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《怎样教小孩撒谎？》《小学语文教材恶意篡改安徒生童话》《小学语文教材剽窃篡改作家王安忆的文章》《小学语文教材篡改巴金名作》《巴金的〈繁星〉也被删改了》……2010年九十月间,《收获》杂志社副编审叶开在其网易博客上连续发表博文,直指全国多个版本的小学语文教材造假。 相似文献
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龙振 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(8)
前些时候，报纸上传来不少关于语文教材的争论：既有叶开教授质疑小学语文教材的脱离实际。亦有业内人士批评语文课本的淡化语法……对于这一问题。笔者认为既有来自教材的原因，亦有语文教师在处理教材上存在的失误。 相似文献
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上海作家叶开喜欢阅读的孩子大声疾呼:"我不喜欢语文课!"叶开在一篇专栏的结尾讲到:"在教育工具化、教育关系物化的理念控制下,语文教材的编选,从小学的虚假道德、中学的空洞理想到大学的无趣审美。学生们寒窗苦读多年,毕业后,人人都成了合格的废品。这才是语文教育的真正伤痛。"这对于从事中学语文教育的我,是沉痛的一击。我和我的同行们在自信而勤奋的做着愚蠢的事情?孩子就像易碎品,这让我小心翼翼地进行了反复而深刻的思考。 相似文献
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李娟 《中学生阅读(高中版)》2014,(6):33-34
今年3月份,《收获》杂志副编审、作家叶开出版了自己编写的“新版语文课本”——《这才是中国最好的语文书》,上架三天后,首印2万册就销售一空。从普通读者、一线教师到教育界专家．纷纷对这套“新版语文课本”给予了很高评价。教材课文应该如何选．如何引导学生阅读,再次成为教育领域的热点话题． 相似文献
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《收获》杂志的编审、中国现当代文学博士廖增湖（笔名叶开）以其专著《对抗语文》的书名为旗帜,将矛头指向当前的语文教材。作为一名六年级学生的家长、教材使用者的爸爸,廖增湖亲历了女儿语文教育之痛,并对此进行了质疑和多角度的拷问,引起了国内多家媒体的关注。本期我们就来看看其中一篇,作为我们观察当前语文教育、作文教学的一个窗口。 相似文献
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"别让小孩的第一次撒谎是从作文开始"。《收获》杂志的编审,文字工作者叶开,近日在接受媒体采访时说:"语文教育已经到了最危险的时刻。"在叶开看来,过分强调道德教化作用,让语文课本离文学越来越远。确实,语文课本尤其是小学低年级的语文课本中"美化"的成分很多, 相似文献
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王波 《小作家选刊(小学)》2011,(8):6-7
上海作家叶开在客厅里和客人聊着孩子的教育问题,女儿乔乔就坐在他旁边,时不时插上两句嘴。但聊着聊着,叶开察觉到身边的女儿没了动静。10岁的乔乔不知道什么时候从背后摸出了《格列佛游记》,正咬着指头看得津津有味。 相似文献
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刚被列入今年上海读书节“示范引领项目”的光明优＋杯“让青少年读懂中国”系列活动,日前在闵行二中举行第七届活动启动式。作家、《收获》杂志社编辑部主任叶开以“诗意的语文”为题,为现场师生作了一次生动的文学讲座。 相似文献
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杨建华 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(3):45-47
语文教材编写者、语文教材阐释者(教学参考的编撰者)以及广大语文教师在培养学生实事求是的科学精神，反对盲目崇信权威、名家名作的定势心理，张扬学生个性化的思辩力，传授辩证全面看待问题的方法的良好动机下，在解剖语文教材中的文学作品时，总是在最后的总结中加上作品或作家“由于历史或阶级的局限，作品(或作家)的思想存在着(某某)不足和缺陷，我们要辩证地看待这一作品(或作家)，要批判地吸收作品(或作家)表达的思想”这一环。 相似文献
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著名作家叶开一直关心中国的教育状况,近年来尤其关注中小学的语文教育,曾在《语文教学与研究》上开设＂语文之痛＂专栏,撰写文章深入探讨当前的语文教育状况,引起读者的强烈共鸣。这次,本刊特别推出叶开一组文章,涉及中小学语文教育的各个方面,对学生的课外阅读做了详尽的介绍和推荐。这组文章,有深入的分析,有现实中的感受,有跟读者的通信探讨,形式多样,问题深入浅出,直指时弊。期望每个关心语文教育的人,都从我做起,积小善以成溪流,则功莫大焉。 相似文献