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一、指导小学生写好记叙文我们写一篇文章,总是先想好要叙述什么内容,表达什么思想,然后确定好文章的题目。而在小学作文中,总是先给学生一个题目或命题要求,他们再根据题目或命题要求写出文章来。从某种意义上来说:小学生作文对于学生来说,就是一种"任务",而"任务"的性质和要求弄不明白,完成这个"任务"就要走"错路"。审题就和弄明白任务的要求一样,只有审好题,才能写出不离题的文章来。小学生作文中绝大部分都是记叙文,现以记叙文为例,谈谈审题要求:1.审明记叙对象。记叙文,根据记叙对象的不同可分为四类:即记人、叙事、写景、状物。记人与叙事,写景与状物,它们之间既有区别,又有联系。虽然记人的文章 相似文献
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审题是写好一篇文章关键性的第一步,一个好的题目,能对文章起到画龙点睛的作用。题目的意思弄清楚了,作文就能切合题意,做到文题相符,否则,就会偏离题意,文不对题。小学阶段,作文的体裁主要有记叙文、书信、日记、读后感、诗等;作文的范围多数是写人、写事、写景物等。 相似文献
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何长发 《中学语文(读写新空间)》1993,(7)
在命题作文中,要注意培养学生审题的能力。首先要明确什么叫“审题”。命题作文就是按照所出的题目写文章,所谓“审题”,就是分析题目本身提供的条件,确定写什么和怎样写。文章离不离题,能不能写好,审题是关键,如果我们对题目的意思和要求都还不理解,提笔就写,那么,即使这篇文章层次再清楚,语言再优美,也不能算是一篇好文章,这正如我们走路一样,如果方向不对,即使你走得再快,甚至跑步前进,也是不可能达到目的的。可见,审题切不可忽视。其次要懂得怎样“审题”,总的说来,审题要字斟句酌仔细推敲,抓住关键词语,琢磨其含义、要求。具体的讲,可从以下几个方面入手: 第一,要弄清题目所提示的文体。不同的文体,有不同的写法。体裁错了,文章写得再 相似文献
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《山西教育(综合版)》1994,(Z1)
作文第一课时复习要点审清文章的题目。小学生作文主要是写记叙文。记叙文审题一般要注意以下几点：１．审清写作对象。小学生作文的对象，一般有人、事、物、景四个方面。审题时首先要明确写作的对象。如《榜样》，应该写一个值得自己学习的人，写人为主；《难忘的小学生... 相似文献
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审题,是命题作文的第一步,也是关键的一步。审题正确,是写作成功的先决条件。审题不准,就会"偏题""跑题"因此,我们要教会学生审题。怎样教会学生审题呢？笔者认为,关键要教给学生审题方法。审题方法是多种多样的概括起来,主要有五个要点：一、审定体裁。体裁不同,写法各异。审题的第一步要审定这个题目应为哪种体裁。如果把记叙文写成议论义,或者把议论文写成记叙文,写得再好,也贝是"下笔千言、离题万里",终究不及格。那么,如何从题目中考虑并审定文章的体裁呢？一般来说,题目中有"谈"、"评"、"论"、"议"、'"...·呐看法""'·… 相似文献
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题目:以“机会”为话题,写一篇不少于800字的记叙文,题目自拟。审题要点: 1.既然是记叙文,那么必须有生动形象的描写, 相似文献
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一、一般记叙文 (一)复习目标 1.掌握写好一般记叙文的基础知识和基本技能,从观察积累到审题立意到选材组材,再到起草修改,程序合理,独立成篇。 2.会写一般的写人叙事、写景状物的记叙文,做到思想健康,内容具体,有中心、有条理、有详略,语句通顺,书写工整,不写错别字,会使用学过的标点符号。 相似文献
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何长平 《故事作文(高年级版)》2006,(10)
审题就是在动笔前对作文题目做一番研究和分析,弄清题目的具体要求。只有正确审题,写出来的作文才能切合题意。那么,从哪些方面审题呢?1.审类别。审类别就是要认真想一想这个题目要求写哪一类文章,是记叙文、说明文,还是应用文?是写人、叙事,还是写景、状物?如《我们的语文老师 相似文献
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从小学我们就开始学习记叙文了。可以说,记叙文是我们再熟悉不过的文体。按理说,学生应该会写记叙文,但通过几年的观察,我发现甚至高中生能写好记叙文的并不多。原因是大多数学生写的记叙文,还停留在浅层次上,就像小学生写的作文。这当然不是好现象,高中生要想写出好的记叙文来,要注意把握记叙文的"三味"。 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(Z4)
一、审好题是做好文章的前提。高考作文不管是记叙文,还是议论文,不管是命题作文、半命题作文,还是材料作文,都要在审题时抓住“要害”。如果是命题作文,就要弄清题目的含义,注意题目上关键的词语,明白作文到底应写什么,同时还要注意文体、字数及其他相关的要求。如1996年高考 相似文献
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一、认真审题
学生在写命题作文前一定要认真地审题,对题目中蕴含的有效信息进行认真地分析,把握住出题者的出题动机,然后找出“题眼”。写作的第一步首先要看是什么文体。如果写“我的------”,学生可以写身边的人,也可以写自己喜欢的物,还可以写自己难忘的亲身经历。写人、物或者经历,可以写成记叙文。 相似文献
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考试作文是一种被动写作行为,受命题要求和考试时间的限制,如果不懂得基本的写作步骤,临场将会不知所措。因此,本文将着重谈一下考试作文的一般写作步骤。考试作文的一般写作步骤依次为:审题、立意、选材、谋篇和行文。一、审题 审题就是看到作文题后,要认真揣摩题目中的每一个字,如果是提供材料的作文或附有说明文字,更应该认真阅读,从而明确作文题的要求:定什么文体,写什么内容,选什么材料,表达什么样的主题等。这一环节是作文成败的基础,理解浅了,文章就没有深度,理解错了,就会“跑题”。二、立意 立意就是确定文章的主题,也就是要确定… 相似文献
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纵观近几年的高考作文评卷结果和得分情况,考生最大的失误是表现在作文审题方面。 1994年高考作文是以“尝试”为题写一篇记叙文,不少于700字。应该说作文题目、体裁、字数是再明确不过了,照理考生无须化大力气去审题。岂不知,就是这样一道明明白白的作文题,当年考试评卷结果发现,审题问题很多。广东评卷场大约有5％的考生(当年考生114193人)根本不理解题目“尝试”的确切含义,不明白第一次做的一件事情与有意识 相似文献
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季伟譞 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(12):53-55
真题回放
2013年黑龙江省牡丹江市区九年级语文第三次月考作文试题（文题一）：
将题目“_____________在我身边”补充完整,写一篇文章。
破题分析
初看题目似乎很简单,非常贴近学生生活实际,很容易调动起考生的写作灵感。但是仔细审题就会发现,要想写得高分并非易事。关键词语就是“在我身边”,这就限制了写作范围和体裁,最佳选择是写记叙文,而且只能写围绕在自己身边的人或事,才不至于偏题。 相似文献