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<正>为了提高学生对乒乓球的兴趣和爱好,不断满足学生的需求,笔者在体育教学过程中对乒乓球活动进行了大胆地创新与利用,受到了学生们的普遍欢迎,现介绍如下。 相似文献
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多媒体教学手段在普通高校乒乓球专选课教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
张宇峰 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(2)
现代信息技术在学校体育教育中运用得越来越广泛,运用多媒体组织教学,可以弥补传统体育教学的不足,更能促进体育教学的发展,培养学生的终身体育意识,增强身体素质。根据普通高校乒乓球专选课程的特点,探讨如何利用多媒体教学手段,使学生在短暂的时间内,掌握一些乒乓球的基本技术和技能,了解、体验乒乓球的竞赛过程,提高学生兴趣,为终身体育服务。 相似文献
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在高校公共乒乓球教学中,教师面,临着学生多,学生的乒乓球基础相差较大的问题,笔者通过自身的教学经验,并通过教学实践,总结了一些经验,能够较好地提高乒乓球课的教学质量,促进不同水平层次学生提高技术水平,建立相对稳定的乒乓球学习兴趣,从而为学生们打下了终身体育的基础。 相似文献
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以现代教学理论为基础，遵循认知原理和运动技能形成的规律，结合乒乓球运动的特点和本院学生实际情况，提出了体育教育专业乒乓球教学过程优化组合方案，并进行了教学实验，为提高体育教育专业乒乓球课教学质量探讨新的途径。 相似文献
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本文从民族师专公共体育乒乓球选项课教学实际出发,探讨了分层施教的必要性以及实施措施,以期能够使学生在原有乒乓球运动能力的基础上得到逐步提高和发展,进而有效提高民族师专公共体育乒乓球选项课教学质量。 相似文献
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以实心球投掷和乒乓球教学为例,说明在高校女生体育教学中培养学生的思维能力有利于激发学生的学习积极性,发挥学生在学习中的主导作用从而提高教学效果。 相似文献
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以实心球投掷和乒乓球教学为例,说明在高校女生体育教学中培养学生的思维能力有利于激发学生的学习积极性,发挥学生在学习中的主导作用从而提高教学效果。 相似文献
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为了加强高校体育教学的针对性、目的性,贯彻“以人为本”、“因材施教”的教学理念,本研究采用实验对比法和数理统计法对普通高校体育乒乓球选项教学进行新的尝试,即基于学生的“体育与健康档案”（以下简称“档案”）设计个性化教学,并对此教学与传统教学从提高学生身体素质、乒乓球水平、运动参与三个方面进行对比分析,研究结果显示基于大学生“档案”的个性化教学在提高学生身体素质、乒乓球水平、运动参与三方面较传统教学方法有一定的优势。 相似文献
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论乒乓球健身与终身锻炼的价值取向 总被引：3，自引：0，他引：3
李村 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)
就乒乓球运动的健身价值 ,乒乓球运动的项目特点及乒乓球在高校开展的“终身体育”教育中的地位和作用进行分析 ,指出乒乓球运动已是高校体育教学的一项重要内容 ,也是广大青少年选择终身锻炼的最佳运动项目。 相似文献
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通过体育课程的学习,可以将学生的身体健康、心理健康、社会适应能力等各方面均提高一个较高的层次。乒乓球作为国球,已经融入了中学体育课程,乒乓球项目有很多的健身价值,它设备简单,又没有年龄、性别、身体健康等条件的限制,室内外皆可运动,容易在初中体育教学中开展并普及。 相似文献
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本文主要以位育中学乒乓球专项化教学为案例,以“努力使学生掌握一项伴其终身的体育技能,养成终身锻炼的兴趣和习惯”为指导,积极探索乒乓球专项化教学的新模式、新方法。 相似文献
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高校乒乓球选项课中体育教学方法的选择与运用 总被引：3，自引：0，他引：3
通过文献资料法,阐述了“自主性教学方法“、“探究性教学方法“、“合作性教学方法“、“俱乐部课内外一体化“四种现代体育教学方法在乒乓球选项课中的选择与运用。体育教师在进行乒乓球教学实践活动中,应根据不同的教学目标,选择不同的体育教学方法,使教学过程达到最优化。 相似文献
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高校乒乓球俱乐部教学特点与方法 总被引：8，自引：0，他引：8
在分析高校体育俱乐部教学与传统体育教学的基础上，探讨高校乒乓球俱乐部教学训练的特点。提出：高校乒乓球俱乐部应树立为终身体育服务的教学指导思想；以学生为中心合理组织教学，包括分层教学、因材施教，配对组队、共同进步，自我管理、以赛带学；教学内容因人而异；教学方法灵活多变；采用多维考核机制。 相似文献
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高校乒乓球选项课教学效果探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校乒乓球选项课教学目的是使学生掌握乒乓球运动的基本知识、技术、技能,增进学生对乒乓球运动的兴趣,培养自我锻炼的能力,发展其个性,培养学生终身体育的观念。为提高普通高校的乒乓球教学效果,在教学过程中必须重视两个重要的乒乓球基本练习,即步法练习和多球练习;必须合理安排教学内容,改进教学方法来提高教学效果。 相似文献
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乒乓球作为中国的“国球”,在国际比赛中为祖国争取了不少的光荣,也曾经在政治上起到很大的作用,在学校的体育教学过程中,乒乓球也是学生喜欢的体育课程之一。但因为受到学生个人技术水平的影响和该项运动项目本身特点的制约,在教学中常常达不到理想的教学效果。文章阐述了分层教学的概念,并分析了体育教学中的分层教学,并且对乒乓球中的分层教学进行了深入浅出的介绍,最后剖析了在乒乓球教学中实施分层教学的意义。 相似文献
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乒乓球是我国的国球,这是一项集竞技与娱乐为一体的体育活动,受到了广大体育爱好者的喜爱,尤其是高职学生的喜爱.但是在实际教学过程中,乒乓球具有较强的技巧性,能够有效地协调人们的身体.很多高职学生在学习了一段时间后如果没有取得较大的进步,就会对乒乓球的学习失去兴趣.所以,本文主要对兴趣教学法在高职乒乓球体育教学中的应用进行了深入探究,希望能够有效提升高职乒乓球整体的教学水平. 相似文献
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从“目标统领教学”角度对乒乓球公体教学再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
袁海军 《体育科技文献通报》2010,18(5):69-70,90
运用文献资料、问卷调查、访谈等方法,从＂目标统领教学＂角度对普通高校乒乓球公体教学目标、教学内容,及隐性课程进行探讨。普通高校乒乓球公体课教学一定要紧跟当代大学体育的目标与归宿,重视学生技术学习的同时,突出学生兴趣、团队协作精神、及＂终身体育意识＂的培养。高校乒乓球公体课可增加比赛教学与考核内容,重视隐性课程的教学。 相似文献
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体育教学是高校教育教学中不可或缺的内容,对于学生综合素质的培养、身体素质的提高有着重要意义。高校乒乓球基础技法训练能够让学生全面认识乒乓球项目,促进乒乓球运动项目的推广和发展。本文对高校乒乓球基础技法训练在高校体育教学中的重要意义进行了综述,并总结了基本技法训练的重要意义,同时具体分析了其技法训练的策略。 相似文献
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普通高校乒乓球专选课程的特点及教学 总被引：1，自引：0，他引：1
根据普通高校乒乓球专选课程的特点进行乒乓球课程的教学，使学生在短暂的时间内，掌握一些乒乓球的基本技术和技能，了解、体验乒乓球的竞赛过程，为终身体育服务。 相似文献