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1.
一、教师队伍建设的回顾
（一）确定了切合实际的工作目标。
我州是全省最偏远的地区，经济基础比较薄弱，无论教师队伍建设，还是学校教育教学改革都是起点低，底子薄。但我们不甘落后，时刻把加强教师队伍建设作为教育工作的重中之重，尽快缩小与其他地区的差距。 相似文献
2.
王新 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(1):105-106
建设一支高素质教师队伍，是实现“人才强校”战咯目标的保证，应作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。高层次人才引进对建设我国高素质的教师队伍具有重要的意义。针对目前高职院校教师队伍建设中存在的问题，从几个方面重点阐述了建设高素质教师队伍的对策。 相似文献
3.
于敬连 《吉林广播电视大学学报》2001,(2):5-7,10
教师是学校的主体，是教育改革的核心力量，是提高教学质量，培养合格人才的关键。加强教师队伍建设是全省各级电大教育改革和发展中的一项重要和紧迫任务。各级电大加强教师队伍建设，要明确目标，领导重视，措施得力，坚持专、兼结合的方针，建设一支结构合理，素质优良的教师队伍，以适应电大教育发展的需要。 相似文献
4.
《思想理论教育导刊》1997,(7)
积措取施，切实加强“两课”教师队伍建设西北工业大学党委切实加强“两课”教师队伍建设，全面提高教师素质，努力建设一支政治坚定、业务精良、治学严谨、结构合理的教师队伍，是加强“两课”建设，深化“两课”改革，实现学校德育目标的重要保证。为此，我校下大力气狠... 相似文献
5.
6.
高校教师队伍建设目标管理探析 总被引：2，自引：0，他引：2
怎样加快和加强教师队伍建设是高校建设发展的关键问题，在高校教师队伍建设管理中探索运用目标管理理论和方法是必要的可行的，通过目标管理方法的应用，对高校教师队伍建设进行科学化、规范化、程序化管理，实现不断提高教师队伍整体素质和水平的建设目标． 相似文献
7.
高职教育教师队伍建设是高职院校教学条件建设的关键要素，它关系到人才培养模式改革的成败和教学质量的高低；因此应从建设高标准“双师型”教师队伍的目标出发，探索适应办学实际的教师队伍建设模式。 相似文献
8.
几年来，我们南宁沛鸿学校在狠抓学校的改革发展的同时，把教师队伍建设作为学校的重点工作来抓．目标是建立一支有较高的思想、道德素质，有较高的教育教学能力和教育科研能力的教师队伍。为此，我们成立了由校长担任组长的教师队伍建设领导小组，制定了《关于加强教师队伍建设的计划》，并采取有效措施，保证目标的实现＾一、抓思想作风建设。我们主要从三个方面来抓教师的思想作风建设，提高教师的师德修养。（一）组织教师学习邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，理解教育要三个面问的深刻含义，培养教师为社会主义现代化事业培养… 相似文献
9.
建设一支高素质的校长队伍是办好学校的关键，建设一支高素质的教师队伍是教育改革和发展的基础条件。因此，近年来和平县教育局为建设高素质的校长教师队伍进行了大规模的调查和深入研讨，提出了建设目标与措施，坚持不懈地抓好这两支队伍的建设，优化了全县的校长、教师队伍。一、实行四个机制，加强校长队伍建设和平县教育局制订了《和平县教育发展规划》和《中小学校长量化考核规定》，提出了建立一支教育理论素养高、业务能力强、管理水平高、忠于职守及廉洁奉公的校长队伍的目标，实行了四个机制：一是选拔任用机制。按照公开、公平、… 相似文献
10.
教师队伍中期预测分析及对策孟辉，裴兆宏，张宏涛，杨家庆按照世界一流大学模式建设起一支教师队伍是２０１１年我校建校１００周年时教师管理工作的奋斗目标。为了实现这个目标，需分两步进行。从现在起到本世纪末是第一步，也是新老交替的关键时期。第一步的目标主要包... 相似文献
11.
教师队伍建设水平，是决定高职院校人才工作水平高低的关键因素。因此，要从建设一支结构合理、具有较高素质、较强实践能力、具有创新精神的教师队伍目标出发，努力探索适应学院教学改革与发展需要的教师培训工作的新模式与新机制。 相似文献
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周道金 《四川教育学院学报》2009,25(10):43-45
由于高职院校发展迅猛,高职院校教师队伍的建设问题表现十分突出,如何构建高职教师队伍建设的良好机制,是当前高职院校的一项重要工作。构建高职师资队伍建设的目标体系、构建教师队伍建设的健康运行机制、落实师资队伍建设的保障措施是构建高职教师队伍建设良好机制的三个主要方面。 相似文献
14.
刘凌波 《沈阳教育学院学报》2004,6(4):50-52
教育承担着人才和知识、技术创新的任务，本文从我市中小学教师队伍建设还存在一些不容忽视的问题入手，进一步明确教师队伍建设的指导方针和目标。提出教师队伍建设的主要子工程及政策措施的构想。同时强调必须加强领导，确保教师队伍建设的构想成为现实。 相似文献
15.
注重培养青年教师全面提高教师素质赵玺武营口市一中注重对青年教师的培养，狠抓教师队伍建设，使教师群体素质得到大幅度提高。他们提出的建设一流教师队伍的目标，得到进一步落实，他们的主要做法是：一、引进激励机制，激发教师积极性。学校制定了“实施名师战略，培养... 相似文献
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高职高专院校双师型教师队伍建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
曾跃霞 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(2):116-118
在高职高专院校人才培养工作水平评估中，双师型教师队伍的素质是困扰各院校的重要指标因素，在高职教育快速发展的今天也显得尤其突出。把握双师型教师队伍整体质量较低的根本原因，全面优化双师型教师队伍结构，抓住质量标准、职业目标和激励机制建设是高职高专院校师资队伍建设要思考的重要问题。 相似文献
17.
我校在确定办学目标之时，战略性地把“建一流教师队伍”放在首位，坚持进校选优，注重在岗培优，实施结构优化。目前，一支高素质的教师队伍正在建设之中。 相似文献
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“国家的强盛，归根结底必须依靠人才”。习近平总书记关于人才、教育，特别是的思政课教师队伍建设的重要论述，为新时代思政课教师明确了身份定位，为新时代思政课教师队伍建设提供了根本遵循、明确了总体要求和目标任务。党的十八大以来，思政课教师队伍建设取得丰硕成果，走进新时代，要从师德师风建设、队伍规模、专业能力、综合素质、教学水平、对民办高校思政教教师队伍监督等方面，推动高校思政课教师队伍整体水平的提升。 相似文献
19.
符福存 《广东民族学院学报》1993,(2):27-31
本文作者抓住师资队伍建设这一高等教育之重要内容，就建设一支数量适当、质量优良、结构合理、既相对稳定又充满生机和活力的德才兼备的教师队伍的目标，从分析我院教师队伍现状、存在问题出发，对我院的师资建设问题提出若干建设设想和具体的落实措施。 相似文献
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现代化师资是以先进的教育思想和教育理论为指导，以科学的教育教学方法作保证，以现代化的教育科研水平为标志的教师群，他们是学校教育教学的主导力量，是学校建设的根本保证。《中国教育改革与发展纲要》指出：“建设一支具有良好业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。”现代化教师队伍建设是中小学教育发展的生命线。一、立足培养目标，实现师资素质成熟化中小学在长期的教育发展过程中，必须立足于中小学教育培养目标，以此优化和组合教育资源，提高教师素质。１．强化师德建设。师德建设是教师队伍建… 相似文献