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在快乐的“六一”游艺活动项目中,最热闹的也是孩子们最喜欢的要数小班的“认爸妈”。老师将孩子们的爸爸或妈妈分别套上大头娃娃,穿上白大褂,让孩子们去认领自己的爸爸或妈妈。一个个孩子会瞪大眼睛, 相似文献
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我是一名普通的幼儿园教师,很喜欢看《幼儿教育》杂志。一天,我正在给孩子们读《幼儿教育》杂志上的一首儿童诗《爸爸、妈妈和我》,当我读到“我是快乐的小脚丫,妈妈是袜,爸爸是鞋”时,孩子们笑作一团并高声议论起来。看他们那兴奋的样子,我改变了主意,让孩子们也来试着编儿歌,经过一番准备,我们的“编诗会”成功地举办了,孩子们语出惊人,可爱至极。以下是我记录的孩子们的“作品”:(琪琪,4岁):我是快乐的小金鱼,妈妈是鱼缸,爸爸是鱼网。(禧辰,4岁):我是快乐的小影子,妈妈是灯,爸爸是墙。(宝宝,3岁半):我是快乐的鸡蛋黄,妈妈是蛋清,爸爸是蛋… 相似文献
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小班的孩子们刚刚从家庭走进幼儿园，“家”是他们生活经验的全部内容。爸爸、妈妈对他们无微不至的照顾，让他们感受到了人间的幸福；爸爸和妈妈的相亲相爱，让他们认识了人与人之间的真情；爸爸、妈妈与邻居及亲朋好友的交往，让他们领悟到人们需要交往与合作。孩子们天性好模仿，我们每每开展角色游戏，孩子们最感兴趣的就是到“娃娃家”里来做“爸爸”或“妈妈”，而且做起来既投入又逼真，煞是风趣。瞧：我们的小“爸爸”小“妈妈”们── 李仪琳最喜欢唱着摇篮曲哄着床上的小宝宝睡觉，当孩子醒来时，赶忙给孩子穿衣、洗脸、梳头，忙… 相似文献
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“爸爸”是谁《竹影》一文,主人公毫无疑问是“爸爸”.他是孩子们画竹影的发现者,也是画竹影的参与者,还是绘画话题的主讲者.人教版《教师教学用书》在该文“整体把握”中是这样说的:水门汀上的竹影,好像中国画一样潇洒斑驳,引发了孩子们新一轮的热情. 相似文献
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一天,我们幼儿园玩“公共汽车”的角色游戏。小男孩争着扮演司机角色,女孩们对售票员“情有独钟”。望着孩子们举得高高的小手和充满渴望的眼神,让我感到左右为难。这时,俊彤小朋友说:“老师,选我吧!我爸爸是司机,我经常看我爸爸开车。”顺顺说:“选我!我知道手里握着的是方向盘,脚底踩的是刹车。”……看着孩子们纷纷推销自己,我灵机一动,何不顺水推舟,让孩子们竞争“上岗”呢?于是,游戏在竞争中开始了,艺蕊说:“老师,我当售票员,因为别人都夸我长得可爱,说话好听,乘客们一定会喜欢我的。”茜茜说;“我会主动为晕车的乘客捶背。”家宁说:“… 相似文献
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黄志伟 《中学语文园地(初中版)》2004,(9)
阅读下面一段文字,按要求作文。课堂上,老师正在讲解生词。“知道什么叫美丽吗?就是特别好看,特别漂亮。”她说,怕孩子们听不懂,还郑重地、反反复复地强调一句:“就是特别惹人喜欢。”于是在孩子们交来的作业本上,出现了这样的话:“妈妈包的饺子特别美丽。”“爸爸给我买的小足球特别美丽。”“小猫的叫声特别美丽。”“小狗摇尾巴时最美丽。”最妙的是这样一篇短文:“我特别喜欢爷爷,就给爷爷说:‘爷爷,你真美丽!’爷爷笑了,还亲了亲我,说:‘你的这句话最美丽。’”是啊,在孩子们的眼里,这个世界长满了美丽。在你的眼中、心中是否也是这样的呢?请以“美丽”为话题,自选角度,写一篇文章。可以写你的体验、见闻,也可以写你的见解和认识。 相似文献
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一天,晨间谈话时我请孩子们谈谈自己最大的愿望是什么。一阵七嘴八舌之后,小丹站起来说:“我最希望爸爸妈妈说话算数。”听她这么说,我不由得追问:“你爸爸妈妈说话不算数吗?”小丹说:“我爸爸妈妈说话老是不算数。爸爸说要带我去看电影,到现在没带我去看过,妈妈说要给我买彩色水笔,到现在也 相似文献
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孟祥菊 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2)
一次给低年级的孩子们上语文课,讲到“宝贝”一词,孩子们都很兴奋。我随机让孩子们用“宝贝”一词说句话,课堂上立刻热闹了。“我是爸爸的宝贝!”“我是妈妈的宝贝!”“我是爷爷奶奶的宝贝!”“姥姥经常喊我宝贝!” 相似文献
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