虑初中生的心理、生理特征,增强学生对体育课程的重视,提高体育教学的课堂质量。 相似文献
9.
试论多媒体技术对高校体育教学的作用 总被引：7，自引：0，他引：7
多媒体技术在体育教学中的应用使体育教学手段更加丰富多彩，与传统体育教学方法相比，多媒体教学可激发学生学习的兴趣和积极性，能尽快的使学生建立正确的动作概念，了解教学的重点、难点，并提高教师教学技巧，拓展体育教学的空间和范围。 相似文献
10.
主动“体育游戏”教学是以学生为主体,将体育课的内容融入到“体肯游戏”中,使学生自觉主动地参与运动的一种教学方式。它区别于根据大纲规定的内容按部就班进行教学,学生被动接受的传统体育教学方式。为了对比这两种教学方式的教学效果,将深圳第一技工学校94、95级432名学生(14～15岁)分为传统教学班和主动“体育游戏”教学班。传统教学班按照教学大纲的要求,进行传 相似文献
11.
随着现代科学技术的发展,多媒体教学在体育教学中逐渐普及,它弥补了传统体育教学模式的弊端,对学科教学具有积极的推动作用。文章从传统体育教学模式的弊端、多媒体课件在体育教学中应用的优越性、多媒体课件的制作等方面对多媒体课件在体育教学中的应用进行了探讨,并提出了多媒体课件在体育教学中应用需要注意的问题。 相似文献
12.
足球技术运用多媒体教学的实验研究,旨在以新的教学手段和方法,改善体育教学环境,提高教学效果。实验结果显示：足球技术运用多媒体教学,其效果明显优于传统教学方法,在教学计划规定时数内,实验组学生的技评和达标成绩都明显好于对照组（P〈0.05）。 相似文献
13.
修艳 《体育科技文献通报》2014,(1):132-133
随着多媒体技术的出现和迅猛发展,教育领域也产生了巨大的变化,并且它在教育中的地位也变得越来越重要。多媒体作为非常现代化教学手段,可以辅助教学,帮助同学们更好地学习体育课程。这篇文章着重讲解了多媒体课件如何作用在体育教学中,以及它在体育教学中的应用及价值,并结合例子来说明多媒体教学的应用。 相似文献
14.
文章通过试验来验证多媒体教学法在培养掌握专项套路技术的能力进行研究,研究结果表明：多媒体教学方法不仅提高学生对技术动作的掌握,而且可以培养学生的讲解示范和纠错等教学能力,可以利用多媒体教学的优势与传统教学有机结合,更好地提高武术专项技术教学的效率。 相似文献
15.
赵希英 《沈阳体育学院学报》2005,24(4):119-120
在当前教学中,多媒体技术用于教学表现出可以代替或部分代替一些传统的教学媒体,这一点不可否认。不过我们绝不可错误地一概强调多媒体的作用。在教学过程中发现不考虑学科特点及教学内容的实际,为追求形式而制作课件,没有发挥出多媒体教学手段真正作用的倾向。多媒体和传统教学没有有机的整合,发生了错位,走进了多媒体教学的误区。 相似文献
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排球扣球技术运用多媒体教学的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王革 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(6)
多媒体技术融文字、图形、声音、动画、视频于一体,丰富的内容、灵活多样的形式与表现手段,正改善人们的认知教学目标和教学策略。排球扣球技术运用多媒体教学的实验研究,旨在以新的教学手段和方法,改善体育教学环境,提高教学效果。实验结果显示:排球扣球技术运用多媒体教学,其效果明显优于传统教学方法,在教学计划规定时数内,实验组学生的技评和达标成绩都明显好于对照组(P<0.05)。 相似文献
17.
对多媒体技术应用在高校体育专业田径教学中的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
丁福德 《体育科技文献通报》2008,16(11):126-127
面对飞速的信息时代的到来,原有的传统教育、教学方式已不能适应时代的要求。将多媒体技术引入高校体育专业田径教学中,既改变了原有的教学方法与体系,又可以提高学生学习的主动性、积极性,提高教学质量。 相似文献
18.
大学阶段是考验学生能否形成终身体育观的重要时期,也是学生离开学校步入社会的分割线,而体育课教学模式对于大学生终身体育观的影响很大,需探索出影响大学生终身体育观形成的最佳教学模式。该文主要对传统、多媒体、翻转3种体育课教学模式的内涵、特点,教学所存在的优点、弊端,以及各自对大学生终身体育观形成的影响进行研究,从而探讨出适合于体育课堂教学的模式。最后得出:传统教学相比于多媒体和翻转教学,对大学生终身体育观影响不大。该文最后总结出虽然传统教学较其他两种教学对于大学生终身体育观影响不大,但也应用辩证的眼光进行选择,也可以把传统教学与其他两种教学进行适当的结合,来更好地培养大学生终身体育观的形成。 相似文献
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