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对学生进行思想晶德教育是学校教育工作的的重要内容之一,相关学科的教学渗透则是学校德育工作的主渠道.中学历史教材中蕴涵丰富的德育素材,在教学中,教师可通过具体的史实讲授发挥历史学科的德育功能.…… 相似文献
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路敏 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
在《中学历史学科贯彻"两纲"教学指导意见》中明确指出:中学历史课程以其丰富的人文内涵,为开展民族精神教育和生命教育提供了大量和优质的素材.务实有效地开展具有学科特色的民族精神教育和生命教育,把广大学生培养成具有世界眼光、开放意识,能够传承中华民族优良传统,富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义建设者和接班人,是中学历史学科实施"两纲"教育的指导思想.因此,在平时的历史课堂教学实践中,我时刻注意利用教材中的各种素材,对学生进行民族精神教育和生命教育. 相似文献
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创新教育就是培养创新人才的教育,是教育者通过教育、教学等活动培养学生的创新精神、创新思维和创新品质的教育。中学历史教材包含大量创新素材,历史新课程标准的实施,为历史创新教育注入了新的活力,因此,在新世纪的历史教学中大力开展以创新教育为核心内容的素质教育具有独特优势和广阔空间。 相似文献
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新课标要求在中学生物学教学中渗透情感教育.进行生物教学的情感教育,要建立融洽的师生关系,要挖掘教材中的情感素材,要创设情景,要运用热点问题,以达成情感教育目标. 相似文献
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审美教育是中学"新课改"中的一个重要组成部分,在中学的教学过程中,教师在注重知识传授的同时,更应对学生进行全面的审美教育,使学生得到健康、全面、和谐的发展.初中语文教材中有着十分丰富的审美教育的素材,当前初中语文教学中的一个重要的教学内容和教育理念就是充分挖掘出教材中的美育内涵,重视审美教育,并积极探索审美教育的途径. 相似文献
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陈其 《中学历史教学参考》2012,(4):12-14
陈其博士曾任中国教育学会历史教学专业委员会理事长、人民教育出版社课程教材研究所历史课程研究发展中。心主任,参加过多套多种中学历史教科书的编写,对美国历史有全面而细致的研究,对中学历史教育教学有深入的思考,对历史教师的需求也非常了解。基于这些特长与优势,他从“创意”的角度组织素材、解读历史,形成“创意推动历史”系列文章。... 相似文献
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段景春 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(7):260-262
中学地理教材中蕴藏着丰富的可持续发展教育的素材,本文在阐述对中学生进行可持续发展观教育必要性的基础上,分析地理教育与可持续发展观教育的密切联系,得出可持续发展观是中学地理教育的主旋律,并进一步讨论地理教学中可持续发展观教育的有效途径. 相似文献
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爱国主义教育是学校素质教育的重要内容,中学地理课在爱国主义教育方面有着其它学科无法替代的作用。在地理教学中,如何对学生进行爱国主义教育呢? 第一、挖潜素材,因势利导。中学地理教材中蕴含有极其丰富的爱国主义素材,是学生了解国情、认识祖国的重要窗口。教师要立于教材,充分挖潜、巧妙运用这些素材,千方百计地把爱国主义教育渗透到地理教学的全过程。俗话说“知之深,爱之切”。让学生全面、 相似文献
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中学历史教学中,可以让音乐欣赏（包括知觉欣赏、感情欣赏和理智欣赏）与历史教学有机地结合在一起,找准教材中能够引起学生兴趣的音乐审美载体。在教学中选择适当的音乐素材,加强情感教育的因素,辅助教学,创设情境,不仅能展现历史教材的丰富内涵,而且具有强烈的吸引力和感染力。激发学生的学习兴趣,让学生不仅在审美愉悦中启动思维,激发想象力, 相似文献
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历史图片是历史教材的重要组成部分,是一种直观性的历史素材.在中学历史教学的过程中,科学、合理地运用历史图片不但可以增加课堂教学的趣味性,还可以有效地提高教学的质量.因此,教师应该更加深入地了解在教学中历史图片所起到的作用,合理运用,从而开阔学生的视野,实现历史知识的有效教学. 相似文献
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陈其 《中学历史教学参考》2012,(1):23-24
陈其博士曾任中国教育学会历史教学专业委员会理事长、人民教育出版社课程教材研究所历史课程研究发展中心主任,参加过多套多种中学历史教科书的编写,对美国历史有全面而细致的研究,对中学历史教育教学有深入的思考,对历史教师的需求也非常了解。基于这些特长与优势,他从“创意”的角度组织素材、、解读历史,形成“创意推动历史”系列文章。... 相似文献
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蒋玉玲 《中学历史教学研究》2006,(4):35-35,16
随着课程改革的不断深化，历史课程目标现在已由单纯的知识传授向知识、情感态度、价值观以及能力培养并重转变，情感教育成为历史课程标准的重要教学目标之一。中学历史教材蕴含着大量的情感教育素材，在教学过程中，教师应当深入地挖掘历史教材的内涵，恰当地对学生进行情感引导，培养学生的健全人格和求真求实的创新精神，帮助学生树立正确的人生观和世界观。那么，历史教学中的情感引导有哪些主要途径呢？ 相似文献
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陈其 《中学历史教学参考》2012,(3):9-10
【编者按】陈其博士曾任中国教育学会历史教学专业委员会理事长、人民教育出版社课程教材研究所历史课程研究发展中心主任，参加过多套多种中学历史教科书的编写，对美国历史有全面而细致的研究，对中学历史教育教学有深入的恩考，对历史教师的需求也非常了解。基于这些特长与优势，他从“创意”的角度组织素材、解读历史，形成“创意推动历史”系... 相似文献
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邵守贵 《宿州教育学院学报》2001,(4):73-73,75
“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”我们的民族历来提倡爱国、报国,这是中华民族的优良传统,爱国主义教育是学校对青少年进行思想政治教育永恒的主题。相关学科的教学渗透,则是学校爱国主义教育的主渠道。中学历史教材中蕴含了大量的丰富的爱国主义教育素材,在历史教学中,我们可通过具体史实的讲授,培养 相似文献
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郭占菊 《山东教育学院学报》1995,(6)
“历史,是爱国主义的源泉。”(梁启超《饮冰室合集·新史学》)。向学生进行爱国主义思想教育,历史教学得天独厚,历史教师责无旁贷。在教学实践中对学生进行爱国主义教育,我们认为应注意处理好下列几个问题。一、突出七个方面教学内容。在中学历史教材中,爱国主义教育的内容、素材十分广泛和丰富,应着重突出七个方面的内容。1.要突出源远流长的中华民族的历史。世界上最先由原始社会进入奴隶社会的有古代埃及、 相似文献
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一、多媒体历史教学资料库在教学实践中的意义1 .什么是历史教学资料库所谓多媒体历史教学资料库 ,是指以教材 (这里主要指中学历史教材 )中的知识点为基础进行分类组合的素材资料库 ,它包括文字 (内含历史思考题 )、图片 (包括照片、画片、地图、连环画等 )、视频(包括历史镜头和艺术再现的历史场面等 )、动画、声音等多种媒体。2 .利用资料库进行历史教学具有再现历史的功能历史科学是关于人类社会发展客观规律的认识 ,历史教育的根本任务是要让学生了解人类社会发展的具体进程及其客观规律 ,树立科学的人生观和价值观。然而历史本身的不… 相似文献
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统编高中历史教材有非常丰富的党史教育素材,在教学中,教师可结合教材中的历史地图,创设历史情境,将党史教育与实践教学相结合,落实立德树人的目标。 相似文献
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