共查询到20条相似文献，搜索用时 484 毫秒
1.
"编——编——编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮。"孩子们一边唱着欢快的儿歌,一边单腿转动,每个人的脸上都洋溢着灿烂的微笑。 相似文献
2.
"编——编——编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮。"孩子们一边唱着欢快的儿歌,一边跳跃,每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。这是我们学校"传统游戏,华夏瑰宝"课题小组汇报表演的现场。这个课题小组是学校五年级学生自愿组成的。他们在生活中偶尔接触到传统 相似文献
3.
"编--编--编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮."孩子们一边唱着欢快的儿歌,一边单腿转动,每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容. 相似文献
4.
5.
施绮瑾 《读与写:教育教学刊》2013,(3):33-33
"编花篮了,编花篮了!"我和表姐、表妹、表哥、弟弟欢呼着,来到空地上玩耍。游戏开始了,表妹的脚轻轻地放在我的脚上,我再把脚踩在表姐的脚上……然后我们大声地喊:"一不准动,二不准笑,三不准露出大白牙!"我眼睛一亮,发现弟弟在后面偷笑。"弟弟被淘汰了!"我高兴地说。弟弟气呼呼地说:"我的‘看家本领’还没使出来,等着瞧!"第二轮游戏开始了,我们编好了花篮,喊 相似文献
6.
7.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
<正>虎三出生的时候,幽村的桂花刚好开了。雪白雪白的桂花,一嘟噜一嘟噜的晃着,开心极了。许是因为如此,那天,幽村的空气香得仿佛要溢出花来。乡亲们到处奔走,都说村西头的女娃娃了不得,出生时,是被花神选中的孩子,将来定是有大出息的。一传十,十传百,连看青的农夫都扔了手中的镰刀,想去瞧一瞧,这神赐的孩子。虎三,便在一片称赞和预见中,来到了这个世界。一五年后。"编,编,编花篮,编个花篮上南山,南山开满了红牡丹,采一 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
正一个人不懂小孩的心理,小孩的问题,小孩的困难,小孩的愿望,小孩的脾气,如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而让他们发挥出小小的创造力?——陶行知教育的影响力要通过孩子自己去实现。如果教育游离在学生之外,孩子就不能成为真正的教育的主人。大凡确立并坚守"学生立场"的老师,一定是乐于走进学生特有的精神世界,能用"学生的大脑"思考问题,用"学生的视角"观察世界,用"学生的情感"体验人生的老师。 相似文献
13.
二月河 《中学生阅读(高中版)》2008,(1S):33-33
<正>这段文字,是一个事件的热闹收束。好比有一段激流在"红楼"大河中回荡……搅起无尽丰富的水纹和波浪之后,又暂时归复于大河的平缓之中。从莺儿用柳枝编花篮开始"出事"。其实她随手采花,早已被春燕的姑妈"瞧料"了。她和春燕两个正议论折花的时候,老婆子"拄了拐走来"就 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.